测量土豆体积-PPT精品课件.pptx
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1、冀教版六年级数学下册第三单元冀教版六年级数学下册第三单元 教学目标教学目标1 1探索生活中一些不规则物体体积的测量方探索生活中一些不规则物体体积的测量方法,学会综合运用所学知识测量计算不规则物法,学会综合运用所学知识测量计算不规则物体体积,加深对已学知识的理解。体体积,加深对已学知识的理解。2 2培养动手实践能力,提高同学们综合应用培养动手实践能力,提高同学们综合应用数学知识和方法解决实际问题的水平。数学知识和方法解决实际问题的水平。3 3感受数学知识之间的相互联系,体会数学感受数学知识之间的相互联系,体会数学与生活的密切联系,树立运用数学解决实际问与生活的密切联系,树立运用数学解决实际问题的
2、自信。题的自信。规则物体规则物体不规则物体不规则物体小组测量,将结果记录到下表中。小组测量,将结果记录到下表中。活动提示:活动提示:1.1.观测数据时要注意科学准确。观测数据时要注意科学准确。2.2.要注意保持教室和桌面的卫生。要注意保持教室和桌面的卫生。3.3.容器中的水要适量,既不能太容器中的水要适量,既不能太多,也不能太少。多,也不能太少。用同样的方法测量铁块的体积。用同样的方法测量铁块的体积。提醒:先用天平称铁块的质量。提醒:先用天平称铁块的质量。小组测量,将结果记录到下表中。小组测量,将结果记录到下表中。不同金属,质量与体积的比值。不同金属,质量与体积的比值。10cm2cm1.求石块
3、的体积。求石块的体积。水位水位3.14102305102.圆柱形水桶的内半径圆柱形水桶的内半径30厘米,圆锥形零厘米,圆锥形零件底面半径是件底面半径是10厘米。求圆锥零件的体积。厘米。求圆锥零件的体积。(图中单位:厘米)(图中单位:厘米)3.143053. 通过顶点把圆锥切成同样的两份,它通过顶点把圆锥切成同样的两份,它的纵切面的纵切面10平方厘米,求平方厘米,求底面积底面积和和体积体积。5cm5cm那么如何那么如何求出半径求出半径呢?呢?分析:要求底面积和体积,关键是求分析:要求底面积和体积,关键是求底面底面积积,而要求底面积,只要求出它的,而要求底面积,只要求出它的半径半径就就可以了。可以
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