《地形图的判读》地球和地图-精品课件.ppt

1、地形图的判读地面高度的测量 等高线的绘制坡度陡缓五种地形形态地形剖面图的绘制今天我们班一起带地形图出去考察。第一关地面高度的测量甲山高也是1000m丁山高1000m返回为什么呢？难道是量错了吗？地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。 某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 甲山的海拔为甲山的海拔为 米，米， 丁山的海拔为

2、丁山的海拔为 米，米，甲山相对丁山的相对高度为甲山相对丁山的相对高度为 米。米。 过关斩将一1000+500=150010001500-1000=500等高线概念2cm4cm6cm8cm等高线：地图上海拔相等的点连等高线：地图上海拔相等的点连接成的线称等高线。接成的线称等高线。AB 第二关等高线的绘制及等高距返回等高线绘制130120120110100等高线地形图等高线地形图牛刀小试二牛刀小试二1.下图是某地实测的海拔高程，读图完成下题。下图是某地实测的海拔高程，读图完成下题。图中地形的大致走向是图中地形的大致走向是( )A东东西西 B南北南北C东东北北西南西南D西北西北东东南南B什么是等高距

3、呢？等高距：地形图上相邻两条等高线的高差。等高距的大小是随地图比例尺的大小而定的。1、图中的等高距是、图中的等高距是 米米，2、如果、如果B是在等高线上，那是在等高线上，那B的海拔是的海拔是 米。米。 100NM3、如果、如果M和和N都在等高线上，都在等高线上，M与与N的的 相对高度是相对高度是 米。米。300-100=200400牛刀小试2.第三关坡度陡缓缓坡与陡坡如何区分呢？等高线稀疏坡度缓等高线密集坡度陡陡坡陡坡缓坡缓坡第四关五种地形形态等高线闭等高线闭合，数值合，数值中心高中心高, ,四周低四周低等高线等高线弯曲向弯曲向低处凸低处凸出出等高线等高线弯曲向弯曲向高处凸高处凸出出等高线闭合

4、，数值中心低,四周高等高线重叠在一起1. 读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊山顶山顶山顶山顶山顶山顶山顶山顶鞍部鞍部鞍部鞍部山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山脊山脊山脊山脊山脊山脊山脊山脊山脊山脊牛刀小试山坡上向上隆起的部位，山坡上向上隆起的部位，等高线向低处弯曲。等高线向低处弯曲。山坡上向下凹的部位。山坡上向下凹的部位。等高线向高处弯曲等高线向高处弯曲两个相邻山顶的中间部两个相邻山顶的中间部分。分。垂直或近似垂直的陡坡垂直或近似垂直的陡坡，等高线重合。，等高线重合。山顶山顶山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部陡崖陡崖等高线闭合，中间等

5、高线闭合，中间高四周低。高四周低。2.第五关地形剖面的绘制 是一条闭合的曲线。 同一条等高线上海拔高度相同。 等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。 等高线一般都不相交、不重叠（悬崖处除外）。 等高线特点： 山脊等高线向低处凸出 山谷等高线向高处凸出 鞍部在两个山顶之间，当然，也在两个山谷顶端正对处 陡崖等高线在陡崖处重叠（也就是高度密集） 山顶等高线是同心圆状，内高外低 盆地等高线是同心圆状，内低外高知识点回顾： 地形图的判读（口诀）地形图，不难读，看好颜色和标注；向低突出是山脊，向高突出是山谷；分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏；高原平原都平坦，高低要靠颜色辨；坡度陡缓和高低，山地丘

6、陵来辨析；沿着剖线作剖面，高低起伏特直观。名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕

7、起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得

8、到的一切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于

9、人。孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习

10、，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅