观鸟识鸟爱鸟-野鸟识别基础知识PPT课件.ppt

1、观鸟、识鸟、爱鸟观鸟、识鸟、爱鸟小学科学野鸟识别讲座小学科学野鸟识别讲座 什么是观鸟？ （Birding） 观鸟：观鸟： 利用望远镜利用望远镜等光学设备，在等光学设备，在尽可能避免惊扰尽可能避免惊扰鸟类的情况下，鸟类的情况下，对野生鸟类及其对野生鸟类及其生存环境进行观生存环境进行观察和纪录。察和纪录。拍照用望远镜观察 观鸟活动是观鸟活动是建立在现代环境建立在现代环境保护理念之上的。保护理念之上的。录音鸟类观察 保持距离，保持距离，不要惊扰野生鸟不要惊扰野生鸟类。类。世界观鸟的历史世界观鸟的历史n18世纪晚期的英国和北欧出现真正意义上的现代观鸟活动。n吉尔伯特怀特 ， 17201793n约翰奥杜

2、本（John Audubon）1785？n1894年卡尔蔡司（Carl Zeiss)双筒望远镜的产生。n1797年出版英国禽鸟史n1937年的观鸟指南nOxford的鸟类学家Marx Nicholson提出鸟类专业研究与大众观鸟应紧密结合。关于英国人吉尔伯特关于英国人吉尔伯特怀特怀特n乡村牧师n17201793n1789塞尔本博物志n一个纯粹的、真正意义观鸟者。 关于法国人约翰奥杜本n美洲大陆观鸟先驱n500多种鸟类n首创独特的鸟类绘画方法n美洲鸟类画册4卷本n鸟类传记5卷本n首创鸟类追踪研究法n鸟类解剖学家n鸟类烹饪家n并非真正意义的观鸟者关于卡尔关于卡尔蔡司蔡司（Carl Carl Zei

3、ss)Zeiss)n最著名的镜头生产商n德国JENAn始于1846年nCarl Zeiss本来就是当时著名的光学专家 随着经济的发展，观鸟随着经济的发展，观鸟活动走向民间。在西方发活动走向民间。在西方发达国家，观鸟十分盛行，达国家，观鸟十分盛行，已经成为深受大众喜爱的已经成为深受大众喜爱的休闲娱乐活动。休闲娱乐活动。中国大陆观鸟历史中国大陆观鸟历史n1996 年北京师范大学的赵欣如、首都师范大学高武，有记录尝试观鸟。n1997年广州番禺师范廖晓东与香港观鸟人事张浩辉。n北京的“周三讲堂”1996年始。n2001年世界自然中国基金会环保网站观鸟论坛的正式开通（WWF）n2002年12月6-8日首

4、届“全国岳阳东洞庭湖观鸟大赛”。n今天全国各地有约20多个民间的观鸟协会。1998年香港观鸟大赛1998年香港观鸟大赛08 年年 香香 港港 国国 际际 观观 鸟鸟 大大 赛赛4位老师，位老师，8名学生名学生09 年年 香香 港港 国国 际际 观观 鸟鸟 大大 赛赛9位老师，位老师，18名学生名学生广州广州113中学师生在台湾中学师生在台湾广州广州113中学师生在台湾中学师生在台湾 岳阳东洞庭湖全国首届观鸟大赛（2002年） 把观鸟活动引入中小学环境教育 -廖晓东 我们的德育、美育都涉及到情感、观念、态度的培养与转化，我们的德育、美育都涉及到情感、观念、态度的培养与转化，在这些特殊教育的过程中

5、，不管采用什么样的教学渠道，用什么方在这些特殊教育的过程中，不管采用什么样的教学渠道，用什么方法，最重要的是看在教学过程中是否有学生亲身体验这个环节。法，最重要的是看在教学过程中是否有学生亲身体验这个环节。中小学开展观鸟活动的理论依据学会观鸟学会观鸟=获得一张自获得一张自然剧场的门然剧场的门票，随时可票，随时可以去大自然以去大自然欣赏精彩演欣赏精彩演出。出。观鸟前的准备 【望远镜】 初学观鸟，自备双筒望远镜即可，避免红膜。倍数：8-10倍，口径大，亮度高。观水鸟，则需要单筒望远镜。单筒望远镜特点是放大倍数比较大，一般可以到2060倍左右，但视野比较小，还需装设在固定的三角架上，加之体积和重量都

6、较大，操作和携带都太不方便。 借助图鉴“看图认鸟”可迅速提高认鸟能力。图鉴有绘画和照片2种类型。 绘画版：标准的侧面站立，部位特征显示清晰，但部分图画色彩不够准确。推荐湖南教育出版社出版的中国鸟类野外手册，85元/本。 照片版：鸟类的姿势、形态、颜色和生活环境真实自然逼真，但因拍摄角度因素，某些重要识别特征不一定能显示出来。2、图鉴、图鉴3、笔、笔记本、笔、笔记本 看完以后要作记录，越详细越好。那怕是只有模糊的印象也要记下来。记录的内容包括时间、地点、天气状况、鸟的种类、数量、活动习性、活动环境（如灌木、水塘等），如遇不能立即识别的鸟，应详细记录下它的体态特征，可以事后对照鸟类图鉴或向别人请教

7、。 （笔最好是铅笔或圆珠笔，避免用水笔，因为遇雨会化）。 观鸟准则 赏鸟，只赏自然界的野生鸟类，不赏笼中鸟，不饲养野生鸟类或放生进口鸟类。 引诱、驱赶或惊吓鸟儿都是不可取的；不要为满足好奇心而对小鸟穷追不舍；如果见到鸟类繁殖，如筑巢、育雏等，要尽快离去，以免雀鸟受到惊扰弃巢而去。 拍摄野生鸟类，应采用自然光，不可使用闪光灯，以免吓着它们。 不可为了便于观察或摄影，随意攀折花木，破坏野鸟的栖地和附近的植被生态。鸟类的分布鸟类的分布小鸊鷉黑翅长脚鹬水雉黄苇鳽金鵰 鸟的骨髂薄、轻、坚固，适合于飞行生活鸟类的构造 鸟类脚爪的形态与它们各自的生活方式关系密切 不同的嘴形适应不同的食物和取食方式鸟类视觉敏

8、锐 视野开阔，能及时发现食物或天敌高山巫鹫渡鸦食腐类鸟的嗅觉灵敏鸟 的 身 体眼先上嘴下嘴喉胸颏腹胁腿爪趾臀尾初级飞羽腰三级飞羽背上背枕(颈背)尾下覆羽鸟头部的纹理鸟的翅膀鸟的翅膀（下部）鸟的分类鸟的分类系统分类反映鸟类的亲缘关系系统分类反映鸟类的亲缘关系是野外鸟类识别的科学标准是野外鸟类识别的科学标准鸟纲鸟纲目目目目目目目目目目科科科科科科科科科科属属属属属属属属属属种种种种种种种种种种 野外鸟类识别特征等于系统分类选用的分类特征吗？ 观鸟识别鸟种，以鸟类观鸟识别鸟种，以鸟类分类系统为依据，充分利分类系统为依据，充分利用已有研究成果用已有研究成果 。 鸟类野鸟类野外识别采用外识别采用的是综合

9、信的是综合信息判断息判断体型体态体型体态行为行为 地区性分地区性分布信息布信息生态习性生态习性飞行姿飞行姿态态季节性迁徒季节性迁徒鸣叫鸣叫羽色羽饰羽色羽饰 生态类群是鸟类在类似生态环境下趋同性发展的结果生态类群是鸟类在类似生态环境下趋同性发展的结果,反映了鸟类与生反映了鸟类与生存环境和生活方式之间的密切关系。观鸟活动在一定环境中进行，很有必存环境和生活方式之间的密切关系。观鸟活动在一定环境中进行，很有必要了解鸟类生态类群的划分与目的分类关系。（中国有鸟类要了解鸟类生态类群的划分与目的分类关系。（中国有鸟类 24个目）。个目）。生态类群游禽攀禽陆禽水禽猛禽鸣禽涉禽走禽隼形目鸮形目雁形目鸥形目鹈形

10、目鷉目鸡形目鸽形目鹃形目佛法僧目雨燕目形目鹦形目鹤形目鹳形目鴴形目雀形目戴胜目鸟的分类鸟的分类雀形目是鸟纲中的大家族，在生态类群上属于鸣禽。（44科）燕雀科燕科山椒鸟科鹎科叶鹎科伯劳科黄鹂科卷尾科椋鸟科鸦科鸫科画眉科鸦雀科鹡鸰科扇尾莺科长尾山雀科雀科啄花鸟科山雀科莺科绣眼鸟科鹀科鹟科梅花雀科花蜜鸟科鸟的分类鸟的分类怎样辨识鸟 身体大小、羽毛颜色和轮廓 嘴的形状、颜色 翼、尾的形状和颜色 腿的长短、颜色 根据飞翔与停落时的姿态 根据鸣声识别鸟 出现环境、地点与时间身体大小、羽毛颜色和轮廓暗绿绣眼鸟10cm鹪莺、柳莺雀麻雀15cm鹡鸰、鹨、文鸟、鹀、大山雀白头鹎20cm伯劳、部分鸻、鹬等八哥26c

11、m鸫、椋鸟等斑鸠33cm部分秧鸡、鹬（青脚鹬）等喜鹊45cm红嘴蓝鹊、乌鸦、褐翅鸦鹃等老鹰54cm类似：普通鵟、鹗、黑耳鸢、白颈鸦等白鹭60-102cm类似：鸬鹚、鹳、鹤卷羽鹈鹕175cm长嘴大多数水鸟：嘴先端膨大者：黑脸琵鹭、琵嘴鸭；上下弯，戴胜、白腰杓鹬、反嘴鹬等吃肉的嘴：猛禽吃种子的嘴：雀鸟叉鱼的嘴捞水草的嘴：鸭子钻木头的嘴：啄木鸟适应探寻食物：鹬嘴的形状、颜色翼、尾的形状和颜色羽毛颜色注意：鸟类适应气温的变化，一年当中要换两次羽毛，不少水鸟冬羽、夏羽、繁殖羽、亚成体羽有差异。形态各异的不同亚种，白化或黑化、羽毛污染、磨损、换羽。根据飞翔与停落时的姿态 这对一些空中飞翔、逆光或距离远的鸟

12、类，有效的方法。 1、飞翔姿态：波浪式前进者（鹡鸰、鹨），空中兜圈返回树枝（鹟 、鹎、扇尾莺），垂直起飞与降落（百灵、云雀），鱼贯式飞行（红嘴蓝鹊），长时间滑翔（鹰、鹞、隼、雕），列对飞行（鸬鹚、雁、天鹅、鹤）。2、停落姿态：攀在树干上（啄木鸟），尾上下摆动（鹡鸰、伯劳），左右摆动、仰头翘尾等或倒挂式、挺直形、水平状3、行走方式：跳跃，步行 根据鸣声识别鸟小杜鹃小杜鹃大杜鹃大杜鹃黄鹂黄鹂八声杜鹃八声杜鹃四声杜鹃四声杜鹃出现环境、地点与时间鸟类都有自己的活动方式、活动地点、活动区域。按环境区分：水区、开阔区和山林区三大类按鸟的生活环境和习性等特点分成六个生态类群：游禽、涉禽、猛禽、陆禽、攀禽、鸣

13、禽游禽涉禽猛禽陆禽攀禽鸣禽常见鸟种介绍及相似鸟种辨别常见鸟种介绍及相似鸟种辨别最常见的7种鸟n(树)麻雀n白头鹎n红耳鹎n乌鸫n鹊鸲n暗绿绣眼鸟n珠颈斑鸠较常见的7种鸟n白鹡鸰n长尾缝叶莺n大山雀n小白腰雨燕n普通翠鸟n棕背伯劳n叉尾太阳鸟其他常见6种鸟n家燕n(小)白鹭n夜鹭n小鸊n松雀鹰n普通鵟n黑耳鸢近似鸟种辨识近似鸟种辨识 摄影：StrongARM 野生鸟类向我们展现出自由生命之美，关注鸟类，能给我们平野生鸟类向我们展现出自由生命之美，关注鸟类，能给我们平凡的生活增添许多欣喜。观鸟观自然、爱护鸟类、爱护大自然就是凡的生活增添许多欣喜。观鸟观自然、爱护鸟类、爱护大自然就是爱我们人类自己。爱我们人类自己。小测试p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日