统计学原理(全套课件633P).ppt

1、1统计学原理2第一章统计学概 述 Chapter 1 Introduction3 l本节的重点：l统计学的涵义l本节的难点：l统计学的涵义4l三种涵义：统计工作、统计资料和统计学l两重关系：统计工作是统计实践活动，统计资料是统计工作的成果；统计学是统计实践经验的理论概括和深化，它们是理论与实践的关系。n一、什么是统计一、什么是统计5什么是统计学？为什么？l1.收集数据lCollecting Datal 例，问卷调查Surveyl2.表示数据 lPresenting Datal 例，图表Charts & Tables l3 . 描 述 数 据Characterizing Datal 例，平均值A

2、verage数据 分析Data Analysis做出决策Decision-Making?1984-1994 T/Maker Co.?1984-1994 T/Maker Co.6统计学的研究对象l1.统计学的研究对象都是群体现象的数量方面、即现象总体的数量特征和数量关系。 l2.现象总体的数量特征和数量关系作为研究对象的原因数据具有内在规律性。l（1）从研究对象看，它研究客观事物总体数量方面（数量特征和数量关系），其对象具有：总体性；数量性；具体性。l（2）从方法核心看，它强调对客观总体进行大量观察，通过归纳推理以获得总体数量方面的综合性认识。 （一）“统计”一词的由来l统计语源最早出现于拉丁语

3、的Status，意思指各种现象的状态和状况。由这一语根组成意大利语Stato，表示国家的概念。二、统计的产生与发展史二、统计的产生与发展史8l十八世纪德国政治学教授亨瓦尔在1749年所著近代欧洲各国国家学纲要一书绪言中，把国家学名定为Statistika（统计）这个词。原意是指国家显著事项的比较和记述或国势学。原始社会后期：统计萌芽于计数活动；原始社会后期：统计萌芽于计数活动； 奴隶制国家产生：使统计日显重要；奴隶制国家产生：使统计日显重要； 封建社会时期：统计已具规模；封建社会时期：统计已具规模；资本主义的兴起：统计扩展到社会经济各方面。资本主义的兴起：统计扩展到社会经济各方面。统计学应运而

4、生，统计学作为一门系统统计学应运而生，统计学作为一门系统的科学，距今只有的科学，距今只有300多年的历史。多年的历史。1、统计学的萌芽期（、统计学的萌芽期（17世纪中世纪中18世纪中）世纪中）古典古典统计学派统计学派（1）德国的记述学派（国势学派）德国的记述学派（国势学派康令康令 （16061681）、阿亨瓦尔（）、阿亨瓦尔（17191772； 1764年首创统计学一词）年首创统计学一词） 他们在大学中开设他们在大学中开设“ 国势学国势学”采用记述性材料，讲采用记述性材料，讲述国家述国家“ 显著事项显著事项”，籍以说明管理国家的方法。特，籍以说明管理国家的方法。特点是偏重于事物质的解释而忽视量

5、的分析。尽管他们首点是偏重于事物质的解释而忽视量的分析。尽管他们首先提出了统计学之名，但是缺乏统计学之实。先提出了统计学之名，但是缺乏统计学之实。11l（2）政治算术学派l主张以数字、重量和尺度研究社会经济现象及其关系。l威廉配第（16231687）：1676年，政治算术，对当时的英、荷、法等国的“国富和力量”进行了数量的计算和比较。l约翰格朗特（16201674）：关于死亡表的自然和政治的考察，他们开创了从数量方面研究社会经济现象的先例。这也是人口统计学的起源。2、近代统计学、近代统计学 （18世纪末世纪末19世纪末）世纪末）（1）数理统计学派）数理统计学派n法国的拉普拉斯：把古典概率论引进

6、统计学，发展了法国的拉普拉斯：把古典概率论引进统计学，发展了概率论，推广了概率论在统计中的应用。概率论，推广了概率论在统计中的应用。n比利时的凯特勒（比利时的凯特勒（17961874）：）：社会物理学社会物理学、论人类论人类、概率论书简概率论书简。他是数理统计学派的。他是数理统计学派的奠定人，有奠定人，有“统计学之父统计学之父”之称，他主张用研究自然之称，他主张用研究自然科学的方法研究社会现象，正式把概率论引入统计学，科学的方法研究社会现象，正式把概率论引入统计学，提出了误差理论和提出了误差理论和“平均人平均人”概念。概念。 13l（2）社会统计学派l德国的克尼斯（18211898），他认为统

7、计学是一门社会学科，研究社会现象，强调对大量社会现象进行观察和分析，通过研究其内在联系揭示社会现象。l恩格尔（18211896）：著名的“恩格尔系数”3、现代统计学（、现代统计学（20世纪）世纪）n统计学的主流从描述统计学转向推断统计学。统计学的主流从描述统计学转向推断统计学。20世世纪纪30年代年代R费希尔的推断统计理论标志着现代数理统费希尔的推断统计理论标志着现代数理统计学的确立。该阶段最为显著的就是数理统计学获得计学的确立。该阶段最为显著的就是数理统计学获得迅速发展。迅速发展。n哥塞特（哥塞特（18761936）：首创小样本）：首创小样本t-分布理论分布理论n费希尔（费希尔（189019

8、62）：提出）：提出F分布和实验设计分布和实验设计n卡尔卡尔.皮尔逊（皮尔逊（1857-1936）：提出卡方）：提出卡方2理论理论 n波兰尼曼（波兰尼曼（1894-1981）和英国的）和英国的E.S.Person（1895-1980）提出了置信区间和假设检验理论。）提出了置信区间和假设检验理论。n列昂捷夫（列昂捷夫（1906 ）投入产出方法）投入产出方法当代中国的统计学（当代中国的统计学（1949 ）n新新中国成立前主要介绍欧美统计学派。中国成立前主要介绍欧美统计学派。n改革开放前主要参照前苏联统计模式。改革开放前主要参照前苏联统计模式。n改革开放以来学习世界各国统计之长，创有中国特色改革开放

9、以来学习世界各国统计之长，创有中国特色统计之新。统计之新。 16l60年代以后统计学发展有三个明显的趋势：非参数统计、序贯抽样、多元统计l统计学依赖和吸收数学更多；l以统计学为基础的边缘学科不断形成和发展；l与电子计算机、信息技术相结合。17l本节的重点：l统计学方法l统计学分科l本节的难点：l统计研究对象的特点18一、统计学方法StatisticalMethods统计学统计学方法方法统计描述统计描述统计推断统计推断Statistical MethodsDescriptiveStatisticsInferentialStatistics19统计描述DescriptiveStatisticsl1

10、.涉及 收集数据Collecting Data 表示数据Presenting Data 把握数据特性Characterizing Datal2.目标Purpose 描述数据Describe Data20统计推断InferentialStatisticsl1.涉及Involves 估计Estimation 假设检验 Hypothesis Testingl2.目标Purpose 确定总体 的特征Make Decisions About Population Characteristics总体 Population 是什么?n统计学的学科性质：统计学是一门研究客观统计学的学科性质：统计学是一门研究客

11、观事物数量方面的方法论科学。研究对象是大量事物数量方面的方法论科学。研究对象是大量现象的数量方面。包括数量现象的数量方面。包括数量 特征、数量关系、特征、数量关系、数量界限等。数量界限等。三、统计学的分科三、统计学的分科23描述统计学和推断统计学l描述统计学 (Descriptive Statistics) (Descriptive Statistics) 研究如何对客观现象的数量特征进行计量、观察、概括和表述。l推断统计学 (Inferential Statistics) (Inferential Statistics) 研究如何根据部分数据去推论总体的数量特征。 24描述统计学与推断统计学

12、的关系1.描述统计学是整个统计学的基础2.推断统计学是现代统计学的核心25理论统计学与应用统计学1.理论统计学 研究统计学的一般理论 研究统计方法的数学原理 关于数据的搜集、整理和分析的最基本的原理、原则和方法。2.应用统计学 研究统计学在各领域的具体应用 运用于某一特定领域的统计理论和方法。26l本节的重点：l总体与参数l样本与统计量l标志和变量l统计指标和指标体系l本节的难点：l统计指标和指标体系总总体体同质性：总体中各个单位具有某种共同的同质性：总体中各个单位具有某种共同的性质。性质。大量性：总体总是包含大量的单位。大量性：总体总是包含大量的单位。一、总体、总体单位和参数一、总体、总体单

13、位和参数特点特点概念概念差异性：构成总体的个体除了至少在某一差异性：构成总体的个体除了至少在某一方面具有共同性质外，在其他方面存在差方面具有共同性质外，在其他方面存在差异。异。28n总体既可以指客观事物本身，也可以是反映该事物总体既可以指客观事物本身，也可以是反映该事物某重要数量特征的一组数据的集合。该集合中的每某重要数量特征的一组数据的集合。该集合中的每个元素就是总体单位。个元素就是总体单位。 总体单位：总体单位：组成总体的各个单位（或元素），是组成总体的各个单位（或元素），是各项统计数字的原始承担者。各项统计数字的原始承担者。 构成总体的每个个体就是总体单位。如研究全构成总体的每个个体就是

14、总体单位。如研究全国私营企业，全国私营企业就是总体，其中每个国私营企业，全国私营企业就是总体，其中每个私营企业就是总体单位。私营企业就是总体单位。 统计总体和总体单位的概念是可以互相转化。统计总体和总体单位的概念是可以互相转化。总体和总体单位的关系总体和总体单位的关系29参数参数(parameter) 描述总体特征的概括性数字度量，是研究者想要了解的总体的某种特征值 所关心的参数主要有总体均值()、标准差()、总体比例()等 总体参数通常用希腊字母表示例如：中央电视台春节晚会收视率；人力资源经理的平均工资 二、样本、样本单位与统计量二、样本、样本单位与统计量必须取自所要研究的总体；必须取自所要

15、研究的总体；从一个总体中可抽取许多个样本，这些样本从一个总体中可抽取许多个样本，这些样本的数值是不同的，也即存在着随机的差异；的数值是不同的，也即存在着随机的差异；样本必须具有代表性；样本必须具有代表性；样本必须具有客观性。样本必须具有客观性。1.样本的定义与特点样本的定义与特点 31统计量Statisticl统计量：样本的描述指标 用来描述样本特征的概括性数字度量，它是根据样本数据计算出来的一些量，是样本的函数 所关心的样本统计量有样本均值(x)、样本标准差(s)、样本比例(p)等 样本统计量通常用小写英文字母表示l例如：对500人作调查得到的春节联欢晚会的 收视率三、标志和标志表现三、标志

16、和标志表现 （一）标志（一）标志1、定义、定义 n总体单位总体单位的属性、特征的名称。的属性、特征的名称。2、分类、分类 （1）按表现形式分类）按表现形式分类 品质标志品质标志只能用文字表示的属性只能用文字表示的属性 数量标志数量标志可用数值表示的特征可用数值表示的特征 （2）按有无差异分类）按有无差异分类不变标志不变标志各单位具体表现相同各单位具体表现相同 可变标志可变标志各单位具体表现不同各单位具体表现不同例例 总体：一年级全体在校大学生。总体：一年级全体在校大学生。 总体单位：每个一年级大学生。总体单位：每个一年级大学生。不变标志可变标志品质标志在校大学生性别、年龄数量标志年 级年龄、入

17、学成绩（二）标志表现（二）标志表现 各单位的属性或特征的各单位的属性或特征的具体表现具体表现，即在，即在标志名称之后标志名称之后所列示所列示的属性或者数值。的属性或者数值。张月芳：大学生，一年级，女，汉族，19岁，410分王云龙：大学生，一年级，男，回族，20岁，398分四、指标和指标体系四、指标和指标体系（一）指标（一）指标1、定义及构成要素、定义及构成要素 n综合反映总体数量特征的概念和数值。综合反映总体数量特征的概念和数值。n指指 标标 = 指标名称指标名称 + 指标数值指标数值2、特点、特点具体性：有具体对象、时间、地点、条件。具体性：有具体对象、时间、地点、条件。综合性：说明总体特征

18、是综合全部单位具体标志综合性：说明总体特征是综合全部单位具体标志表现的结果。表现的结果。 3、分类、分类（1）按反映的数量特点不同分）按反映的数量特点不同分数量指标数量指标质量指标质量指标（2）按指标的功能不同分类按指标的功能不同分类 描述指标描述指标评价指标评价指标预警指标预警指标（3）按数值形式不同分按数值形式不同分绝对数指标绝对数指标相对数指标相对数指标平均数指标平均数指标（4）按性质不同分类按性质不同分类 正指标（销售收入、资金利税率正指标（销售收入、资金利税率） 逆指标（犯罪率、不及格率）逆指标（犯罪率、不及格率） 适度指标（恩格尔系数、基尼系数）适度指标（恩格尔系数、基尼系数） （

19、5）按推断统计的指标说明的对象不同分按推断统计的指标说明的对象不同分参数参数统计量统计量 4、指标与标志的关系、指标与标志的关系 联系：联系：（1）一些）一些数量标志汇总数量标志汇总可以得到指标的数值可以得到指标的数值 ； （2）数量标志与指标之间存在变换关系。）数量标志与指标之间存在变换关系。区别：区别：（1）标志是说明总体单位特征的，而指标是说）标志是说明总体单位特征的，而指标是说统计统计总体总体数量特征的；数量特征的；（2）标志的具体表现，有的用数值有的用文字表示，）标志的具体表现，有的用数值有的用文字表示，而而指标都是用数值表示指标都是用数值表示的。的。 具有内在联系的一系列指标构成的

20、整体。具有内在联系的一系列指标构成的整体。反映国民经济和社会发展基本情况。包括反映国民经济和社会发展基本情况。包括社会指标体系、经济指标体系、科技指标体系等。社会指标体系、经济指标体系、科技指标体系等。针对某项社会经济问题的专项指标体系。针对某项社会经济问题的专项指标体系。 例例产产 销销 率率 劳动生产率劳动生产率 净产值率净产值率 成本利润率成本利润率 工业企业经济效工业企业经济效益指标体系益指标体系资金利润率资金利润率 负负 债债 率率流动资金周转速度流动资金周转速度 五、变量、变量值、变异和常数五、变量、变量值、变异和常数1、变量：、变量：可以取不同数值的量，可变的数量标志和可以取不同

21、数值的量，可变的数量标志和统计指标都是变量。（广义的变量也包括可变的品统计指标都是变量。（广义的变量也包括可变的品质标志，称为定性变量）质标志，称为定性变量）按影响因素不同划分按影响因素不同划分按数值形式不同划分按数值形式不同划分确定性变量确定性变量随机变量随机变量离散型变量离散型变量连续型变量连续型变量2、变量值：、变量值：即变量的具体数值，包括标志值和指标即变量的具体数值，包括标志值和指标数值数值变量变量确定性变量确定性变量 离散型变量离散型变量随机性变量随机性变量 连续型变量连续型变量统计指标统计指标标志标志参数参数统计量统计量可变数量标志可变数量标志可变品质标志可变品质标志40变异l变

22、异就是指标志的具体表现在总体单位间的差异。如男、女就是标志的具体表现，那么这种差异就是变异。41常数l不会随着实验次数的多少发生改变的数值，它是变量的反义词。42第二章统计设计与统计调查43第一节统计设计44学习目标l明确统计设计的概念、种类和内容l了解统计设计是统计工作的首要阶段l掌握统计指标和指标体系l掌握统计分组和分组体系设计45工程工程统计设计的意义统计设计的意义统计研究的程序统计整理统计调查客观现象数量表现统计总体数量特征统计设计推断分析描述分析46社会社会工程工程统计设计的一般问题统计设计的一般问题47社会社会工程工程统计设计的种类统计设计的种类48社会社会工程工程统计设计的种类统

23、计设计的种类整体设计：是指把认识对象作为一个整体，对整个统计工作进行的全面设计。专项设计，是指作为认识对象一个组成部分的统计设计。全省统计工作的通盘安排是整体设计，而其中工业、农业等统计的设计则是专项设计。整个企业统计工作的通盘安排是整体设计，而人力、物资、资金，生产、供应销售的统计设计则是专项设计49社会社会工程工程统计设计的种类统计设计的种类全阶段设计是对统计工作全过程的设计。从确定统计内容、统计指标体系开始到分析研究的全过程的通盘安排。单阶段设计则是指统计工作过程中某一个阶段的设计。例如统计调查的设计，统计整理的设计，统计专题分忻的设计等等。50社会社会工程工程统计设计的内容统计设计的内

24、容n统计指标和指标体系的设计，是统计的主要内容，也是首先要解决的问题。 n统计分类与分组的设计，是和统计指标、统计指标体系紧密相联系的另一个重要的设计。 n搜集统计资料方法的设计 n统计协调和关联的设计n统计活动组织的设计51社会社会工程工程明确规定统计的目的确定统计对象的范围，也就是明确规定统计总体和总体单位的范围。规定统计的空间标准和时间标准。根据统计目的，根据分析研究的要求，制定出调查登记的项目，分类和分组以及统计指标的计算方法。制定保证统计资料准确性的方法。规定各个阶段的工作进度，时间安排，各个工作阶段的联系和各阶段的基本方法。统计工作全过程的组织工作统计设计的内容统计设计的内容52社

25、会社会工程工程统计指标的设计统计指标的设计统计指标的性质数量性（可量性）具体性综合性53社会社会工程工程统计指标的作用认识作用管理作用导向作用统计指标的设计统计指标的设计54管理管理.理论理论计量计量统计指标的类型统计指标的类型统计指标总量指标（单一计量单位）数量指标按表现形式分类按内容特征分类按时间特征分类时期指标（一段时期累计总量及据此计算的相对、平均指标）时点指标（瞬间的总量及据此计算的相对、平均指标）按计量单位分类劳动指标（工、台时等）价值指标（元、美元等）相对指标（无计量单位）平均指标（双重计量单位）质量指标实物指标（吨、台等）55管理管理.计量计量平均指标平均指标相对指标相对指标总

26、量指标总量指标按某个数量标志说明总体单位一般水平的统计指标，例如，平均工资，平均成本两个有联系的总量指标相比较的结果。例如，用总体的部分数值和总体的全部数值相比较说明总体的结构反映总体现象规模的统计指标（人口规模）统计指标的类型统计指标的类型56管理管理.计量计量质量指标质量指标数量指标数量指标反映总体绝对数量多少的统计指标，是用绝对数形式表现的，具有实物的或货币的计量单位，如人口数、工业企业数、工农业总产值、工资总额、商品销售额、货物运输量说明总体内部数量关系和总体单位水平的统计指标称为质量指标。例如人口的性别构成，年龄构成，人口密度，农轻重投资比例，平均亩产量，平均工资等等统计指标的类型统

27、计指标的类型57管理管理.计量计量统计指标设计的原则统计指标设计的原则目的性科学性适应性可比性可行性58管理管理.计量计量统计指标设计的程序和内容统计指标设计的程序和内容明确研究目的，确立统计指标确定统计指标的内涵确定统计指标的外延确定统计指标的计算方法确定统计指标的计量单位确定统计指标的空间和时间属性59社会社会工程工程统计指标体系的设计统计指标体系的设计统计指标体系的概念统计指标体系指若干个相互联系的统计指标所构成的整体，用以说明研究对象各方面相互依存、彼此制约的关系 存在确定的数量关系存在确定的数量关系: :产量产量 价格产值，期初库存价格产值，期初库存+ +本期收入本期收入= =本期支

28、出本期支出+ +期末库存期末库存 存在某种共同性存在某种共同性: : 产销比率、盈利水平、劳动效率、偿债能力产销比率、盈利水平、劳动效率、偿债能力60.统计指标体系的作用统计指标体系的作用全面、综合地对客观事物进行描述、分析。财政部制订的企业经济财政部制订的企业经济效益评价指标体系：效益评价指标体系：销售利润率总资产报酬率资本收益率资本保值增值率资产负债率流动比率应收账款周转率存货周转率社会贡献率社会积累率国家统计局制订的工业国家统计局制订的工业企业综合经济效益评价企业综合经济效益评价指标体系：指标体系：总资产贡献率资本保值增值率资产负债率全员劳动生产率成本费用利润率流动资产周转率产品销售率6

29、1.统计指标体系的种类统计指标体系的种类按照设计目的和内容基本统计指标体系是反映和研究国民经济和社会发展及其各个组成部分的状况的指标体系。专题统计指标体系是针对某一个经济或社会问题而制定的统计指标体系，例如，经济效益统计指标体系，人民物质文化生活水平统计指标体系，能源问题研究的统计指标体系等。62.统计分组的概念统计分组的概念统计分组是根据事物的内在特点和统计研究的需要，将统计总体按照一定的标志区分为若干性质不同的部分（组）基本原则：组内资料的统一性、组间资料的差异性 总体经过分组，能够突出组与组之间的差异而抽象掉组内各单位之间的差异，使数据变得条理化，便于进一步分析研究。63统计分组的作用统

30、计分组的作用研究总体内部各组成部分之间的关系研究总体的内部结构描述相互关联的统计变量之间的依存关系描述统计量的分布情况64.统计分组的作用统计分组的作用统计分组的根本作用是将复杂的社会经济现象按照统计认识的要求区分为各个性质不同的组成部分，进而研究各组成部分之间的关系65.现象的内部结构是表明现象本质特点的一个重要方面，将同一总体不同时期的结构联系起来，还可以看到现象的发展趋势和规律。年份第一产业第二产业第三产业198528.443.128.5199027.141.631.3199520.548.830.7200016.450.233.4例：我国1985-2000年三次产业结构 （%）统计分组

31、的作用统计分组的作用66.分析总体现象之间的依存关系。通过分组将有相互影响的现象联系起来进行研究，反映它们在数量上的变动规律。例：中国农民家庭按收入分组的恩格尔系数（1984年）按收入分组（元） 200 300 400 500 600 800 1000恩格尔系数（%） 64.9 60.2 56.7 54.4 50.5 49.9 43.6统计分组的作用统计分组的作用67.当总体按照某一标志分组后，将总体中所有单位按组排列，形成总体中各个单位在各组间的分布，可是深入表明总体内部的分布特征销售额（万元） 50以下 50-100 100-200 200-300 300以上商店数（个） 10 20 50

32、 25 15例：某地区百货商店按销售额分组情况统计分组的作用统计分组的作用68统计分组的设计统计分组的设计组的拟定组指标的拟定69组的拟定组的拟定 拟定组的关键在于选择分组标志和划分各组界限。 1. 选择分组标志统计分组的核心问题分组标志是将总体区分为各个性质不同的组的标准，一经选定对总体所分组别基本形成，往往突出总体在此标志下的差异，而忽视其他差异。选择分组标志的原则是：根据统计研究的目的和任务，最能反映现象本质特征的标志，结合一定的历史条件或经济条件。 70经调查,某地年末货币流通量为15.3亿元，比上年增加4.5亿元。为了宏观调控，有必要对本地区货币流通量分布状况进行调查。有两种资料整理

33、结果：按地区分组上期本期增减%甲县乙县丙县丁县360002400028000200005200034000410002600044.441.746.730.0合计10800015300041.7按行业结构分组上期本期增减%集团单位库存现金农民手持现金城镇居民手持现金其他流动人口手持现金27000430003100070003500071000370001000029.665.019.042.6合计10800015300041.7712.划分组的界限互斥性包容性 拟定组的关键在于选择分组标志和划分各组界限。 组的拟定组的拟定723.选择分组方式简单分组分组体系主要根据研究任务及对象特点来选择，前

34、者简单。后者更全面、深入，但复杂。品质标志分组数量标志分组单项式分组组距式分组主要根据研究任务来选择。（根据数量变动的特征不同来选择）组的拟定组的拟定733.选择分组方式简单分组对总体只按一个标志进行分组以产值作为划分企业规模的标志按文化程度对人口总体进行分组。统计对总体往往要从多方面进行研究，仅仅依赖一个分组标志进行分组是难以满足需要的，必须运用多个分组标志进行多种分组，形成一个分组体系，才能满足需要组的拟定组的拟定743.选择分组方式分组体系根据统计分析的要求，通过对同一总体进行多种不同分组而形成的一种相互联系、相互补充，能从总体在各种特殊性质意义上的量来加深对社会经济现象总体数量表现的认

35、识的体系。对于国民经济总体进行统计研究，必须通过按部门、按所有制、按地区、按主管系统等多种分组，才能得到比较深刻的认识。这就是国民经济分组体系。统计分组体系可分为平行分组体系与复合分组体系组的拟定组的拟定753.选择分组方式对同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行简单分组然后并列在一起就形成平行分组体系。平行分组体系的特点是，每一分组只能固定一个因素对差异的影响，不能固定其他因素对差异的影响。组的拟定组的拟定平行分组体系 763.选择分组方式对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠进行分组，就形成复合分组体系。建立复合分组体系，应根据统计分析的要求，在选择分组标志的同时，确定它们的主次顺序。首

36、先按主要的标志对总体进行第一次分组；然后按次要的标志对第一次所分的组再进行第二次分组；依次按所有标志分至最后一层为止。复合分组体系的持点是，第一次分组只固定一个因素对差异的影响、第二次分组则同时固定两个因素对差异的影响，当最后一次分组时，则所有被选择标志对差异的影响已全部被固定。复合分组体系 组的拟定组的拟定77组的拟定组的拟定理科学生 文科学生 研究生 研究生 男生 男生 女生 女生 本科生 本科生 男生 男生 女生 女生783.选择分组方式简单分组分组体系主要根据研究任务及对象特点来选择，前者简单。后者更全面、深入，但复杂。品质标志分组数量标志分组单项式分组组距式分组主要根据研究任务来选择

37、。（根据数量变动的特征不同来选择）组的拟定组的拟定793.选择分组方式品质标志分组按品质标志分组，就是选择反映事物属性差异的品质标志作为分组标志，并在品质标志的变异范围内划定各组界限，将总体划分成为若干个性质不同的组成部分。n人口总体按性别，分为男、女两组n企业总体按所有制，分为全民、集体、合营、个体等组。组的拟定组的拟定803.选择分组方式数量标志分组按数量标志分组，就是选择反映事物数量差异的数量标志为分组标志，并在数量标志的变异范围内划定各组界限，将总体划分为性质不同的若干组成部分。n居民家庭按子女数分组，可分为0人（无子女）、1人、2人、3人；等等。就具体分组形式可分为单项式组和组距式组

38、组的拟定组的拟定813.选择分组方式用一个具体数值作为一组的名称，从而把总体区分为若干个部分，这样的分组叫做单项式分组。单项式组对居民家庭按家庭人口数进行分组： 人人人人人及以上适用于离散型变量，且变量值不多时。组的拟定组的拟定823.选择分组方式如果变量的变异较大，则可以把变量的整个的取值范围依次划分为若干个区间，一个区间内的所有变量值归为一组。这样的分组称为组距式分组。组距式组 A、企业的工人按日 B、 工人按工资水平分组（连） 产零件数分组（离）50-60 300-400 60-70 400-500 70-80 500-600 80-90 600-700 90以上 700-800适用于连

39、续型变量，或变量值变化范围大的离散变量。组的拟定组的拟定833.选择分组方式n等距式分组适用于总体各单位的变量值由小到大呈现均匀变化的情况。n异距式分组则适用于总体各单位的变量值由小到大呈现不均匀变化的情况。组距式组组的拟定组的拟定84组的拟定组的拟定 某班统计学考试成绩表考 分组 距人数（人）频率（%）频率密度566060666682829090100461610825141185.012.535.027.020.01.252.082.192.752.5合 计40100.085组距式组的几个概念组距与组限组中值开口组与闭口组 连续组距分组 和不连续组距分组 重叠组限 “上限不在内”原则 例：

40、学生按成绩分组（分） （1）5060 6070 7080 8090 90100（2）60以下 6069 7079 8089 90以上组距=80-70=10上限：80下限：70开口组闭口组组中值组中值75270805 .552960组中值5 .942990重叠组限值70归于7080组不连续组距式分组连续组距式分组组的拟定组的拟定86组距式组拟定的原则组数和组距的拟定分组结果要能正确反映总体的次数分组特征和规律分组结果必须能够把不同质的单位区分开组限的拟定不能把不同性质的单位划分在一个组尽量让组中值与分到组内各单位标志值的平均数接近组的拟定组的拟定87组指标组指标频率和频数和其他指标。 根据研究目

41、的确定（略）组指标的拟定组指标的拟定88思考题1.什么是统计设计?包括哪些内容的设计?2.统计指标有什么特点?有哪些分类?3.统计指标体系的概念和设计原则是什么?4.什么是统计分组?有什么作用?5.选择分组标志应遵守哪些原则?6.什么是统计分组体系? 89学习目标学习目标l理解统计调查的概念和意义l明确统计调查的分类l掌握统计调查方案的设计内容l掌握统计调查的主要组织形式l明确统计调查资料质量控制的概念和措施90第二节统计调查91统计调查的概念和要求 根据统计研究目的，运用各种科学的调查方法，有计划的、科学地、系统地搜集统计资料的工作过程。一般是指对各个总体单位搜集资料，为原始资料，但有时也指

42、次级资料。要求： 客观性 准确性 及时性 全面性 系统性 尊重隐私性 92 统计调查的基本任务就是按照统计设计所确定的指标体系，通过具体调查，取得反映社会经济现象总体全部或部分单位以数字为主体的信息。统计调查的任务93l认识的基础l分析的前提l决策的依据统计调查的意义94l按调查组织者、调查内容和调查目的分为部门调查市场调查科学研究调查指有关主管部门组织的专业领域的调查，包括国家统计部门和其他有关部门组织的各种调查。如人口普查。有关市场决策部门组织的对市场营销相关信息的调查。学术结构或科研部门为研究某一问题而进行的调查。统计调查的分类95按调查单位的范围大小分为全面调查非全面调查对构成调查对象

43、总体的所有单位进行调查。包括：普查和全面报表。只对调查对象总体中的一部分单位进行的调查。包括：重点调查、抽样调查、典型调查、非全面统计报表。统计调查的分类96按调查是否连续进行分为经常性调查一次性调查指定期、连续进行的调查。不连续进行的调查，可以定期进行，也可以不定期进行。统计调查的分类97按调查组织方式的不同分为统计报表专门调查按一定的表式和要求，自上而下地布置，自下而上地提供统计资料的统计调查组织方式。按照一定的目的和要求专门组织的一种调查方式。统计调查的分类98按调查资料的来源不同分为直接调查询问调查调查人员亲自到现场对调查对象进行测量、查看和计量，以取得原始资料的一种调查方法。调查者通

44、过对被调查者提出问题，根据被调查者的回答来取得原始资料的方式。凭证调查被调查者以各种原始核算凭证为基础向调查者提供原始资料的方式。统计调查的分类99按统计调查获取资料的方式分为自填问卷调查被调查者自己填写问卷利用发e-mail或以网页为载体向被调查者提出询问，获取信息。小组座谈调查利用电话向被调查者获取信息。派员访问调查电话调查网络调查派调查员与被调查者面对面进行调查邀请多位被调查人员，通过座谈方式获取信息。统计调查的分类100统计调查方案的设计完整的调查方案：1.确定调查目的2.确定调查对象和调查单位3.确定调查项目和调查表、调查问卷4.确定调查时间和调查期限5.调查方法的选择6.制定调查的

45、组织实施计划101确定调查目的明确调查所要研究和解决的问题。 要求目的明确，任务具体目的明确，任务具体，以免造成理解不同而使搜集来的资料口径不一。了解银行的基本情况了解各项方针政策在银行的执行情况了解银行机构设置和人员配备情况 对农民经济情况进行调查从农业生产方面来研究 从农民消费方面来研究统计调查方案的设计102确定调查对象和调查单位明确调查的范围以及向谁调查，由谁来提供具体资料。调查对象需要研究的社会经济现象的全体，它是由性质相同的许多个别单位所组成的。调查单位构成调查对象的个体，是所要调查的具体单位，因此是调查标志的直接承担者。要了解银行的经营状况，则所有的银行是调查对象，每一银行是调查

46、单位。统计调查方案的设计103确定调查对象和调查单位调查单位与填报单位有时一致有时不一致。一致：不一致：进行进行科研机构普查科研机构普查，每个科研机构既是调查单位，又是填报单位。进行进行科研机构人员普查科研机构人员普查，调查单位是每一位科研人员，填报单位则是每一所科研机构。填报单位指负责提供调查资料内容的单位。统计调查方案的设计104确定调查项目和调查表调查表调查表把已确定的调查项目按照一定的结构和顺序排列成的表格。 单一表单一表：适用于调查项目多，调查单位少时。一览表一览表：适用于调查项目不多时，调查单位多时。调查项目调查项目调查中所要了解的具体内容，是所要反映的调查单位的特征（标志）。 注

47、意：1、需要且可能 2、涵义明确、具体 3、项目之间尽可能有联系统计调查方案的设计105单一表单一表： 年末职工家庭就业人口调查表家庭人口人就业人口人姓名与户主关系性别年龄工作单位职业职务职称备注适用于调查项目多，调查单位少时。统计调查方案的设计确定调查项目和调查表106一览表： 身体发育状况调查表身体发育状况调查表编号检查序号姓名性别出生年月日年龄（周岁）身高体重胸围呼吸差肺活量适用于调查项目不多时，调查单位多时。统计调查方案的设计确定调查项目和调查表107确定调查时间和调查期限 调查时间调查时间是指调查资料所属的时间。 时期现象时期现象，是现象变动过程的起止时间。 时点现象时点现象，要明确

48、规定统一的标准时点。 调查期限调查期限是指进行调查工作的时限，包括搜集和报送资料需要的时间。 调查时间调查期限例如例如：生产经营月报，规定基层单位填报时间为次月3日。一个月 三天时间 我国人口普查规定月日零时为标准时点，要求普查登记工作在月10日完成。 7月1日零时 十天统计调查方案的设计108确定调查方法全面调查非全面调查费用、时效性、总体大小、调查误差统计调查方案的设计109数据的搜集方法询问调查观察实验确定调查方法统计调查方案的设计110确定调查的组织实施计划调查工作顺利开展的保证主要内容主要内容： 调查的组织领导机构和调查人员的组成 调查的方式和方法 调查前的准备工作，如宣传教育、干部

49、培训、文件印刷等 调查资料的报送办法 调查经费的预算开支 提供或者公布调查成果的时间，以及其他统计调查方案的设计111统计调查的组织方式统计调查方式专门调查112统计报表 按照国家有关部门的统一规定，按照统一的表式和指标内容、统一的报送程序和时间，自上而下地统一布置，自下而上地逐级提供统计资料的一种书面报告制度。优点全面性统一性连续性可靠性 费时费力受干扰多缺乏灵活性缺点113种类 按报表内容和实施范围按报表内容和实施范围：国家的、部门的和地方的统计报表按报送周期长短：按报送周期长短：日报、旬报、月报、季报、半年报、年报 按报送方式不同：按报送方式不同：邮寄报表和电讯报表(电话、电报、传真、网

50、络) 按调查对象的范围：按调查对象的范围：全面统计报表、非全面统计报表统计报表114资料来源原始凭证基层单位对生产、经营活动的过程和成果所作的第一次记录，未经任何加工整理的初级资料。生产工人每日把产品的数量、质量和工时利用情况登记在一定的表格上；采购员、领科员、保管员所填写的原材料入库单、出库单等，都是原始记录。统计台账根据填报报表和统计核算工作的需要，将原始记录按照一定表式和时间顺序，进行系统登记和积累的表册。 统计报表115l表式是统计报表制度的主体，统计调查资料是通过这些表式的填报而取得的。l表式的主要内容是： 表名、表号、填报单位、报出日期，以及报送单位负责人和填报人的签署等 主栏项目