苏科版《9.1二力平衡》ppt课件.ppt
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1、一、二力平衡一、二力平衡苏科版新教材同步教学课件苏科版新教材同步教学课件第九章第九章 力与运动力与运动静止的电灯受到几个力的作用?观察与分析:GF做匀速直线运动的小汽车做匀速直线运动的小汽车NGF牵引力牵引力f阻力阻力观察图片观察图片静止静止匀速直线运动匀速直线运动运动状态没有变化运动状态没有变化平衡状态平衡状态1 1、平衡状态、平衡状态物体在几个力的作用下,物体在几个力的作用下,保持静止保持静止或做或做匀速直线运动匀速直线运动,就说该物体处于就说该物体处于平衡状态平衡状态。概念概念:平衡状态:平衡状态:平衡力:平衡力:二力平衡:二力平衡:请举出处于二力平衡的物体?请举出处于二力平衡的物体?静
2、止静止或或匀速直线运动匀速直线运动处于平衡状态的物体所受到处于平衡状态的物体所受到的力叫的力叫平衡力平衡力当物体当物体在二个力作用下处于平衡状在二个力作用下处于平衡状态时态时,这二个力相互平衡,这二个力相互平衡,简称简称二力平衡。二力平衡。GN 放在讲台上放在讲台上的粉笔盒的粉笔盒作用在一个物体上的二个力,符合什么条件才能使物体处于平衡?GF二、二、探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件 1、提出问题、提出问题: 2、作出猜想、作出猜想( (从力的三要素来考虑从力的三要素来考虑) ): 二力平衡要满足什么条件?二力平衡要满足什么条件? 两个力的两个力的大小如何大小如何、方向如何方向如何、是否是否
3、同一物体同一物体、是否在同一直线是否在同一直线。 二、二、探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件3、设计实验、设计实验器材:铁架台、定滑轮器材:铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干。、细线、钩码若干。 物理方法:由于决定二力平衡的条件有多个,物理方法:由于决定二力平衡的条件有多个,因此因此控制变量法控制变量法是实验中必须采用的方法。是实验中必须采用的方法。二、二、探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件4、进行实验、进行实验步骤:(步骤:(1)在硬纸板对角线打两个孔,)在硬纸板对角线打两个孔,细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码 (2)两个钩码向同一侧拉)两个钩码向同一侧
4、拉 (3)同样两个钩码在同一直线)同样两个钩码在同一直线上向相反方向拉上向相反方向拉 (4)把上一步实验中纸片转一)把上一步实验中纸片转一个角度,使两个力不在同一直线上个角度,使两个力不在同一直线上 (5)把硬纸片剪开)把硬纸片剪开图1二、探究:二力平衡的条件二、探究:二力平衡的条件图2图3想一想想一想:由图由图1,图图2,图图3,当两个力的大小当两个力的大小( )时时,卡片处于平衡状态卡片处于平衡状态当两个力的大小当两个力的大小( )时时,卡片失去平衡状态卡片失去平衡状态.总结总结:二力平衡的一个条件是二力平衡的一个条件是-相等相等不等不等两个力的大小相等两个力的大小相等图4图5由图由图4到
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