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类型用米作单位量长度-测量长度PPT精品教学课件2.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2770767
  • 上传时间:2022-05-25
  • 格式:PPT
  • 页数:23
  • 大小:1.42MB
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    关 键  词:
    用米作 单位 长度 测量 PPT 精品 教学 课件
    资源描述:

    1、 拿这把尺子拿这把尺子来试试看。来试试看。这样太这样太麻烦了。麻烦了。0102030406070805090100这是米尺,看看1米有多长?1小格代表小格代表1厘米厘米1大格代表大格代表10厘米厘米1 1 米米 ( 1 meter )( 1 meter )认识长度单位认识长度单位 米米 (m)拿一把米尺拿一把米尺,量一下伸直的量一下伸直的两臂两臂,看到什么地方是看到什么地方是1米米. 量身高量身高 量出量出2米、米、3米米到底是到底是1米,米,还是还是100厘米厘米呢?呢?米米 meter 认识长度单位认识长度单位:30厘米厘米30厘米厘米10厘米厘米这把1米的尺子上有100厘米.1米1米米=

    2、100厘米厘米1米米1米米长约2米宽约80厘米黑 板1米米1米米长约2米宽约80厘米课桌高约70厘米黑 板返回填填上上合合适适的的单单位位1 教师的长教师的长8( )2 一棵圣诞树高一棵圣诞树高135( )3 黑板长黑板长2( )4 同学们的手掌宽约同学们的手掌宽约5( )5 一把米尺长一把米尺长100( )6 小朋友身高小朋友身高128( )米米厘米厘米米米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米和米是厘米和米是长度单位长度单位。厘米厘米用来量用来量较短较短的物体。的物体。量量较长较长的物体用的物体用米米来作单位。来作单位。2米米=( )厘米)厘米 5米米=( )厘米)厘米 300厘米厘米=( )米)米

    3、800厘米厘米=( )米)米20050038长长 2 2( )长长 8 8( )高高7070( )长长3 3( )填上填上“米米”或或“厘米。厘米。”估估 计计测测 量量数学书数学书( )cm( )cm铅铅 笔笔( )cm( )cm你的食指你的食指( )cm( )cm25252626151517175 56 6先估计有多少个正方体先估计有多少个正方体长,再实际测量有多少长,再实际测量有多少个正方体那么长?个正方体那么长?1.小明的铅笔长约8厘米.( )3.教室的长约8厘米. ()4.语文课本的宽约10米.(. )2.小红的大拇指宽约1米.( . ).这样说对不对?这样说对不对?你还见过哪些你还

    4、见过哪些测量长度的工具?测量长度的工具?米尺米尺卷尺卷尺量衣尺、皮尺量衣尺、皮尺学生用尺学生用尺直尺直尺到篮球场上,去量量篮球场的长和宽是多少?到篮球场上,去量量篮球场的长和宽是多少?填填上上合合适适的的单单位位1 一张贺卡宽一张贺卡宽8( )2 一棵圣诞树高一棵圣诞树高1( )35( )3 一块蛋糕厚约一块蛋糕厚约10( )4 同学们的手掌宽约同学们的手掌宽约5( )5 操场跑道长操场跑道长100( )6 一把米尺长一把米尺长100( )7 小朋友身高小朋友身高1( )28( )8 一座楼房高一座楼房高30( )9一辆汽车长一辆汽车长8( )厘米厘米厘米厘米米米厘米厘米厘米厘米米米厘米厘米厘

    5、米厘米米米米米米米厘米和米是长度单位。厘米用来量较短的物体。量较长的物体用米来作单位。厘米和米是长度单位。厘米用来量较短的物体。量较长的物体用米来作单位。做一做。 10米+35米=( 45 )米 25厘米17厘米=( 8 )厘米 65米30米=( 30)米 8厘米+37厘米=(45 )厘米 90米()900厘米 期待您的指导期待您的指导 谢谢!谢谢! 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。 马克思 人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到

    6、自身的完善。马克思 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思 万事开头难,每门科学都是如此。 马克思 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。 马克思 辛苦是获得一切的定律。 牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦 天才出于勤奋。 高尔基 天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。 列夫托尔斯泰 天才就是这样,终身努力,便成天才。 门捷列夫 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。 罗

    7、曼.罗兰 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。 爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才就其本质而论只不过是对事业,对工作的热爱而已。 高尔基 天生我材必有用。 李白 天下兴亡,匹夫有责。 顾炎武 青年时种下什么,老年时就收获什么。 易卜生 人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。 托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋 人的天职在勇于探索真理。 哥白尼 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 罗曼.罗兰 勇于探索真理是人的天职。 哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 莫扎特 越学习,越发现自己的无知。 笛卡尔 在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。 巴斯德 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。 爱因斯坦

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