淮北师范大学考研专业课试题教育学2016.doc

1、 2016 年硕士研究生入学考试试题（）科目名称： 教育学 科目代码： 641 注：答案必须写在答题纸上，写在本试题纸上的无效！-一、简答题（每题10分，共50分）1、简述教育学原理研究的逻辑起点2、简述教育的文化功能3、简述人文主义教育目的观的基本特征4、简述学生作为学的活动主体所具有的特点5、简述在教育过程中如何处理已知与未知的关系二、辨析题（每题15分，共30分）1、教育具有相对独立性2、教育过程是提高学生认识的过程三、论述题（每题20分，共40分）1、试述教育的两条基本规律在教育活动中的作用与地位2、试析个体本位与社会本位两种价值取向冲突的根源四、材料分析题（每题15分，共30分）材料

2、1：古代学校教育虽曾比较严重地脱离社会经济生活，但近代以来，教育日益成为促进社会经济发展的一个巨大杠杆。教育对社会经济发展的作用，不是表现为直接创造物质财富，而是表现在为社会提供劳动力。引自王道俊、扈中平编教育学原理材料2：阶级结构的永久存在要求劳动的等级制分工在其参与者的意识中被再生出来。教育系统是统治阶级借以实现这一目标的若干再生机制中的一个，其功能在于通过提供各种技能，使不平等的经济地位合法化。它在某种程度上通过其自身内部的社会关系与劳动场所的社会关系之间的对应，再生资本主义劳动的社会分工。引自S鲍尔斯与H金蒂斯著 王佩雄等译美国：经济生活与教育改革问题：1、根据材料1，试分析教育对经济发展的积极作用。2、根据材料2，试分析教育如何复制社会经济地位的不平等。-淮北师范大学2016年硕士研究生入学考试试题纸 第 1 页 共 1 页