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类型六年级数学上册-4.4-扇形的面积(第2课时)课件-沪教版.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2758518
  • 上传时间:2022-05-24
  • 格式:PPT
  • 页数:17
  • 大小:399KB
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    关 键  词:
    六年级 数学 上册 4.4 扇形 面积 课时 课件 沪教版 下载 _六年级上册_沪教版 (2024)_数学_小学
    资源描述:

    1、4.4(2)扇形面积已知扇形的圆心角是已知扇形的圆心角是150,弧长是,弧长是62.8cm,求扇形的面积求扇形的面积求阴影部分面积。求阴影部分面积。(单位:米单位:米)议一议:议一议: 下面是一张统计图,你能从中获得什么信下面是一张统计图,你能从中获得什么信息吗?息吗?最喜欢的球类活动统计图乒乓球其他篮球足球排球乒乓球32%其他6%篮球19%足球25%排球18%扇形统计图扇形统计图扇形统计图有什么特点呢?扇形统计图有什么特点呢? 2、扇形代表总体中的不同部分;、扇形代表总体中的不同部分;3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.1、圆代表总体;、圆代表

    2、总体;议一议:议一议:4、各个扇形所占的百分数之和为、各个扇形所占的百分数之和为1;观察下面的统计图,并回答问题:观察下面的统计图,并回答问题: (1)如果用这个圆代表总体,那么哪一个扇)如果用这个圆代表总体,那么哪一个扇形表示总体的形表示总体的25%? (3)如果用整个圆代表)如果用整个圆代表你口袋中的你口袋中的100元钱元钱,那么那么扇形扇形C表示多少钱表示多少钱?(2)如果用整个圆代表你们班级人数)如果用整个圆代表你们班级人数40,那,那么扇形么扇形B大约代表多少人呢?大约代表多少人呢? 想一想想一想: :AB 35%C男生60%女生40%试一试:试一试:计算下图中各个扇形的圆心角的度数

    3、计算下图中各个扇形的圆心角的度数.乙校男女生统计图乙校男女生统计图A占了整体的占了整体的_%C占了整体的占了整体的_%B的圆心角是的圆心角是_度度D的圆心角是的圆心角是_度度A、B、C的数量之比为的数量之比为_练一练练一练2590360126360353605%181265:1:7 光明中学对图书馆的书分成光明中学对图书馆的书分成3类类,A表示科技类表示科技类,B表示科学类表示科学类,C表示艺术类表示艺术类,所占的百分比如图所所占的百分比如图所示示,(1)扇形)扇形C的圆心角是的圆心角是_度度(2) 如果该校共有图书如果该校共有图书5000册册,则艺术书共有则艺术书共有_册册.?A?65%?B

    4、?28%?(3)?C25.2350做一做:做一做:梨25%桃12.5%葡萄幸福村果树种植面积统计图幸福村果树种植面积统计图葡萄树12.5%苹果树苹果树50%梨树25%桃树12.5% 在幸福村的果园里,在幸福村的果园里, 的面积种植的面积种植了梨树,了梨树, 的面积种植了苹果树,的面积种植了苹果树, 的的面积种植了葡萄树,其余的面积种植了面积种植了葡萄树,其余的面积种植了桃树,你能根据这些数据完成下面的扇桃树,你能根据这些数据完成下面的扇形统计图吗?形统计图吗?418121制扇形统计图的一般步骤制扇形统计图的一般步骤:1. 先算出各部分数量占总数量的百分之几;先算出各部分数量占总数量的百分之几;

    5、2. 再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数;3. 取适当的半径画一个圆取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角度并按照上面算出的圆心角度数数,在圆里画出各个扇形在圆里画出各个扇形;4. 在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数的百分数. 这是六年一班期中数学成绩统计图,请根据下列信息解这是六年一班期中数学成绩统计图,请根据下列信息解答相关问题。答相关问题。(1)不合格率为()不合格率为( )%(2)已知得优的有)已知得优的有12人,得良等级的人数多少?人,得良等级的人数多少?(3)优,良,合格,

    6、不合格的扇形的圆心角分别)优,良,合格,不合格的扇形的圆心角分别是多少度?是多少度?5营安隆超市销售三种饮料营安隆超市销售三种饮料, 第二季度三种饮料的销第二季度三种饮料的销售量如图售量如图:A种饮料占了销量的种饮料占了销量的_%B种饮料占了销量的种饮料占了销量的_%已知已知A种饮料比种饮料比B种饮料少销售种饮料少销售1800箱箱.(1)三种饮料共销售多少箱三种饮料共销售多少箱? (2)C种饮料销售多少箱种饮料销售多少箱?求图中阴影部分的面积。求图中阴影部分的面积。120左图中两个相连的正方形的边长分别是左图中两个相连的正方形的边长分别是8厘米、厘米、3厘米,求阴影部分的面积。厘米,求阴影部分的面积。83 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。 卡耐基 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。 巴尔扎克 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。 高尔基 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 马克思 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁

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