2018年湖南农业大学考研专业课试题619生水域生态学.doc

1、2018年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题科目名称及代码：619 水域生态学 适用专业(领域)：水产 考生需带的工具： 语考生注意事项：所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。1、 解释下列名词或术语（每题 3分，共计30分）1.生态锥体： 2.环境容纳量： 3.食物链与食物网： 4.耐受性定律： 5.生物多样性： 6.水体富营养化： 7.生态位： 8.生态演替： 9.趋同适应： 10.有效积温： 二、判断题（正确记“”号，错误记“”号；每题1分，共计10分）1当P/R1时，养殖水域的生产量为正值。（ ） 2生物的生长取决于处于最小量状态的营养

2、物质。（ ） 3养殖水域在补偿点的净产量等于零。（ ）4r-对策者通常出生率低、寿命高、个体大。（ ）5鱼类一般生长在低温条件下趋向于脊椎数增多和身体增大大现象。（ ）6“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）” ，这句谚语构成一条完整的食物链。（ ）7一般来说，种类组成越丰富的生态系统，移殖新的物种进入就越容易。（ ）8生物积累就是生物放大。（ ）9生产量都指某一时刻水体单位面积或单位体积内生物有机质的重量。（ ）10生态演替是有方向有次序的过程，因此可以预测。（ ）三、简答题（每题 10 分，共计30分）1一个地理群落中不同物种之间的营养关系有哪些表现形式？列表说明各种营养关

3、系的主要特点。2. 试述养殖水域溶解氧的收支平衡及在生产实践中的意义。3. 简述生物多样性的层次类型，举例说明保护水域生态系统生物多样性的意义。四、论述题（每题 12 分，共计 48分） 1什么是r-对策者和k-对策者？试列表比较两者种群变动特征异同。2. 试述水生生物对盐度的适应机制。3. 简述淡水养殖水体富营养化的原因、危害和防治措施。4. 简述水体初级生产力的主要影响因素及其影响机制。五、案例分析题（共计 32分）稻田综合种养是传统稻田养鱼基础上发展起来的重要的现代生态农业类型。1、 以一个100亩的稻田单元为样本，设计一个稻田综合种养的布局规划图，要求包含三种目前在长江中下游平原常见的综合种养模式，写出设计目的与理由。（10分）2、 描述你所设计的三种模式的生态学原理并作出初步评价。（10分）3、 在你设计的三种模式中选择一种模式，提出开展实践操作的重要技术规范要点，并指明该模式发展需要注重的重要科学问题。（12分）共2页 第2页