建筑工程事故分析教案大全(doc 133页).doc

1、 建筑工程事故分析建筑工程事故分析教案教案 第第 1 次课教案次课教案 第第 2 次课教案次课教案 第第 3 次课教案次课教案 第第 4 次课教案次课教案 第第 5 次课教案次课教案 第第 6 次课教案次课教案 第第 7 次课教案次课教案 第第 8 次课教案次课教案 第第 9 次课教案次课教案 第第 10 次课教案次课教案 第第 11 次课教案次课教案 第第 12 次课教案次课教案 第第 13 次课教案次课教案 第第 14 次课教案次课教案 第第 15 次课教案次课教案 第第 16 次次课课教案教案 第第 17 次课教案次课教案 第第 18 次课教案次课教案 第第 19 次课教案次课教案 第第

2、 20 次课教案次课教案 第第 1 次课教案次课教案 2 月月 14 日日 第第 1 周周 星期星期 2 章章 节节 绪论及项目一中 引例分析讨论 课型课型 讲授 教时教时 2 教学目的教学目的 通过质量事故视频和相关图片了解建筑工程质量事故造成的危 害 教学重点教学重点 教学难点教学难点 更新补充删减内容更新补充删减内容 教具及准备工作教具及准备工作 PPT、相关案例 备课参考资料备课参考资料 互联网相关资料 课外作业内容及提示课外作业内容及提示 无 授授 课课 主主 要要 内内 容容 及及 板板 书书 设设 计计 绪论 一、剧场工程质量事故 二、二、 百货大楼质量事故 教学札记教学札记 教

3、教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 、导入导入 通过视频内容引发学生讨论思考工程质量问题的严重性。 启发学生思考，联系生活实践，总结你所认为的工程质量问题并 进行讨论。 工程质量问题不仅影响建筑工程的正常使用，严重的还将导致工 程报废，给国家财产造成巨大损失甚至危及人民的生命安全。因此， 对工程质量存在的问题，采取有效的措施加以预防和处理，是一个不 可忽视的问题。 、新课讲述：、新课讲述： 绪论绪论 建筑工程质量事建筑工程质量事故案例鉴析故案例鉴析 1、某剧场挑台平面和柱截面配筋如图 2.19（a） 、 （b）所示。在

4、 14 根钢筋混凝土柱子中有 13 根有严重的蜂窝现象。具体情况是：柱全 部侧面面积 142m2,蜂窝面积有 7.41 m2，占 5.2%；其中最严重的是 K4，仅蜂窝中露筋面积就有 0.56 m2。露筋位置在地面以上 1m 处，正 是钢筋的搭接部位（图 2.19c）. 混凝土灌注高度太高。7m 多高的柱子在模板上未留灌注混凝 土的洞口，倾倒混凝土时未用串筒、留管等设施，违反施工验 收规范中关于“混凝土自由倾落高度不宜超过 2m”及“柱子分段 灌注高度不应大于 3.0m”的规定，使混凝土在灌注过程中已有 离析现象。 灌注混凝土厚度太厚，捣固要求不严。施工时未用振捣棒，而 采用 6m 长的木杆捣

5、固，并且错误地规定每次灌注厚度以一车 混凝土为准，灌注后捣固 30 下即可。 柱子钢筋搭接处的设计净距太小，只有 3137.5mm，小于设 视 频 播 放， 启发、 引导，教 师总结 引导学生 关心自己 所学专业 情况 事故介绍 原因分析 观看思考 讨论发言 认真听讲 关注自身 了解 理解 计规范规定柱纵筋净距应50mm 的要求。实际上有的露筋处 净距为 0 或 10mm。 2、百货大楼一层橱窗上设置有挑出 1200mm 通长现浇钢筋混凝土 雨篷，如图 2.36（a） 。待到达混凝土设计强度拆模时，突然发生从雨 篷根部折断的质量事故，呈门帘状如图 2.36（b） 。 受力筋放错了位置（离模板只

6、有 20mm，如图 2.36c）所致。原 来受力筋按设计布置， 钢筋工绑扎好后就离开了。 打混凝土前， 一些“好心人”看到雨篷钢筋浮搁在过梁箍筋上，受力筋又放在 雨篷顶部（传统的概念总以为受力筋就放在构件底面） ，就把 受力筋临时改放到过梁的箍筋里面， 并贴着模板。 打混凝土时， 现场人员没有对受力筋位置进行检查，于是发生上述事故。 该工程某县公路段的机修车间（底层）和宿舍，为 2 层砖混结 构，建筑面积 556m2，屋顶局部平面与剖面见图 3-62 屋顶层的挑梁尺寸与配筋情况见图 3-63，混凝土 C18，在 拆模时发现 7 根挑梁根部断裂。 1.混凝土实际强度无试验资料，发现混凝土密实度很

7、差，有很 多空隙，当时的水灰比不是由试配决定的。 2.挑梁的主要受力钢筋严重往下移位 3.悬挑部分比设计要长 4.屋面超厚，自重加大。 5.拆模时间过早 课堂小结课堂小结 1、剧场质量事故总结 2、百货大楼质量事故总结 可由学生 根据生活 经验进行 讨论总结 原因分析 讨论 理解讨论 第第 2 次课教案次课教案 2 月月 17 日日 第第 1 周周 星期星期 5 章章 节节 1.1 建筑工程质量事故概述 课型课型 讲授 教时教时 2 教学目的教学目的 掌握建筑工程质量事故的基本概念； 掌握建筑工程质量事故类别 与常见原因；了解质量事故处理的任务、特点、原则和要求等； 教学重点教学重点 工程质事

8、故的基本概念、类别与常见原因 工程质量事故处理的任务、要求、程序和主要内容 教学难点教学难点 工程质量事故常见原因 工程质量事故处理的程序与主要内容 更新补充删减内容更新补充删减内容 补充“工程质量事故常见原因”及“工程质量事故处理的程序与主 要内容” 教具及准备工作教具及准备工作 PPT、相关案例 备课参考资料备课参考资料 互联网相关资料 课外作业内容及课外作业内容及提示提示 无 授授 课课 主主 要要 内内 容容 及及 板板 书书 设设 计计 1.1 建筑工程质量事故概述 三、 建筑工程质量事故类别与常见原因 四、 质量事故处理的任务与特点 五、 质量事故处理的原则与要求 六、六、 质量事

9、故处理的程序与主要内容 教学札记教学札记 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 、导入导入 通过视频内容引发学生讨论思考工程质量问题的严重性。 启发学生思考，联系生活实践，总结你所认为的工程质量问题并 进行讨论。 工程质量问题不仅影响建筑工程的正常使用，严重的还将导致工 程报废，给国家财产造成巨大损失甚至危及人民的生命安全。因此， 对工程质量存在的问题，采取有效的措施加以预防和处理，是一个不 可忽视的问题。 、新课讲述：新课讲述： 第一章第一章 绪论绪论 1.1 建筑工程质量事故概述建筑工程质量事故概述 *简单介绍目前

10、建筑业发展现状以及存在工程质量问题的部分原 因，帮助学生树立“百年大计，质量第一”的理念。 一、工程质量事故类别与常见原因一、工程质量事故类别与常见原因 建筑法相关规定：“建筑工程勘察、设计、施工的质量必须 符合国家有关建筑工程安全标准的要求”、“建筑物在合理使用寿命 内必须确保地基基础和主体结构的质量”等。 凡工程质量达不到合凡工程质量达不到合格标准的工程， 必须格标准的工程， 必须进行返修、 加固或报废进行返修、 加固或报废。 1、 相关标准：相关标准： 建筑安装工程质量检验评定统一标准 、 建筑工程质量检验评定标 准 （验收） 、 建筑结构可靠度设计统一标准 （功能） 2、几个概念：、几

11、个概念： （1）质量问题 （2）质量通病 （3）质量缺陷 （4）质量事故 3、工程质量事故类别、工程质量事故类别 （1）按损失严重程度 一般质量事故（500050000 元，影响结构、功能永久质量缺陷） 严重质量事故（5 万10 万，严重影响结构、功能，2 人以下重伤） 重大质量事故（10 万元以上，死伤 3 人以上；分四级） 特别重大质量事故（死亡 30 人以上、直接经济损失 500 万以上、 性质严重） （2）按事故性质 倒塌事故、开裂事故、错位事故、地基工程事故、基础工程事 故、结构或构件承载力不中事故、建筑功能事故 （3）按事故发生阶段 视 频 播 放， 启发、 引导，教 师总结 引导

12、学生 关心自己 所学专业 情况，激 发学生学 习热情。 重点帮助 学生理解 工程质量 问题中质 量事故和 质量缺陷 之间的关 系 分类可由 学生根据 生活经验 进行讨论 总结 观看思考 讨论发言 认真听讲 关注自身 认真听讲 掌握基本 内容 讨论 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 施工过程中发生的事故、 使用过程中发生的事故、 改建时引起的事故、 改建后引起的事故。 4、工程质量事故的特点、工程质量事故的特点 复杂性、严重性、多变性、多发性 5、工程质量事故的主要原因、工程质量事故的主要原因 （1）违反基本建设程序

13、 （2）地质勘察问题 （3）设计计算问题 （4）建筑材料、制品质量低劣 （5）建筑物使用不当 （6）施工中忽视结构理论 （7）施工工艺不当 （8）施工组织管理不善 （9）灾害性事故 二、质二、质量事故处理的任务与特点量事故处理的任务与特点 1、质量事故、质量事故处理的主要任处理的主要任务务 （1）创造正常施工条件 （2）确保建筑物安全 （3）满足使用要求 （4）保证建筑物具有一定的耐久性 （5）防止事故恶化，减小损失 （6）有利于工程交工验收 2、事故处、事故处理的特点理的特点 （1）复杂性 （2）危险性 （3）连锁性 （4）选择性 （5）技术难度大 （6）高度的责任性 三、质量事故处理的原则

14、与要求三、质量事故处理的原则与要求 1、事故处理必须具备的条件、事故处理必须具备的条件 （1）事故情况清楚 （2）事故性质明确 （3）事故原因分析准确、全面 （4）事故评价基本一致 （5）处理目的和要求明确 （6）事故处理所需资料齐全 对各个特 点进行简 单分析， 为后面事 故处理的 特点打下 伏笔 结合具体 安例对各 种常见的 原因进行 分析 对每一个 任务进行 解读。 对事故处 理的特点 要联系前 面工程质 量事故的 特点。 认真听讲 积极思考 认真听讲 了解工程 质量事故 的主要原 因 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为

15、学学 法法 2、事故处理的注意、事故处理的注意事项事项 （1）综合治理 （2）消除事故的根源 （3）事故处理期的安全 （4）加强事故处理的检查验收工作 3、不需处理的质量事故、不需处理的质量事故 （1）不影响结构安全和正常使用 （2）施工质量检验存在问题 （3）不影响后续工程施工和结构安全 （4）利用后期强度 （5）通过对原设计进行验算可以满足安全要求 四、事故处理的程序与主要内容四、事故处理的程序与主要内容 工程质量事故处理的一般程序：事故调查事故原因分析结构 可靠性鉴定事故调查报告确定处理方案事故处理设计处理 施工检查验收结论 1、事故调查、事故调查 （1）初步调查 （2）详细调查 （3）

16、补充调查 2、事故原因分析、事故原因分析 （1）确定事故原点 （2）正确区别同类型事故的不同原因 （3）注意事故原因的综合性 3、结构可靠性鉴定、结构可靠性鉴定 安全性、适用性、耐久性 4、事故调查报告、事故调查报告 工程概况、事故概况、事故是否已进行处理、若已经处理 是否达到预期效果、事故调查中的各种数据、事故原因分析、 结构可靠性鉴定结论、事故处理的建议等。 5、确定处理方案、确定处理方案 6、事故处理设计、事故处理设计 规范、可行性、结构环境的不良影响 7、事故处理施工、事故处理施工 （1）把好材料关 （2）认真复查事故实际情况 （3）做好施工组织设计 （4）加强施工检查 （5）确保施工

17、安全 结合案例 讲解注意 事项 简单介绍 假定某工 程质量事 故由学生 总结事故 处理的一 般程序 要求学生 掌握事故 处理的一 般程序及 主要内容 听讲理解 了解 讨论 代表发言 记忆 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 8、工程验收和处理效果检验、工程验收和处理效果检验 9、事故处理结论、事故处理结论 课堂小结课堂小结 1、工程质量事故类别与常见原因 2、质量事故处理的任务与特点 3、质量事故处理的原则与要求 4、事故处理的程序与主要内容 提问 回答 第第 3 次课教案次课教案 2 月月 21 日日 第第 2 周

18、周 星期星期 2 章章 节节 1.2 建筑工程中缺陷、 破坏、 倒塌、 事故的概念 1.3 工程事故的分类 课型课型 讲授讲授 教时教时 2 2 教学目的教学目的 掌握建筑工程中缺陷、破坏、倒塌、事故的概念 了解事故的分类 教学重点教学重点 教学难点教学难点 更新补充删减内容更新补充删减内容 无 教具及准备工作教具及准备工作 PPT、相关案例 备课参考资料备课参考资料 互联网相关资料 课外作业内容课外作业内容及提示及提示 无 授授 课课 主主 要要 内内 容容 及及 板板 书书 设设 计计 1.2 建筑工程中缺陷、破坏、倒塌、事故的概念 1.3 工程事故的分类 1、建筑工程中缺陷、破坏、倒塌、

19、事故的概念 2、工程事故分类 教学札记教学札记 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 1.2 建筑工程中缺陷、破坏、倒塌、事故的概念 1.3 工程事故的分类 1、新课讲述：新课讲述： 一、质量概念 1. 产品：过程的结果（GB/T 19000-2000）,项目工程是产品。 2. 质量：一组固有特性满足要求的程度（GB/T 19000-2000） 。 3. 质量保证：质量管理的一部分，致力于提供质量要求会得到满足 人信任（GB/T 19000-2000） 。 4. 工程项目质量：是国家现行的有关法律、法规、技术标准、设计

20、 文件及工程合同中对工程的安全、使用、经济、美观等特性的综合要 求。建筑工程质量：反映建筑物工程满足相关标准规定或合同约定的 要求，包括其的安全、使用功能及其在耐久性能、环境保护等方面所 有明显和隐含能力特性总和。 工程项目质量是活动和过程的本身，也是活动和过程的结果。整个活 动过程，包括项目设计、项目施工、项目回访保修。 工程项目具有： 单件性：工程项目必须满足每个不同需求业主所需的功能和使用价 值。 建成的一次性：工程项目只能一次性建成。 寿命长期性：建筑工程耐久年限一般较长。 二、工程质量事故的概念 1. 工程质量事故：凡是工程质量没有满足规定的要求，即质量达不 到合格标准的要求。 2.

21、 不合格：未满足要求。 3. 工程质量缺陷：凡是工程“未满足与预期或规定用途有关要求” 第三节 工程质量事故的分类 1 按事故的严重程度分类： 一般事故：通常指经济损失在 5000 元10 万元额度内的质量事故。 提问 阐明宏观 的质量概 念。 分类讲解 讲解质量 事故概念 思考 讨论回答 认真听讲 思考分析 认真听讲 掌握基本 内容 、 讨论 重大事故：凡属下列情况之一者： 建筑物、构筑物或其它主要结果倒塌； 质量事故超过规范规定或设计要求，基础不均匀下沉，主体倾斜，结 构开裂，主体结构强度不足，影响建筑物寿命，造成不可补救的永久 性质量缺陷； 重大事故按经济损失在 10 万元以上和伤亡人数

22、，又可分为 14 级。 2按事故发生的部位和现象分类： 地基事故。地基不均匀下沉、边坡失稳塌方、填方地坪下沉等； 基础事故。基础错位、变形过大、基础上浮、桩基偏移、桩身断裂等； 错位事故。建筑物方位不准、结构体几何尺寸偏差、预埋件、预留洞 （槽）位移等； 开裂事故。砌体结构、混凝土结构开裂等； 变形事故。结构件受力倾斜、扭曲等； 倒塌事故。建筑物整体或局部倒塌。 3按事故的不可见性分类： 隐性事故。结构或构件承载力不足、混凝土强度达不到规定要求等； 功能事故。隔声隔热达不到设计要求等。 三、三、课堂小结课堂小结 1、工程质量事故类别与常见原因 2、质量事故处理的任务与特点 3、质量事故处理的原

23、则与要求 4、事故处理的程序与主要内容 讲解各种 质量事故 总结 认真听讲 掌握基本 内容 思考分析 第第 4 次课教案次课教案 2 月月 24 日日 第第 2 周周 星期星期 5 章章 节节 1.4 工程事故的特点 1.5 分析的作用、依据、方法 课型课型 讲授讲授 教时教时 2 2 教学目的教学目的 掌握工程事故的特点 掌握事故分析的作用、依据、方法 教学重点教学重点 事故分析的作用、依据、方法 教学难教学难点点 事故分析的作用、依据、方法 更新补充删减内容更新补充删减内容 无 教具及准备工作教具及准备工作 PPT、相关案例 备课参考资料备课参考资料 互联网相关资料 课外作业内容及提示课外

24、作业内容及提示 无 授授 课课 主主 要要 内内 容容 及及 板板 书书 设设 计计 1、工程事故的特点 2、事故分析的作用、依据、方法 教学札记教学札记 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 1、新课讲述：新课讲述： 一、工程事故特点 建筑业的生产活动危险性大，不安全因素多，是事故多发行业。 每年因工死亡人数仅次于矿难，居全国各行业的第二位。就南宁市来 说建筑行业的伤亡人数也是较多的，仅次于交通行业。2004 年起南宁 市强制实行了建筑业企业安全生产许可证制度，加强了建筑市场的准 入控制，并进一步加强对建筑企业施工现

25、场的生产安全检查力度，但 伤亡事故仍然时有发生。笔者认为，伤亡事故多主要是由建筑行业的 特点决定的。 1、建筑施工的特点 （1）工程建设最大的特点就是产品固定，这是它不同于其它行 业的根本点，建筑产品是固定的，体积大、生产周期长。建筑物一旦 施工完毕就固定了，生产活动都是围绕着建筑物、构筑物来进行的， 有限的场地上集中了大量的人员、建筑材料、设备零部件和施工机具 等，这样的情况可以持续几个月或一年，有的甚至需要七、八年，工 程才能完成。 （2）高处作业多，工人常年在室外操作。一幢建筑物从基础、 主体结构到屋面工程、室外装修等，露天作业约占整个工程的 70%. 现在的建筑物一般都在 7 层以上，

26、绝大部分工人都在十几米或几十米 的高处从事露天作业。工作条件差，且受到气候条件多变的影响。 （3）手工操作多，繁重的劳动消耗大量体力。建筑业是劳动密 集型的传统行业之一，大多数工种需要手工操作。例如，一名砖瓦工， 每天如果砌筑 1000 块砖，以每块砖重 2.5kg 计算，就要凭体力用两 只手把约 3 吨重的砖一块块砌起来，弯腰两、三千次。还有许多工种， 如抹灰工、架子工、混凝土工、管工、木工等都在从事繁重的体力劳 动。近几年来，墙体材料有了改革，出现了大模、滑模、大板等施工 工艺，但就全国来看绝大多数墙体仍然是使用粘土砖、水泥空心砖和 小砌块砌筑。 提问 阐明工程 质量事故 分类讲解 讲解质

27、量 事故特点 思考 讨论回答 认真听讲 思考分析 认真听讲 掌握基本 内容 、 讨论 （4）现场变化大。每栋建筑物从基础、主体到装修，每道工序 都不同，不安全因素也就不同，即使同一工序由于施工工艺和施工方 法不同，生产过程也不同。而随着工程进度的推进，施工现场的施工 状况和不安全因素也随之变化。为了完成施工任务，要采取很多临时 性措施。 （5）近年来，建筑任务己由工业为主向民用建筑为主转变，建 筑物由低层向高层发展，施工现场由较为宽阔的场地向狭窄的场地变 化。施工现场的吊装工作量增多，垂直运输的办法也多了，多采用龙 门架（或#字架） 、高大旋转塔吊等。随着流水施工技术和网络施工技 术的运用，交

28、叉作业也随之大量增加，木工机械如电平刨、电锯普遍 使用。因施工条件变化，伤亡类别增多。过去是如“钉子扎脚”等小 事故较多，现在则是机械伤害、高处坠落、触电等事故较多。 二、事故分析的作用、方法 建筑工程出现质量事故或质量缺陷， 为了弄清楚原因、 界定责任、 吸取教训、实施处理方案，必须停止有质量问题部位及下道工序的作 用，这样就能在“过程”中，采用措施防止事故恶化。 在施工过程中，例如发现现浇混凝土结构强度达不到设计的要 求，不能进入下道工序，通常采用修补处理或返工处理，遏制了事故 恶化。事故得到了处理，排除了质量隐患，又为下道工序正常施工创 造了条件。 按照市场开放、非歧视和公平贸易等原则，

29、我国的建筑市场逐步 融入全球经济。目前，我国建筑技术的贡献率约为 36%，与世界发达 国家的 70%-80%的水平差距很大。要缩小差距，只有依靠建筑科技水 平的提高。而新的建筑科学技术的运用，有一个进一步完善和成熟的 过程。在施工方面，通过质量事故分析，并结合这方面的经验教训， 就为制定和修改标准规范提供极有价值的参考依据。 工程质量事故分析的过程，是总结经验教训、提高判断能力、增 长专业才干、提高工程质量的过程。 一、深入调查 充分了解和掌握事故或缺陷的现象和特性。 讲解 讲解质量 事故分析 的作用 认真听讲 掌握基本 内容 思考分析 二、收集资料 一切与施工特定阶段有紧密关联的各种数据，都

30、要全面准确地进 行收集，然后分类比较。 三、数理统计 质量事故分析，应遵循“一切用数据证明的原则” 。数据就是质 量信息。对数据进行统计分析，找出其中的规律，发现质量存在问题， 就可以进一步分析影响的原因 四、分析要领 分析工程质量事故的原因要用理性思维， 即逻辑推理。 分析要领： 1）确定质量事故最初的诱因，最初的诱因往往是后来众多原因 的引发点。 2）以直接诱因为主要点，对工程质量事故的现象和特征进行分 析，揭示质量问题发生量变到质变的全过程。 3）重视影响质量事故的因素的复杂性，揭示内在的规律。 三、三、课堂小结课堂小结 1、工程质量事故类别与常见原因 2、质量事故处理的任务与特点 3、

31、质量事故处理的原则与要求 4、事故处理的程序与主要内容 讲解分析 方法 总结 理解 回忆 第第 5 次课教案次课教案 2 月月 28 日日 第第 3 周周 星期星期 2 章章 节节 2.1钢筋混凝土构件的检测 混凝土构件 课型课型 讲授 教时教时 4 教学目的教学目的 掌握混凝土工程事故的一般规律和常见的处理方法 教学重点教学重点 混凝土工程事故的一般规律 教学难点教学难点 混凝土事故的鉴别与处理方法 更新补充删更新补充删 减内容减内容 无 教具及准备教具及准备 工作工作 PPT 多媒体 备课参考资备课参考资 料料 教材及网格资料 课外作业内课外作业内 容及提示容及提示 授授 课课 主主 要要

32、 内内 容容 及及 板板 书书 设设 计计 2.1 钢筋混凝土结构工程质量事故钢筋混凝土结构工程质量事故 一、混凝土事故的原因分析 二、混凝土裂缝产生的原因、性质鉴别及处理方法 三、工程实例 教学札记教学札记 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 、复习提问、复习提问 、导入导入 在我国发生的建筑工程的质量事故中， 钢筋混凝土结构 占了主要的部分。 钢筋混凝土工程质量事故可以分为混凝土 工程质量事故、钢筋工程质量事故、模板工程质量事故等， 这节课开始我们开始学习这几方面的内容。 、新课讲述新课讲述 2.1 混凝土工程质

33、量事故混凝土工程质量事故 一、混凝土工程质量事故分类一、混凝土工程质量事故分类 混凝土裂缝 混凝土强度不足 混凝土缺陷 构件错位变形等 二、混凝土事故的原因二、混凝土事故的原因 原材料问题 混凝土配合比问题 施工工艺问题 施工管理问题 使用不当 结合实例讲解以上几类引起混凝土事故的问题 三、三、混凝混凝土裂缝产生的原因、性质鉴别及处理方法土裂缝产生的原因、性质鉴别及处理方法 一）鉴别 1、查明裂缝的基本情况与特征 1）裂缝现状调查 2）裂缝发展情况调查 3）裂缝所处环境调查 4）是否影响使用的调查 5）设计资料的调查 6）施工情况调查 7）建筑物的使用及环境状态调查 二） 、常见裂缝的鉴别要点

34、 1）裂缝位置与分布特征 2）裂缝方向与形状 3）裂缝尺寸（宽度、深度、长度）及数量 提问 简单 介 绍 混凝 土 工 程事 故 的特点 结合 案 例 讲解 混 凝 土工 程 质 量事 故 的 分类 与 事 故的 原 因 结合 案 例 讲解 事 故 产生 的 原 因及 处 理方法 讨论思考 回答 听讲 分析 思考 听讲 思考 分析 理解 听讲 思考 记录 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 4）裂缝出现的时间裂缝发展变化 三）危害严重的裂缝及其特征 1、柱 2、墙 3、梁 4、框架 5、板 简单分析这些结构构件上发生

35、裂缝的特点 四）裂缝处理原则 1查清建筑结构的实际状况 2.仔细观察裂缝的变化、寻找规律 3.明确处理的目的 4.选择处理时间 5.处理后的承载力、整体性及防水抗渗性能要求 6.保证耐久性 7.防止不必要的损伤 8.满足设计要求 五）裂缝的处理方法 裂缝处理方法：表面修补、局部修复法、灌浆法、减小内力法、 结构补强、改变结构方案、电化学防护法等 、小结、小结与作业与作业 混凝土裂缝产生的原因、性质、鉴别及处理方法 结 合 实 例讲解柱、 墙、梁等发 生 裂 缝 的 特点 讲 解 裂 缝 处 理 原 则 总 结 分 析 听讲 分析 记录 听讲 记录 理解 记忆 第第 6 次课教案次课教案 3 月

36、月 2 日日 第第 3 周周 星期星期 5 章章 节节 2.1 钢筋工程质量事故钢筋工程质量事故 课型课型 讲授讲授 教时教时 2 2 教学目的教学目的 通过本课的学习，掌握钢筋工程质量事故的形成原因，处理方法及 主要的注意事项 教学重点教学重点 钢筋工程质量事故的形成原因 教学难点教学难点 无 更新补充删减更新补充删减 内容内容 无 教具及准备工教具及准备工 作作 PPT 多媒体 备课参考资料备课参考资料 相关资料 课外作业内容课外作业内容 及提示及提示 授授 课课 主主 要要 内内 容容 及及 板板 书书 设设 计计 2.1 钢筋工程质量事故钢筋工程质量事故 一、钢筋工程事故的分类与产生原

37、因一、钢筋工程事故的分类与产生原因 二、钢筋工程事故的处钢筋工程事故的处理方法及选择理方法及选择 三、三、处理方法及注意事项处理方法及注意事项 教学札记教学札记 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 、复习提问、复习提问 混凝土工程事故的特点是什么？ 、导入导入 钢筋是钢筋混凝土结构工程中不可缺少的重要材料，但是如 果设计不当或施工不良， 钢筋在混凝土中起不到应有的作用， 反 而会影响钢筋混凝土结构的使用。 常见的钢筋工程质量事故有哪 些呢？ 、新课讲述：、新课讲述： 2.1 钢筋工程质量事故钢筋工程质量事故 一、钢筋

38、工程事故的分类与产生原因一、钢筋工程事故的分类与产生原因 1、钢筋锈蚀 主要原因：保管不良、存放期过长、环境潮湿等 2、钢材质量不达标（屈服点极限强度低、焊接不良、裂缝等） 主要原因：来源混乱、管理混乱、未按规范验收与抽样 3、钢筋错位偏差 （1）钢筋保护层偏差 （2）钢筋骨架产生歪斜 （3）钢筋网上、下钢筋混淆 （4）箍筋间距不一致 （5）四肢箍筋宽度不准确 4、漏筋或少筋 主要原因：施工管理不当、没有技术交底、没有深入熟悉图纸 5、接头不牢 1）钢筋闪光对焊接头质量问题（未焊透、裂缝、脆性断裂） （1）操作人员未经培训、操作不熟 提问 提出 问 题、 启发学 生 对常 见 的 钢筋 事 故

39、 及其 原 因 进行 分 析 讨论回答 理解掌握 听讲 思考 理解 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 （2）成品检查、测试不够 2）电弧焊接钢筋接头的缺陷（裂缝、断裂） 主要原因：操作不当、管理不严、检查不认真 3）坡口焊接钢筋接头缺陷（边缘不齐、表面凹陷、钢筋错位等） 主要原因：工艺不熟、技巧不够、态度不认真等 2、锥螺纹接头的缺陷 （丝扣损坏或不满足要求、 外露一个丝扣） 主要原因：加工质量不符合要求、加工好的丝扣保管不好、检查 不认真、拧紧力矩值没有达到标准值。 3、钢筋冷挤压套筒连接接头的缺陷（裂缝、超长、

40、长度不足等） 主要原因：施工技术、套筒质量、套筒钢筋压模不配套等 4、电渣压力焊钢筋接头的缺陷 主要原因：操作水平差、不认真、检查不及时 5、钢筋绑扎接头的缺陷（长度不足、末端弯钩、搭接长度） 主要原因：操作工不熟练、质量检查不认真 （1）弯起钢筋方向错误 主要原因： （1）未进行技术交底； （2）操作人员绑扎中不认真，钢筋骨架入模方向错误 （3）绑扎安装完毕后，未进行核对 二、钢筋工程事故的处理方法及选择二、钢筋工程事故的处理方法及选择 1) 补加钢筋 2) 增密箍筋 3) 结构或构件补强 4) 降级使用 5) 试验分析排除疑点 6) 焊接热处理 7) 更换钢筋 三、处理方法及注意事项处理方

41、法及注意事项 1、注意事项 （1）确认事故钢筋的性质与作用 （2）正确区分同类性质事故的不同原因 详解 不 同 钢筋 接 头 常见 的 缺陷问题， 并 分析 其 原因， 引导 学 生总 结 共同点 介绍 常 用 方法 及 适用条件 听讲 理解 掌握 理解掌握 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 （3）以试验分析结果为前提 2、案例分析： 案例 1：某框架柱基础配筋搞错方向事故 案例 2：因锚固长度不足而引起的大梁折断 案例 3：钢筋位置摆放错位的事故处理 案例 4：钢筋笼长度不足造成断桩事故 案例 5：现浇梁少配钢筋

42、事故处理 案例 6：框架柱下节点纵筋弯折事故处理 、小结与作业、小结与作业 1. 钢筋工程事故的分类与产生原因 2. 钢筋工程事故的处理方法及选择 3. 处理方法及注意事项 结合 案 例， 将各个 知识融入， 引 导学 生 分 析和 解 决问题 归纳 总 结 听讲 思考 掌握 思考记忆 第第 7 次课教案次课教案 3 月月 6 日日 第第 3 周周 星期星期 2 章章 节节 2.2 砌体常见裂缝的分析与处理 课型课型 讲授 教时教时 2 教学目的教学目的 了解砌体裂缝产生的原因； 了解各种裂缝的形态、特点等； 掌握砌体裂缝的性质鉴别方法； 会根据裂缝性质选择常用的裂缝处理方法； 教学重点教学重

43、点 砌体裂缝的形态、特点及性质鉴别； 砌体裂缝的处理方法 教学难点教学难点 砌体裂缝的性质鉴别及处理方法 更新补充删减内更新补充删减内 容容 补充“荷载裂缝” 、 “砌体裂缝的种类图例” “裂缝的处理原则等” 教具及准备工作教具及准备工作 PPT、相关案例 备课参考资料备课参考资料 互联网相关资料 课外作业内容及课外作业内容及 提示提示 无 授授 课课 主主 要要 内内 容容 及及 板板 书书 设设 计计 2.2 砌体结构工程质量事故 一、砌体裂缝的种类及原因分析 二、砌体裂缝的性质鉴别 三、砌体裂缝的处理方法及选择 教学札记教学札记 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学

44、 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 、导入导入 施工相关内容：砌体工程的特点施工相关内容：砌体工程的特点 图片展示：墙体图片展示：墙体裂缝图片（互联裂缝图片（互联网资料）网资料） 通过图片展示发生在不同墙体部位的裂缝，启发学生发现规律 和特点，讨论哪些原因可能引起墙体裂缝。 、新课讲述：、新课讲述： 第三章第三章 砌体结构工程质量事故砌体结构工程质量事故 3.1 砌体常见裂缝的分析与处砌体常见裂缝的分析与处理理 一、砌体裂缝的种类及原因分析一、砌体裂缝的种类及原因分析 荷载裂缝：承载力不足、稳定性不够（补充） 砌体裂缝 沉降裂缝：地基不均匀沉降 (将教材上的 变形裂缝 内容

45、进行归纳 温度裂缝：温度差 便于学生理解) 其他裂缝：如地震作用、地基冻胀等 1、荷载裂缝、荷载裂缝 1）产生原因：由于砌体产生过大荷载 受弯裂缝： 形态 裂缝示意图 2）裂缝种类 受拉裂缝： 形态 裂缝示意图 受剪裂缝： 形态 裂缝示意图 局部受压裂缝：形态 裂缝示意图 *砌体安全度不够，必须进行处理 3）案例分析：P76 四、四、沉降裂缝沉降裂缝 1）产生原因：地基不均匀沉降，砌体相对位移，产生拉力或剪 力。 2）形态和示意图 两点规律： （1）出现部位多为房屋中下部，甚至仅在底层 （补充补充） （2）裂缝向上指向沉降大的部位 3）处理方法：沉降缝、刚度和整体性、验槽、地基刚度一致 4）案

46、例分析：P66 五、五、温度裂缝温度裂缝 1）产生原因：温度变化、温差，砌体过长 2）形态及示意图 三个特点： 通过 复 习 引导 学 生 将前 后 知 识联 系 起来， 形成 知识体系。 将教 材 上 的内 容 进行归纳， 便 于学 生 理解。 结合 不 同 裂缝 形 态， 让学生 完 成裂 缝 示意图 结合 案 例 进行 分 析 讨论思考。 准 确区 分 不 同裂 缝 的 特点 及 产生原因 完 成示 意 图 分析讨论 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师 学学 生生 行行 为为 教教 法法 行行 为为 学学 法法 （1）对称分布 （2）如自房屋顶层 （3）经 1 年后即可

47、稳定，不再发展 3）主要防止措施：伸缩缝、施工带、避开高温等 4）案例分析：P70 4、其他裂缝、其他裂缝（简单介绍） 1）地基冻胀引起的裂缝：原因、主要防止措施、案例 2）地震作用引起的裂缝：砌体抗震性较差， “X”形，采取措施 二、砌体裂缝的性质鉴别二、砌体裂缝的性质鉴别 1、温度裂缝：、温度裂缝： 1）裂缝位置：顶部附近、两端；纵横墙均有发生的可能； 2）常见形态：多为斜裂缝、一端宽一端细/中间宽两端细； 其次水平裂缝、断续状，缝宽变化不大； 第三竖向裂缝、缝宽变化不大； 3）出现时间：经过夏季或冬季后 4）发展变化：随气温或环境变化，不会无限制扩展恶化。 5）建筑物的特征：屋盖保温隔热

48、差，对砌体约束大；建筑物过 长、无变形缝。 6、沉降裂缝沉降裂缝 1）裂缝位置：多在房屋下部；一般发生在纵墙上，横墙上较少； 2）常见形态：多为斜裂缝、门窗洞口裂缝较宽； 其次竖向裂缝、一般上宽下细； 水平裂缝较少（窗角） ； 3）出现时间：房屋建成后不久（也有施工过程中的） 4）发展变化：随地基变形或时间变化，变形稳定不再变化。 5）建筑物的特征：房屋长而不高，地基变形量大，刚度差，附 近高大建筑 7、荷载裂缝荷载裂缝 1）裂缝位置：砌体应力较大部位：多层建筑（底层） ；轴心受 压柱（下 1/3 附近） ；梁或梁垫下面。 2）常见形态：受压裂缝方向与应力一致、裂缝中间宽两端细； 受拉裂缝方向

49、与应力垂直、沿灰缝开裂； 受弯裂缝受拉区外边缘，沿灰缝开裂； 砖砌平拱，可能出现斜裂缝，与剪力方向一致 3）出现时间：荷载突然增加时 4）发展变化：开始断续的细裂缝，随荷载或作用时间的增加， 裂缝贯通，宽度加大破坏。 *不同的裂缝采取不同的措施加固。 结合 案 例 进行 分 析 地基 冻 胀 因在 南 方 地区 发 生较少， 仅 作 简单 介 绍 从裂 缝 位置、 形态 特 征等 方 面 具体 讲 解 各种 裂 缝的判断 结合 前 面 由学 生 作 的示 意 图， 进行分 析讲解 分析讨论 了解 掌 握各 种 裂 缝的 特 征， 能够正 确 判断 裂 缝性质 教教 学学 过过 程程 与与 内内 容容 教教 师师