《美丽的冬天》教学设计部编版小学一年级上道德与法治.doc

1、13美丽的冬天教学设计教学目标1、培养学生亲近自然，喜欢在冬天的大自然中活动，热爱生活，珍爱生命的情感及有勇气尝试挑战性的活动，不怕苦、不怕难、不胆怯的生活态度。2、培养学生在游戏中团结合作，互助互爱，遵守规则，自我保护等行为习惯。3、了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏，了解冬天游戏时基本的安全常识。教学重点了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏。教学难点培养学生亲近自然，喜欢在冬天的大自然中活动，热爱生活。教学准备1、教师准备多媒体课件。2、学生准备橡皮泥、模具。教学课时一课时。教学过程一、导课教师板书玩。喜欢玩吗（生回答喜欢）你想和谁一起玩呀今天呀，我们就和冬天一起玩。

2、二、创设情境，走进冬天冬天都有哪些特征呢跟其他季节都有哪些不同呢冬天我们能玩些什么呢三、了解冰的玩法1、冰窗花。A感受冰窗花之美出示图知道这是什么吗（生可能不知道）教师可介绍冰窗花。在哪见过她的身影啊（生答玻璃之类）。出示图欣赏冰窗花。【来源163文库网】这美丽的冰窗花静静的，不知不觉就爬上了我们家的窗户，看，它像什么呀（生想象）你还见过像什么的冰窗花啊（生根据积累答）B感受冰窗花之乐你怎么和冰窗花玩啊（生看、用手按等）教师介绍自己玩冰窗花的过程小手指头点在冰窗花上，什么感觉啊（凉）一会功夫，手指头下的小冰花就融化了，拿开小手指，呀，一个小洞出来了。水珠顺着冰花流下来，小冰花也融化成别的形状了

3、。好玩吗你们想玩玩吗教师拿出事先准备好的冰窗花（把玻璃冰成此形状），发给每个小组，学生感受。C感受冰窗花之韵窗花能留住吗这么美的窗花，把他留住怎么办啊（生拍下来，画下来）课下我们可以拍摄下来，把美丽的窗花留住，随时欣赏。M2、认识冰花冬天可不只有冰窗花，还有什么出示图（冰花）谁想给这个冰花起个名字吧（生起名）谁做过冰花知道怎么做吗（生介绍不全教师补充选取一朵你喜欢的小花，放在水中，冬天把他们一起放在室外，一天的功夫，就会冻成一朵晶莹剔透的冰花了）你想放上什么，做个什么样的冰花2教师小结不如今天回家做做看，做成拍下来，比比谁的冰花最好看。3、欣赏冰雕教师出示图冰雕。你见过冰雕吗在哪见过什么样的冰

4、雕大家知道冰雕怎么来的吗教师以前在我国北方，天气寒冷，人们把结成的冰拿来刻成放东西的物品，如盘子、笔筒等，后来大家喜欢上了晶莹剔透的冰雕，就开始琢磨雕刻出很多造型，就有了现在的大型冰雕。我国哈尔滨冬天很冷，每到1月5日，就会举办国际冰雕节呢，吸引了几十万人参观。4、学生说玩冰我们做冰花、欣赏窗花、感受冰雕之美，在冰的世界里，我们还可以玩什么怎么玩随学生回答，课件播放滑冰、坐冰滑梯、吃冰凌、打冰柱等活动5、抒发感情在冰世界玩这么有趣，现在我就是冬爷爷，你想对我说什么呀四、走进雪宫殿。1、听故事，学道理刚才玩了这么多，听个故事休息一下吧。师丁丁是个爱冬天的孩子，下雪的时候跑出去玩的可痛快了，想想大

5、雪天丁丁可以玩点什么而冬冬呢，天刚刚变冷，就不爱出门，不是赖在被窝就是窝在沙发上看电视。你喜欢哪个朋友（丁丁），谁来劝劝不爱出门的冬冬啊理由一外面太冷；理由二雪地太滑；理由三在家玩电脑游戏。教师经过大家的劝说，冬冬喜欢上了，冬天，决定和大家一起在雪宫殿玩个痛快。2、雪中玩耍（放欢快音乐奔跑）看，这里有天然滑雪场等这大家呢，要滑雪了，我们在服装上要准备点什么和他们一起滑雪吧。（生做动作）教师大家可要小心，别受伤了，滑的快了站不稳，怎么办啊生可以用滑雪杖支撑住等教师不止这些呢，一个大雪球朝我们飞过来了，咱们和她一起玩打雪仗吧生做动作。教师提醒同学们打雪仗的时候可要注意，能不能打在对手的脸上啊（生不能）教师小结所以玩的时候我们要注意安全。3、亲自实践雪中游戏好玩吧，雪中还可以玩什么呀生休息并答。教师同学们能不能设计一个在雪中玩的游戏啊小组交流雪中可以玩的游戏并交流。教师提示我们还可以做做雪月饼，谁做的形状最多（学生用事先准备的橡皮泥来进行实践体验）五、最后一站了，冬天还有什么好玩的呀出示打冰陀螺、凿鱼、雪屋子。你想体验什么教师有机会我们一起在寒冷的冬季尽情体验冰雪带来的快乐。总结收获游玩即将结束了，你都收获到了什么（生说自己在这节课的收获）希望大家开心的玩，快乐的玩，过一个安全快乐的冬天，下课。