第一节-化学实验基本方法-课件1(同名102370).ppt

1、普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书化学化学化学化学化学化学1 1 1（必修）（必修）（必修）（必修）（必修）（必修）第一章第一章第一章第一章第一章第一章 第一节第一节第一节第一节第一节第一节某同学利用下列装置制取氧气：某同学利用下列装置制取氧气：实验结束后，先撤出精灯，引起水倒吸至试管中，实验结束后，先撤出精灯，引起水倒吸至试管中，导致试管炸裂。导致试管炸裂。请分析一下为什么会出现这样的结果呢？这请分析一下为什么会出现这样的结果呢？这样的实验我们应怎样操作呢？样的实验我们应

2、怎样操作呢？1 1、初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？、初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？ 固体、液体药品的取用，物质的加热、气体的收固体、液体药品的取用，物质的加热、气体的收集等。以及些基本仪器的使用（如天平、量筒的使用）集等。以及些基本仪器的使用（如天平、量筒的使用）2 2、根据你的经验，在进行化学实验的过程中要注意哪、根据你的经验，在进行化学实验的过程中要注意哪些安全问题呢？些安全问题呢？一、化学实验安全一、化学实验安全请大家注意：请大家注意：（一）遵守实验室规则。（一）遵守实验室规则。（二）了解安全措施。（二）了解安全措施。（三）掌握正确的基本操作方法。（三）掌握正确的基本

3、操作方法。 1.1.药品取用方法药品取用方法2.2.物质加热方法物质加热方法 3.3.气体的收集方法气体的收集方法 （一）遵守实验室规则（一）遵守实验室规则 实验室规则是每位进行实验的实验室规则是每位进行实验的同学和老师都必须遵守的规则，以同学和老师都必须遵守的规则，以下是实验室规则：下是实验室规则： (1)(1)进入实验室后，须按指定进入实验室后，须按指定座位就座，不准大声喧哗，不得乱座位就座，不准大声喧哗，不得乱扔纸屑、杂物等，保持室内安静、扔纸屑、杂物等，保持室内安静、清洁。清洁。 (2) (2)实验课前，要预习实验内实验课前，要预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和容，明确实验目的、

4、原理、方法和步骤。步骤。 (3)(3)实验前要认真听老师讲解实验前要认真听老师讲解实验目的和所用仪器、药品的性能，实验目的和所用仪器、药品的性能，弄清实验步骤，实验时要严格按照弄清实验步骤，实验时要严格按照操作规程操作，细心观察，认真分操作规程操作，细心观察，认真分析，做好记录，写好实验报告。析，做好记录，写好实验报告。 (4) (4)要节约水电和化学药品，要节约水电和化学药品，爱护仪器设备。违反操作规程，损爱护仪器设备。违反操作规程，损坏、拿走仪器和药品要按其情节轻坏、拿走仪器和药品要按其情节轻重和有关规定作相应处理，并记录重和有关规定作相应处理，并记录在册。在册。 (5)(5)实验完毕后，

5、要认真整理实验完毕后，要认真整理和清洗仪器，并放回原处，打扫实和清洗仪器，并放回原处，打扫实验室并切断电源，关好门窗，经老验室并切断电源，关好门窗，经老师或实验员验收后方可离开。师或实验员验收后方可离开。u了解危险化学药品的存放和使用时的了解危险化学药品的存放和使用时的 注意事项注意事项u着火、烫伤和化学灼伤的处理着火、烫伤和化学灼伤的处理u如何防止中毒如何防止中毒u意外事故的紧急处理方法意外事故的紧急处理方法u灭火器材、电闸等的位置和使用方法灭火器材、电闸等的位置和使用方法u报警电话报警电话（二）了解安全措施（二）了解安全措施 1. 酒精及有机物燃烧酒精及有机物燃烧, 小面积失火如小面积失火

6、如何处理何处理?意外事故的处理意外事故的处理湿布覆盖湿布覆盖2. 浓硫酸溅皮肤应如何处理浓硫酸溅皮肤应如何处理? 先用抹布擦干，然后用大量的水清先用抹布擦干，然后用大量的水清洗，再用洗，再用35%碳酸氢钠溶液洗涤，最后碳酸氢钠溶液洗涤，最后再用大量水再用大量水 冲洗。（如直接用大量水冲冲洗。（如直接用大量水冲洗，由于浓硫酸溶于水放出大量的热，洗，由于浓硫酸溶于水放出大量的热，会烧伤皮肤。所以一定要先用布拭去皮会烧伤皮肤。所以一定要先用布拭去皮肤上的酸液）肤上的酸液）意外事故的处理意外事故的处理3. 酸液或碱液入眼酸液或碱液入眼? 先用大量水冲洗，边洗边眨先用大量水冲洗，边洗边眨眼，然后再用眼，

7、然后再用3%NaHCO3溶液或溶液或2%硼酸冲洗。硼酸冲洗。意外事故的处理意外事故的处理4. 水银温度计打碎后该怎么办水银温度计打碎后该怎么办? 汞洒落后，应立即撒上硫粉，汞洒落后，应立即撒上硫粉，并打开墙下部的排气扇。并打开墙下部的排气扇。意外事故的处理意外事故的处理人身安全人身安全, 如如: 不能直接尝任何药品；加热液不能直接尝任何药品；加热液 体时，试管口不能对着自己和他人等。体时，试管口不能对着自己和他人等。仪器安全仪器安全, 如如: 防止倒吸防止倒吸; 热的试管不能直接用热的试管不能直接用 冷水冲洗冷水冲洗; 酒精灯内酒精不能少于三分之一。酒精灯内酒精不能少于三分之一。药品安全药品安

8、全, 如如: 用剩的药品应妥善处理；危险用剩的药品应妥善处理；危险 品、有毒品严格按要求取用和使用等。品、有毒品严格按要求取用和使用等。操作安全操作安全, 如如: 稀释浓硫酸时不能将水倒入浓稀释浓硫酸时不能将水倒入浓 硫酸；玻璃导管的连接用力均匀等。硫酸；玻璃导管的连接用力均匀等。环境安全环境安全, 如如: 有污染的尾气和废水等不能直有污染的尾气和废水等不能直 接排放等。接排放等。（三）（三） 掌握正确的操作方法掌握正确的操作方法1.常见的安全问题：常见的安全问题：酒精灯酒精灯内的酒精量不得少于内的酒精量不得少于1/4，也不能超过，也不能超过 2/3。烧杯和锥形瓶烧杯和锥形瓶内盛放液体的量不能

9、超过其容内盛放液体的量不能超过其容积积 的的1/2，以防搅拌时溅出。，以防搅拌时溅出。蒸发皿蒸发皿中盛放液体的量不能超过其容积的中盛放液体的量不能超过其容积的2/3。 若液体过多，加热时液体可能会溢出，搅拌若液体过多，加热时液体可能会溢出，搅拌时时 也可能使液体溅出。也可能使液体溅出。加热盛固体的试管加热盛固体的试管，管口应向下倾斜并与桌，管口应向下倾斜并与桌面面 成成20，这样有利于水滴流出，可避免水滴回，这样有利于水滴流出，可避免水滴回 流到管内而使其炸裂。流到管内而使其炸裂。2.数值与实验安全：数值与实验安全：启普发生器启普发生器制气体时，加入固体的量不宜过制气体时，加入固体的量不宜过

10、多，以不超过容器中间球体积的多，以不超过容器中间球体积的1/3为宜，否为宜，否 则，固体反应剧烈，酸液很容易从导管冲出。则，固体反应剧烈，酸液很容易从导管冲出。2.数值与实验安全：数值与实验安全：易吸水、易潮解、易被氧化的物质易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存应密封存放。放。受热或见光易分解的物质受热或见光易分解的物质应选用棕色瓶存放应选用棕色瓶存放在在 冷暗处。冷暗处。易燃、易爆试剂易燃、易爆试剂应密封保存，放置在冷暗并应密封保存，放置在冷暗并远远 离电源和火源的地方。离电源和火源的地方。3.实验药品的安全存放：实验药品的安全存放：4. 气体收集的原理：气体收集的原理：排气法排气法收集收

11、集向下排气法向下排气法密度小于密度小于空气空气向上排气法向上排气法密度大于密度大于空气空气排水法收集排水法收集难溶于水的气体难溶于水的气体1 1、下实验操作，正确的是（、下实验操作，正确的是（ ）A A、取用固体大颗粒药品一般用手拿、取用固体大颗粒药品一般用手拿B B、往试管里装粉末状药品时，试管应先横放再直立、往试管里装粉末状药品时，试管应先横放再直立C C、向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的三分之一、向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的三分之一D D、试管、烧杯、量筒、集气瓶都不能用于在酒精灯火焰直接加、试管、烧杯、量筒、集气瓶都不能用于在酒精灯火焰直接加热。热。B2 2、下

12、列有关化学实验操作中、下列有关化学实验操作中“先先”与与“后后”的说法不正确的是的说法不正确的是（ ） A A、高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导、高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯管，后撤酒精灯 B B、给试管加热时，先给试管来回均匀加热，后固定药品位置局、给试管加热时，先给试管来回均匀加热，后固定药品位置局部加热部加热 C C、大量碱液流到桌子上，先用醋酸溶液中和，后用抹布抹去、大量碱液流到桌子上，先用醋酸溶液中和，后用抹布抹去 D D、在测定溶液的、在测定溶液的pHpH时，先用蒸馏水湿润，后用玻璃棒醮取溶时，先用蒸馏水湿润，后用玻璃棒醮取

13、溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较液点在试纸中部，再与标准比色卡比较D D3 3、下列盛放试剂的方法正确的是（、下列盛放试剂的方法正确的是（ ） A A、浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中、浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中 B B、汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃、汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中瓶中 C C、碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有、碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色瓶中磨口玻璃塞的棕色瓶中 D D、硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕、硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色瓶色瓶D4、在贴有下列图标的试剂中，你认为应密封，、在贴有下列图标的试剂中，你认为应

14、密封，谨慎存放在冷暗处的是（谨慎存放在冷暗处的是（ ）如果老师请你分装酒精，那么你认为贴哪个如果老师请你分装酒精，那么你认为贴哪个标签最合适（标签最合适（ ）ABCDA、B、C、DD普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书化学化学化学化学化学化学1 1 1（必修）（必修）（必修）（必修）（必修）（必修）第一章第一章第一章第一章第一章第一章 第一节第一节第一节第一节第一节第一节漏斗、铁架台漏斗、铁架台( (带铁圈带铁圈) )、烧杯、玻璃棒、滤纸等。烧杯、玻璃棒、滤纸等。 蒸发过程中

15、要蒸发过程中要 不断不断当当 时，停止加热，用时，停止加热，用 余热蒸干。余热蒸干。杂质：不溶性的泥沙，可溶性的杂质：不溶性的泥沙，可溶性的 CaCl2、MgCl2、硫酸盐等、硫酸盐等成分：成分：NaCl提纯提纯NaCl晶体晶体步步 骤骤现现 象象1、2、3、溶溶 解解 过过 滤滤蒸蒸 发发烧杯内为无色透明烧杯内为无色透明溶液，滤纸有残物溶液，滤纸有残物有白色晶体析出有白色晶体析出粗盐溶解有少量不粗盐溶解有少量不溶物溶物问题问题粗盐中除含有泥沙外，还含有氯化钙、粗盐中除含有泥沙外，还含有氯化钙、氯化镁、硫酸盐等可溶性杂质。氯化镁、硫酸盐等可溶性杂质。(1)可以通过何种试剂进行提纯除杂？可以通过

16、何种试剂进行提纯除杂？(2)在有关除杂步骤中应注意哪些问题？在有关除杂步骤中应注意哪些问题？除杂原则除杂原则不增不增不减不减易分易分不加入新的物质不加入新的物质不消耗被提纯的物质不消耗被提纯的物质如：不能减少如：不能减少NaCl成分成分杂质转换为沉淀、气体等易分离除去杂质转换为沉淀、气体等易分离除去如：将如：将NaCl溶液中可能存在的溶液中可能存在的 Na2SO4转换为沉淀转换为沉淀BaSO4除杂思路：除杂思路：根据杂质特征选择除杂剂，通常选择易与根据杂质特征选择除杂剂，通常选择易与杂质反应生成气体、沉淀的物质为除杂剂杂质反应生成气体、沉淀的物质为除杂剂符合（符合（ ）反应类型）反应类型复分解

17、复分解 例例:除去除去NaCl溶液中可能存在的溶液中可能存在的 Na2SO4(验证是否有可溶性的硫酸盐存在验证是否有可溶性的硫酸盐存在)实验实验1-2 实验实验:加加BaCl2溶液溶液(稀盐酸稀盐酸) 现象现象:有白色难溶物生成有白色难溶物生成化学方程式化学方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaClBaSO4:难溶于难溶于H2O、难溶于酸、经过滤除去、难溶于酸、经过滤除去 例例:除去除去NaCl溶液中可能存在的溶液中可能存在的SO42-，使用的是不引入杂质阴离子的使用的是不引入杂质阴离子的BaCl2。那么，要除去那么，要除去Ca2+和和Mg2+应使用什么试剂？应使用什么试剂？ 请

18、大家归纳一下，除去粗盐中可溶性杂质，请大家归纳一下，除去粗盐中可溶性杂质，试剂的加入顺序共有几种？依据是什么？试剂的加入顺序共有几种？依据是什么？（1）BaCl2Na2CO3NaOHHCl（2）BaCl2NaOHNa2CO3HCl（3）NaOHBaCl2Na2CO3HCl依据：依据： Na2CO3在在BaCl2之后加入，之后加入， Na2CO3除除CaCl2 和和BaCl2 。 稀盐酸最后加入。稀盐酸最后加入。2、可溶性氯化物的检验、可溶性氯化物的检验+硝酸硝酸+AgNO3 AgCl（验证）（验证） 过滤除去过滤除去B B 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实

19、验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书化学化学化学化学化学化学1 1 1（必修）（必修）（必修）（必修）（必修）（必修）第一章第一章第一章第一章第一章第一章 第一节第一节第一节第一节第一节第一节装置装置冷凝管冷凝管圆底烧瓶圆底烧瓶牛角管牛角管锥形瓶锥形瓶温度计温度计蒸发蒸发冷凝冷凝收集收集(1)仪器及装置图仪器及装置图注意事项注意事项:4.4.烧瓶底烧瓶底加垫石棉加垫石棉网网1.1.温度计水银温度计水银球处于蒸馏烧球处于蒸馏烧瓶支管口下方瓶支管口下方处处2.2.冷凝水，下冷凝水，下口进冷水，上口进冷水，上口出热水口出热水3.3.投放沸石投放沸石或

20、瓷片防暴或瓷片防暴沸沸5.5.使用前要检使用前要检查装置的气密查装置的气密性！性！蒸馏实验注意事项蒸馏实验注意事项所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积的所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积的 1/2 加热时，不能将液体蒸干加热时，不能将液体蒸干温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口下沿温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口下沿蒸馏瓶内要加几颗沸石或瓷片，防止液体爆沸蒸馏瓶内要加几颗沸石或瓷片，防止液体爆沸冷凝管中通冷却水时，下口（冷凝管中通冷却水时，下口（ ），）， 上口（上口（ ）进水进水出水出水(2)实验探究实验探究 问题情境：问题情境： 海水资源是人类的宝贵财富，海水资源是人类的宝贵财富，但海水中由于含有大

21、量的但海水中由于含有大量的NaCl、MgCl2等可溶性杂质而无法食用，等可溶性杂质而无法食用，现请设计一实验方案实现海水的淡现请设计一实验方案实现海水的淡化并验证。化并验证。 情境解读：情境解读： (1) NaCl、MgCl2可溶性杂质均为难可溶性杂质均为难挥发性物质。挥发性物质。 (2) NaCl、MgCl2均含有均含有Cl-，可通过，可通过Cl-的检验来验证杂质是否除净的检验来验证杂质是否除净 。 实验操作实验操作 检验检验ClCl 在试管中加入少量自来水，滴入几滴在试管中加入少量自来水，滴入几滴盐酸和几滴硝酸银溶液，试管中产生白盐酸和几滴硝酸银溶液，试管中产生白色沉淀，说明水中含有色沉淀

22、，说明水中含有ClCl。 蒸馏蒸馏 在在100mL100mL烧瓶中加入约烧瓶中加入约1/31/3体积的自来体积的自来水，再加入几粒沸石，按上图连接好装水，再加入几粒沸石，按上图连接好装置，置，蒸馏法蒸馏法向冷凝管中通入冷却水，加热烧瓶，弃向冷凝管中通入冷却水，加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体。去开始馏出的部分液体。再次检验再次检验ClCl 取少量收集到的液体加入试管中，然取少量收集到的液体加入试管中，然后滴入几滴稀硝酸和几滴后滴入几滴稀硝酸和几滴AgNOAgNO3 3溶液，试溶液，试管内无沉淀，说明制得的蒸馏水不含管内无沉淀，说明制得的蒸馏水不含ClCl。2 2主要仪器：分液漏斗、铁架台、烧杯

23、。主要仪器：分液漏斗、铁架台、烧杯。3 3用四氯化碳萃取碘水中的碘用四氯化碳萃取碘水中的碘实验实验1-4 用用CCl4萃取碘水（饱和）萃取碘水（饱和）现象现象液体分层液体分层上层液体显（上层液体显（ ）色）色下层液体显（下层液体显（ ）色）色无无紫红紫红 分析讨论分析讨论1、上层液体中的溶剂是（、上层液体中的溶剂是（ ），下层液体），下层液体 中溶剂是（中溶剂是（ ）2、碘单质（、碘单质（I2）在哪种溶剂中的溶解度大？）在哪种溶剂中的溶解度大？3、 CCl4与与H2O比较有何异同？比较有何异同？H2OCCl4四氯化碳（四氯化碳（CCl4）都能溶解碘单质（都能溶解碘单质（ I2）；都不与）；都不与碘单质（碘单质（ I2）反应。）反应。异：异：CCl4与与H2O互不相溶；碘单质在互不相溶；碘单质在CCl4中的溶解度大。中的溶解度大。同：同：萃取剂选择条件萃取剂选择条件1、与原溶剂互不相溶、与原溶剂互不相溶 如，如，CCl4与与H2O互不相溶互不相溶2、溶解溶质的能力大于原溶剂、溶解溶质的能力大于原溶剂 如，如， CCl4（I2）H2O （I2）3、不与被萃取的物质反应、不与被萃取的物质反应 如，如， CCl4不与不与I2反应反应A A D D