《作文分论之材料作文特点与写法例说》PPT课件(16张).ppt

1、2010届高考语文复习作文专题系列课件43作文分论之材料作文特点与写法例说 给给，指命题者为写作者提供一定的材料，指命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式包括文字或其它的语言形式)，要求写作者按照材料的，要求写作者按照材料的内涵来立意作文。所给的材料主要有以下若干种：内涵来立意作文。所给的材料主要有以下若干种： 1、叙述一件较为完整的事情；、叙述一件较为完整的事情； 2、引述一个完整的故事；、引述一个完整的故事； 3、引用一段新闻报道或消息；、引用一段新闻报道或消息； 4、与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密、与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句相关的名言

2、警句(一句一段或几句几段一句一段或几句几段)； 5、一段主题鲜明、一段主题鲜明,道理深刻的论述；道理深刻的论述； 6、一段或几段突出一个中心的抒情性文字；、一段或几段突出一个中心的抒情性文字； 7、揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组、揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画。合而成的漫画。 材料作文材料作文话题作文话题作文都提供了材料都提供了材料 限于材料。或直接评述限于材料。或直接评述或引申发挥，开头、中间、或引申发挥，开头、中间、结尾都要反扣材料结尾都要反扣材料 源于材料作文而不限源于材料作文而不限于材料，只要与于材料，只要与“话题话题”有关就行有关就行 限制了角度、写法

3、、体限制了角度、写法、体裁裁 角度、写法、体裁不角度、写法、体裁不限限 框限性大，自主性小，框限性大，自主性小，束缚了思想和创造束缚了思想和创造 框限性小，自主性大，框限性小，自主性大，有利想象和创造有利想象和创造 其实，这类形式的作文也没有一个权威的定义，就是其实，这类形式的作文也没有一个权威的定义，就是在话题作文的基础上发展而来的一种新的作文命题形式。在话题作文的基础上发展而来的一种新的作文命题形式。它只给一个或几个材料，不给具体的话题，要求考生全面它只给一个或几个材料，不给具体的话题，要求考生全面理解材料，围绕材料中心或某个侧面自引话题，立意写作。理解材料，围绕材料中心或某个侧面自引话题

4、，立意写作。它比原来的话题作文，考生它比原来的话题作文，考生写作更自由写作更自由，发挥的空间更广发挥的空间更广阔阔，更有利于发挥特长更有利于发挥特长，写出更优秀的作文。它不同于过，写出更优秀的作文。它不同于过去的材料作文，材料作文只是提供材料写议论文，限制严去的材料作文，材料作文只是提供材料写议论文，限制严格，范围狭小，而新材料作文也是提供材料，但格，范围狭小，而新材料作文也是提供材料，但文体自选文体自选，自由宽泛自由宽泛。新材料作文也不同于原先的话题作文，话题作。新材料作文也不同于原先的话题作文，话题作文给定一个话题，考生自由发挥的空间小，而新材料作文文给定一个话题，考生自由发挥的空间小，而

5、新材料作文不给具体的话题，考生可以根据自己对材料的理解，围绕不给具体的话题，考生可以根据自己对材料的理解，围绕中心或某个侧面引出话题进行写作，自由发挥的空间大。中心或某个侧面引出话题进行写作，自由发挥的空间大。有的叫它作有的叫它作“”，有的叫它作，有的叫它作“”。 什么叫什么叫“新材料作文新材料作文”？ 其实是给材料作文的一种变其实是给材料作文的一种变异。总的来说，它与以前的话题作文、给材异。总的来说，它与以前的话题作文、给材料作文有一定的区别，主要的区别在于：料作文有一定的区别，主要的区别在于：（一）文章的立意从材料中心意思出发；（一）文章的立意从材料中心意思出发；（二）不是简单照搬材料；（

6、二）不是简单照搬材料；（三）强调文体也鼓励个性；（三）强调文体也鼓励个性；（四）可转换为话题作文；（四）可转换为话题作文； 主要的区别在于第二个方面。主要的区别在于第二个方面。 新材料作文参考题例说新材料作文参考题例说 立意从材料中心意思出发立意从材料中心意思出发 【示例】【示例】 阅读下面的材料，根据要求作文阅读下面的材料，根据要求作文(60分分) 拳王阿里拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在次较量。在进行到第进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第迎战第15回合了。然而他拼命坚持着，因为他心里

7、知道，回合了。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，时

8、刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。如遭雷击，并为此抱憾终生。 根据以上材料，自拟文题，写一篇根据以上材料，自拟文题，写一篇800字以上的议论文。字以上的议论文。 【点拨】【点拨】 这是一道这是一道“聚合式聚合式”的的“新材料作文题新材料作文题”，也就是说，考生，也就是说，考生务必从材料的中心意思出发立意。应该说，这本是不太难审题立务必从材料的中心意思出发立意。应该说，这本是不太难审题立意的。材料中像意的。材料中像“拼命坚持拼命坚持”“”“精神上压倒对方精神

9、上压倒对方”“”“保持坚毅的保持坚毅的表情和永不低头的气势表情和永不低头的气势”“”“更加顽强地坚持着更加顽强地坚持着”等词句，一个接等词句，一个接一个扑面而来，可以有下面的立意：一个扑面而来，可以有下面的立意：“坚持就是胜利坚持就是胜利”，这是最，这是最简单的着想，同时也容易人云亦云；简单的着想，同时也容易人云亦云；“坚持，便要在精神上压倒坚持，便要在精神上压倒对方对方(困难或敌人困难或敌人)”，“振作精神便能顽强坚持振作精神便能顽强坚持”，这两种立意便，这两种立意便有点不简单了；而主要从弗雷泽的角度立意：有点不简单了；而主要从弗雷泽的角度立意：“本是旗鼓相当，本是旗鼓相当，但一念之间的放弃

10、意味着失败但一念之间的放弃意味着失败”，就或许有些与众不同；结合两，就或许有些与众不同；结合两个人的角度立意恐怕更少了吧？殊不知新意也便在此了：个人的角度立意恐怕更少了吧？殊不知新意也便在此了：“胜利胜利与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃”。然而不管怎样立意，。然而不管怎样立意，总不能绕开总不能绕开“”。 下列立意就属于偏题甚至走题了：下列立意就属于偏题甚至走题了：“取胜，应该让实力说取胜，应该让实力说话话”，“假象也有可取之处假象也有可取之处”，“成功不只靠实力，其他因素也成功不只靠实力，其他因素也起重要作用起重要作用”，这是没有整体感受、偏离了材料的中

11、心意思而造，这是没有整体感受、偏离了材料的中心意思而造成的。成的。 新材料作文参考题例说新材料作文参考题例说 不是简单照搬材料不是简单照搬材料 上面这则作文题，与以前的上面这则作文题，与以前的“给材给材料作文料作文”是有区别的，暂且叫它是有区别的，暂且叫它“新材新材料作文料作文”吧。对此，考生该如何应对呢？吧。对此，考生该如何应对呢？ 所谓所谓“新材料作文新材料作文”并不是过去并不是过去“给材料写议论文给材料写议论文”题型的简单回归，题型的简单回归，并不要求考生一定要把所提供的材料写并不要求考生一定要把所提供的材料写进文章中，而且，如果照搬材料或者扩进文章中，而且，如果照搬材料或者扩展材料，这

12、样的文章反而是不讨好的。展材料，这样的文章反而是不讨好的。 【示例】【示例】 阅读下面提示，根据要求作文。阅读下面提示，根据要求作文。 古人曾写过这样的诗句：古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，一种春声浑难忘，最是长安课归时最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是的

13、爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是 请写一篇不少于请写一篇不少于800字的文章字的文章(不要写成诗歌不要写成诗歌)，题目自拟。题目自拟。 【点拨】【点拨】这道题立意不难，任何一种或几种声这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与音，只要与“真正牵动真正牵动内心深处的内心深处的”声音声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。可。 新材料作文参考题例说新材料作文参考题例说 强调文体也鼓励个性强调文体也鼓励个性 针对近年来过分淡化文体意识，甚至有不针对近年来过分淡化文体意识，甚至有不少青年学生写不出像样的说理性文章而形成的少青年学生写不出像样的说理性文章而

14、形成的一种反拨，旨在唤起考生的文体感，特别是旨一种反拨，旨在唤起考生的文体感，特别是旨在加强思辨能力的培养。在加强思辨能力的培养。 但是，强调文体绝非意味着限制考生的但是，强调文体绝非意味着限制考生的写作个性和创造力。比如写议论文，固然要写写作个性和创造力。比如写议论文，固然要写得像议论文，要具备议论文的一般特性，即必得像议论文，要具备议论文的一般特性，即必须有论点、论据和论证过程，但如果写成呆板须有论点、论据和论证过程，但如果写成呆板的八股式文章，说一通人云亦云的大道理，肯的八股式文章，说一通人云亦云的大道理，肯定是费力不讨好的。定是费力不讨好的。 【示例】【示例】 阅读下面的文字，根据要求

15、作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 有人说读书如品茶，有人说读书如饮酒，有人说读书有人说读书如品茶，有人说读书如饮酒，有人说读书让心灵快意飞翔，有人说读书提升人的精神境界，也让心灵快意飞翔，有人说读书提升人的精神境界，也有人说读一本好书是跟许多高尚的人谈话有人说读一本好书是跟许多高尚的人谈话 你认为读书有什么意义？请自选角度，自拟文题，写你认为读书有什么意义？请自选角度，自拟文题，写一篇一篇800字以上的议论文。字以上的议论文。 【点拨】【点拨】这是一道发散式这是一道发散式“新材料作文题新材料作文题”，跟以，跟以“读书读书”为话题的作文没有什么两样。考生只是要特别注意限写为话题的作文没有什么

16、两样。考生只是要特别注意限写“议论文议论文”，而材料中开头几个，而材料中开头几个“有人有人”很容易误导考生很容易误导考生将其写成记叙性散文，这是必须特别小心的。注意了这一将其写成记叙性散文，这是必须特别小心的。注意了这一点，接下来，考生按照自己的体验和理解谈点，接下来，考生按照自己的体验和理解谈“读书的意读书的意义义”，谈，谈“读书带给人乐趣读书带给人乐趣”也罢，也罢，“读书提升精神读书提升精神”也也罢，罢，“读书使人高尚读书使人高尚”也罢，或者是其他，怎么谈都可以，也罢，或者是其他，怎么谈都可以，要尽量写出个性和创意来。要尽量写出个性和创意来。可转换为话题作文可转换为话题作文 新材料作文参考

17、题例说新材料作文参考题例说 题目：题目： 最近两年，许多文化现象出现通过各种媒体进入我们的视线，请看一最近两年，许多文化现象出现通过各种媒体进入我们的视线，请看一组与文化有关的镜头组与文化有关的镜头 镜头一：镜头一：2004年年11月月21日，全球第一所日，全球第一所“孔子学院孔子学院”在韩国汉城挂牌。在韩国汉城挂牌。据介绍，孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构。我们将通过中外据介绍，孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构。我们将通过中外合作的方式，在全球开办合作的方式，在全球开办100所孔子学院。目前，美国、瑞典、法国等许多所孔子学院。目前，美国、瑞典、法国等许多国家都开设了国家都

18、开设了“孔子学院孔子学院”。 镜头二：镜头二：燃放烟花爆竹在我国已有两千多年的历史。然而，上燃放烟花爆竹在我国已有两千多年的历史。然而，上20世纪世纪90年代以来，出于安全和环保的考虑，许多城市相继作出禁放烟花爆竹的年代以来，出于安全和环保的考虑，许多城市相继作出禁放烟花爆竹的决定。但最近，尊重市民呼声，上海、北京等市实行部分解禁，允许某些区决定。但最近，尊重市民呼声，上海、北京等市实行部分解禁，允许某些区域的市民在春节期间燃放烟花爆竹。域的市民在春节期间燃放烟花爆竹。 镜头三：镜头三：2005年年11月月11日晚日晚8时，中国向世界和奥林匹克运动奉献了时，中国向世界和奥林匹克运动奉献了一件特

19、殊的礼物一件特殊的礼物北京奥运会吉祥物北京奥运会吉祥物“福娃福娃”：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。五个妮妮。五个“福娃福娃”和奥运会圣火交相辉映，博大精深的中华文化和现代奥和奥运会圣火交相辉映，博大精深的中华文化和现代奥林匹克精神形成有机的一体。林匹克精神形成有机的一体。 中华文化源远流长，她涉及社会生活的方方面面，请自选上述材料并中华文化源远流长，她涉及社会生活的方方面面，请自选上述材料并结合自己的亲身经历和体会谈谈你对中华文化的影响力的看法。结合自己的亲身经历和体会谈谈你对中华文化的影响力的看法。 文章字数不少于文章字数不少于800字，不要写成诗歌，字，不要写成诗

20、歌， 题目自拟。题目自拟。思路点拨：思路点拨： 主旨确定主旨确定本作文首先要求我们对所给材料加以总结，本作文首先要求我们对所给材料加以总结，本话题可以概括为本话题可以概括为“中华文化的影响力和我的感受中华文化的影响力和我的感受”，然后，然后结合结合“镜头一二三镜头一二三”进行叙述议论。对于孔子学院、烟花爆进行叙述议论。对于孔子学院、烟花爆竹限制性开禁、奥运吉祥物可以综合成一个共同性的主题：竹限制性开禁、奥运吉祥物可以综合成一个共同性的主题：中华文化博大精深，在国内外都具有极强的影响力。中华文化博大精深，在国内外都具有极强的影响力。你也可你也可以选择其中一则材料（比如以选择其中一则材料（比如“限

21、制性开禁烟花爆竹限制性开禁烟花爆竹”）确定）确定主旨：主旨：中华文化传统与现代生活的智慧结合；中华文化传统与现代生活的智慧结合；你还可以就其你还可以就其中中2则材料（比如则材料（比如“孔子学院孔子学院”和和“福娃福娃”）确立）确立“文化传文化传播的有效方式播的有效方式”的主旨。写好本作文的关键是能抓住其中的的主旨。写好本作文的关键是能抓住其中的一类文化现象确定主旨并加以阐述。一类文化现象确定主旨并加以阐述。 思路点拨与类型指导思路点拨与类型指导类型指导：类型指导： 写这类题目一定要考虑下列因素：写这类题目一定要考虑下列因素：1、扣住大方向：必须、扣住大方向：必须谈对于中华文化的影响力的看法，你

22、所谈及的必须在在这个范谈对于中华文化的影响力的看法，你所谈及的必须在在这个范围之内；围之内；2、锁定范围后，不能空谈，要抓住其中一点从多角、锁定范围后，不能空谈，要抓住其中一点从多角度来谈；度来谈；3、一定要结合自己的经历和体会谈看法。、一定要结合自己的经历和体会谈看法。 开端：开端：引用材料，总结出自己的看法（观点）：现代背景引用材料，总结出自己的看法（观点）：现代背景下的文化传承，既要传承，又要应时而变。下的文化传承，既要传承，又要应时而变。 正文：正文：1、燃放鞭炮的文化含义：一是放鞭炮本身能很好地、燃放鞭炮的文化含义：一是放鞭炮本身能很好地体现节日气氛，是过年增添喜庆祥和氛围的主要途径

23、；二是人体现节日气氛，是过年增添喜庆祥和氛围的主要途径；二是人们认为春节里放鞭炮符合我国的传统文化（正）们认为春节里放鞭炮符合我国的传统文化（正）有要你的有要你的体会。体会。2、燃放烟花爆竹的害处：噪音、环境污染和火灾和人、燃放烟花爆竹的害处：噪音、环境污染和火灾和人身伤害隐患（反）身伤害隐患（反）你的经历。你的经历。3、限制性开禁的作用：既、限制性开禁的作用：既突显传统文化的魅力，有与时代要求相适应。突显传统文化的魅力，有与时代要求相适应。 引申性拓展：引申性拓展：不仅仅是鞭炮燃放，其它文化的传承都应该不仅仅是鞭炮燃放，其它文化的传承都应该在保持传统文化内核的基础上应时而变，全盘丢弃（或禁止

24、）在保持传统文化内核的基础上应时而变，全盘丢弃（或禁止）和固守都不是正确的做法。用排比列举法把议论范围扩大：物和固守都不是正确的做法。用排比列举法把议论范围扩大：物质文化、精神文化、制度文化三类都举一例质文化、精神文化、制度文化三类都举一例传统食品文化传统食品文化（如（如“月饼月饼”）、传统艺术文化（如）、传统艺术文化（如“民族舞蹈民族舞蹈”）、传统制）、传统制度文化（度文化（“民营企业民营企业”）等等。）等等。 总结：总结：传统文化必须根据时代的发展，作出适应时代需求传统文化必须根据时代的发展，作出适应时代需求的变化。的变化。结构模型结构模型以以“限制性开禁烟花爆竹限制性开禁烟花爆竹”为为例例免费学科网，海量精品，免费下载免费学科网，海量精品，免费下载免费学科网，海量精品，免费下载免费学科网，海量精品，免费下载