五年级下册数学课件-体积和容积的练习课-ppt课件-人教新课标).ppt

1、容积的计算方法，跟体积的计算容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但要从容器里面量长、方法相同。但要从容器里面量长、宽、高。宽、高。立方米立方米 立方分米立方分米 立方厘米立方厘米 升升 毫升毫升100010001000体积单位：体积单位：容积单位：容积单位：（1）5080毫升毫升=（ ）升）升 =（ ）立方分米）立方分米 5.085.08(2) 0.05立方米立方米=（ ）立方分米）立方分米 =（ ）升）升5050 一、单位换算一、单位换算,说说你是怎样想的？说说你是怎样想的？练一练练一练0.950.95立方米立方米= =（ ）升）升2.572.57升升= =（ ）毫升）毫升95095025

2、702570640640毫升毫升= =（ ）升）升0.640.64 3.8 3.8升升= =（ ）立方分米）立方分米 = =（ ）毫升）毫升 3.83.838003800 4200 4200毫升毫升= =（ ）立方厘米）立方厘米 = =（ ）立方分米）立方分米 420042004.24.2 一种汽车上的油箱，一种汽车上的油箱，里面里面长长8分分米，宽米，宽5分米，高分米，高4分米。这个油箱分米。这个油箱可以装汽油多少升？可以装汽油多少升？想一想：求油箱可装汽油多少升就是想一想：求油箱可装汽油多少升就是求什么？求什么？854=160160立方分米立方分米=160升升答：这个油箱可以装汽油答：这个

3、油箱可以装汽油160升。升。（立方分米）（立方分米）=160（升）（升）判断（对的打判断（对的打，错的打，错的打）: l. 一个游泳池容积一个游泳池容积150升。（升。（ ） 2. 因为容积和体积计算方法相同，因为容积和体积计算方法相同， 所以容积和体积相等。（所以容积和体积相等。（ ）3. 一长方体木箱，体积比容积大。一长方体木箱，体积比容积大。 （ ）4. 热水瓶里有一升水，就是容积热水瓶里有一升水，就是容积 为为1立方分米。立方分米。 （ ） 55、一个正方体的棱长扩大一个正方体的棱长扩大2倍，倍，它的表面积就扩大它的表面积就扩大4倍，体积就扩倍，体积就扩大大8倍。（倍。（ ）6、一个长

4、方体木料，长一个长方体木料，长6分米，分米，宽宽5分米，高分米，高4分米，它的容积是分米，它的容积是120升。（升。（ ）做一做：做一做： 1、一种正方体铁皮水箱棱长一种正方体铁皮水箱棱长0.8米，这个水箱能装水多少米，这个水箱能装水多少升？升？（铁皮的厚度略去不计）（铁皮的厚度略去不计） 2、一种节能小汽车每千米耗一种节能小汽车每千米耗油油90毫升，油箱的容积是毫升，油箱的容积是72升，升，加满油可以行驶多少千米？加满油可以行驶多少千米？ 4600立方分米立方分米= （ ）立方米（）立方米（ ）立方分米）立方分米 3.08升升=（ ）升（）升（ ）毫升）毫升46003803000立方厘米立方

5、厘米=（ ）升）升6立方米立方米=（ ）升）升6.08立方分米立方分米=（ ）毫升）毫升 360004.8立方分米立方分米=（ ）立方分米（）立方分米（ ）立方厘米）立方厘米60804800练习：练习：做一做：做一做：1、一种汽车油箱，从里面量、一种汽车油箱，从里面量长长5分米，宽和高都是分米，宽和高都是3分米。分米。油箱的容积是多少升？油箱的容积是多少升？一个正方体水槽，棱长一个正方体水槽，棱长2 2分米，分米，向水槽中倒入向水槽中倒入5 5升水后，再把升水后，再把一个鹅卵石放入水中，这时量一个鹅卵石放入水中，这时量得水深得水深1.51.5分米，石头的体积分米，石头的体积是多少立方分米？是多

6、少立方分米？ 2分米分米2分米分米1.5分米分米考考你：考考你：一种背负式喷雾器，药液箱的容一种背负式喷雾器，药液箱的容积是积是14升。如果每分钟喷出药液升。如果每分钟喷出药液700毫升，喷完一箱药液需用多毫升，喷完一箱药液需用多少分钟？少分钟？5、一块长方形地，长、一块长方形地，长20米，宽米，宽15米。要在这块地铺上米。要在这块地铺上1分米厚的熟分米厚的熟土，需要熟土多少立方米？土，需要熟土多少立方米？如果拖如果拖拉机每车装拉机每车装1.5立方米熟土，一共立方米熟土，一共要运多少车？要运多少车？6、一种油桶，、一种油桶，底面是边长底面是边长2.5分米分米的正方形，的正方形，高高3.6分米。

7、把这样的分米。把这样的一桶油注入容积是一桶油注入容积是750毫升的瓶子毫升的瓶子里，可以装多少瓶？里，可以装多少瓶？ 准备一张长方形的纸，长准备一张长方形的纸，长25厘米，厘米，宽宽20厘米。从四个角剪掉边长厘米。从四个角剪掉边长5厘厘米的小正方形后作成盒子。这个盒米的小正方形后作成盒子。这个盒子的容积是多少毫升？子的容积是多少毫升？活动活动15厘米厘米20厘米厘米15厘米厘米10厘米厘米5厘米厘米长长宽宽高长方体的体积高长方体的体积 底面积底面积高长方体的体积高长方体的体积 高长方体的体积高长方体的体积长长宽宽高长方体的体积高长方体的体积底面积底面积一、导入新课。1、提问：上节课我们认识了什

8、么？2、判断：下面哪些地方有角？（课件演示：红旗、房子、钟面）教师说明导入新课：上一节课我们认识了许多不同的角，这节课我们将认识一种特殊的角，叫直角。二、教授新课。1、出示实物：手绢、练习本、画片。让学生观察后，找出哪些是角。学生回答后，教师说明：这些角都是直角。2、教学例3。看国旗、椅子、运动员做动作组成的角都是什么角。3、出示直角三角板，教师让学生指出哪个是直角，然后让学生找出自己三角板上的直角。（教师板书直角，并标出直角符号）4、折直角。讨论：怎样用一张纸，折出直角来？学生动手试一试。5、判断直角的方法。教师说明：要判断一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。讨论：应该怎样比？小

9、组交流。6、画直角。教师说明：能不能用三角板画直角呢？教师边说画法边示范。画的方法：画直角时，应先画一个顶点，然后从这个顶点出发画一条边，再把三角板上直角的顶点和一条边与它重合，再沿着三角板直角的另一条边画一条直线，就画成一个直角。教师要一步一步带着学生画一个直角后，再让学生独立画，教师巡视检查，订正指导。三、巩固练习。1、完成教材练习八第6题。下面哪些角是直角角？先让学生直观判断，再让学生用三角板中的直角去验证。2、完成教材练习八第8题。可给学生准备点子图，让学生照书上的样子画出一个正方形和一个长方形。观察图上有没有直角，再让学生用三角板去检验。教师说明：正方形和长方形都有4个角，4个角都是直角。3、出示正方体的盒子，同时也让学生准备一个正方体或长方体的盒子。提问：数一数每个面上有几个角？每个角都是什么角？长方体或正方体上一共有几个直角？4、说一说生活中，哪些物体的表面有直角，动手验证一下。