部编版小学一年级上道德与法治13.美丽的冬天教案.doc

1、课时教案第四单元课题13美丽的冬天授课节数13授课时间月日教学目的与要求1欣赏大自然的美。2感受大自然的变化。3初步理解自己的生活变化与季节的关系。教学重点初步理解自己的生活变化与季节的关系，知道冬天活动的生活常识。教学难点利用大自然的美，培养儿童观察和感受，明确自我保健的重要。教学方法活动交流教具冬季旅行的照片，中国地图教学过程教学环节教学活动设计意图学情分析一、导入二、冬天在哪里三、不一样的冬天从孩子的心理特点和认知程度上分析，学生参加过冬季的体育锻炼，有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够，自我保健意识不足。1我喜欢的季节（1）同学们最喜欢什么季节，为什么（2）让我们一起欣赏四季的

2、图片，感受大自然的美。（3）这就如我们的三字经中所说的“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”2当最后一片树叶落下来的时候，冬爷爷悄悄向我们走来，他是一位神奇的魔法师，你们发现冬爷爷给我们带来哪些变化3让我们到外面一起感受一下吧4同学们，你们有什么新的发现5出示小诗，学生朗读。1你们想不想到别的地方看看请拿出你们在冬季旅行的照片，小组交流。2小组选代表来汇报，并将照片贴在地图上。3一起读文中的诗歌通过师生交谈，让学生知道一年有四季，各有各的美丽，各有各的不同，为接下来的学习作了铺垫。教师通过情境创设实践活动，引领学生运用观察、探究的方式，发现冬天的变化，初步感受冬天的特征。让学生了解祖国各地不同的冬天。教学环节教学活动设计意图四、冬天里的游戏4冬爷爷还给我们带来很多游戏，先来看看书上的小朋友在做什么5同学自由发言，说说“在冬天，我最喜欢的游戏是因为”6我们要注意些什么让学生对冬天产生更强烈的喜爱之情。一年级的课程本身就是以活动为教与学的主要方式，教师应尽量避免直接讲授知识或罗列事实。活动的设计要具有趣味性和可操作性，重视学生的直接体验，并要让学生在一个开放的环境中学习，而不是封闭在教室里。平日里，我们不妨把学生带到教室外，让学生更好地体验与发展，同时教师也能参与学生的活动。课后反思