作文的开头和结尾的方法课件.ppt

1、作文开头的方法作文开头的方法前 言 一篇好的文章应具有一篇好的文章应具有凤头凤头,猪肚猪肚,豹尾豹尾的特点的特点,那那么么,怎样才能把文章的开头写得像怎样才能把文章的开头写得像凤头凤头一样吸引人一样吸引人呢呢? 常言道：常言道：“万事开头难。万事开头难。”又言又言“良好的开端是良好的开端是成功的一半。成功的一半。”作文也是如此，尤其是记叙文。作文也是如此，尤其是记叙文。开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者第一开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰到好处印象，因而十分重要。作文开头如果能恰到好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点，常常能一下子抓住

2、读者，也能增加文章的亮点。写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。 好的作文开头应做到：简、新、美好的作文开头应做到：简、新、美 所谓简，所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容，不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落. 春天像一篇巨制的骈俪文而夏天，像一首春天像一篇巨制的骈俪文而夏天，像一首绝句。（简女贞绝句。（简女贞夏之绝句夏之绝句） 新新 所谓新，所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。 我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在

3、凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞 题记题记”（我要高飞我要高飞） 美美 所谓美，就是开头力求给人以美感，让人所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。要达到这种效果，往能够得到美的享受。要达到这种效果，往往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。的修辞手法。 设置悬念法 开篇点题法 回忆导入法 展示矛盾法 巧用修辞法 背景描绘法 引用切题法 题记打头法一、设置悬念法 好处：既能总起下文，吸引读者，激起读者好奇心理，又能增加文章的曲

4、折性，显现出文章的结构美、布局美。 方法：1先摆出一个悬而未决的问题。 2先截取一个精彩，最吸引人的事件片断。 3先交代一个起线索作用的物件。 4先安排一个引发故事的场景。 5先显示故事或人物的结局。 美是什么？我带着这道千年难题，穿越时美是什么？我带着这道千年难题，穿越时空隧道，我要叩问孔子，请教屈原，看看他空隧道，我要叩问孔子，请教屈原，看看他们是如何解答的？们是如何解答的？ 生活里充满了美吗？是的，她就在你双眸生活里充满了美吗？是的，她就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里里二、开篇点题法（开门见山、亮明观点） 开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点

5、明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。 这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。 可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却是气愤地想大声呼叫：感想如何？我那时却是气愤地想大声呼叫：“请关请关注人类的生存环境吧！注人类的生存环境吧！” 让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录让泰山记录 下我的祝愿。我永远感激您

6、下我的祝愿。我永远感激您我的我的父亲。父亲。 三、回忆导入法 从回忆过去写起，使文章切题自然，导入快捷，并在开始就形成悬念。egeg：1 1、清晰的面孔的开头：、清晰的面孔的开头： 三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在中考三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在中考的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生的昨天，那的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生的昨天，那张清晰的面孔真切地浮现出来。张清晰的面孔真切地浮现出来。 2 2、往事就像一棵橄榄，越嚼越有味忏悔的泪水总、往事就像一棵橄榄，越嚼越有味忏悔的泪水总在回忆中尽情的流淌，带着苦涩，带着欢乐，带着无穷的在回忆中尽情的流淌，带着苦涩，带

7、着欢乐，带着无穷的回忆又一次漂流在遥远的记忆中回忆又一次漂流在遥远的记忆中 四、展示矛盾法 从“矛盾”写起，易抓住读者的心思，让读者不得不读下去，开头部分的“矛盾”可为后文内容做铺垫。 所写“矛盾”即“先抑”的部分，后文“欲扬”，使文章产生“高低起伏”、“错落有致”的美感。 eg:偶然中，我嗅到了芬芳的开头：“阿姨，一碗面！麻烦快点儿！”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填饱肚子上考场。面很快就被放在桌子上。这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话：“小姑娘麻烦你往那坐坐。”我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘，白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸上一丝憨憨的笑。 我不情愿地挪了挪身子，

8、埋下头，吃我的面条。 什么味道？我刚要吃，一阵汗臭又扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑子”身上的。 我不满地抬起头.五、巧用修辞法 运用排比、比喻、对偶、对比、拟人、设问等手法来点题。 开篇使用修辞，生动形象，易把读者带入文章意境中，引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力并富有文采。eg:（1）拟人法：拟人法：我叫把握的开头： 嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！ （2）排比法：排比法：喝彩的开头： 一场球赛的胜利，一次考试的成功，一次自我的超越，都值得人们为之喝彩，有的人为惊天动地的大事喝

9、彩，而我要为点滴小事喝彩，为普天下的父母喝彩。 把爱心带给他人的开头： 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。eg:（3）比喻法。比喻法。原谅别人，感觉真好的开头： 色彩斑斓的生活充满了美好的回忆，它像一只盛满音符的匣子，一打开便会飞出一支支动人的歌，而我最爱听的是那一支：原谅别人，感觉真好。 我的初中生活的开头： 点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。 （4 4）设问法：）设问法：有家真好的开头： 家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞

10、，是天边一抹最可爱的云彩。 追梦的开头： 梦是什么？我不知道，为了真正了解它，我背上旅行包，开始了我的行动计划追梦。”六、背景描绘法(环境描写) 描写景物（人物）烘托气氛抒情法。 在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅生动的画面，创造出一种艺术境界并引入主题的方法。 运用人物描写开头，会给人明晰的印象。 运用景物描写开头，渲染环境气氛，会给人身临其境的感觉。 秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟，枯秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆怅的落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆

11、怅的思绪思绪 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那记忆之门上们默默地站着，目光游离在那记忆之门上七、引用切题法 巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开头。 既能使文章生动活泼，读来令人亲切，又能吸引读者。 这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。美是什么样子的？白居易说：美是什么样子的？白居易说：“日日出江花红胜火，春来江水绿如蓝出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏；苏轼说：轼说：“蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲蒌篙满地芦芽短，

12、正是河豚欲上时上时”；李白说：；李白说：“燕草如碧丝，秦桑燕草如碧丝，秦桑低绿枝低绿枝”；杜牧说：；杜牧说：“千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风水村山郭酒旗风”，美到底是什么样子，美到底是什么样子呢？呢？八、题记打头法 在正文标题前和正文之间的一段或几段概括性极强的文字，能提示文章的主旨或体现作者的情感。 题记的位置较特殊，有题记的作文的脖颈就像被挂上了一串闪着耀眼光亮的珍珠项链，能为作文增添诱人的艺术魅力。往事开头 生命就像是一场球赛，最好的球队也有丢分的时候，最差的球队也有辉煌的一刻。题记 周末的午后，刚下过雨，天气还阴沉沉的，空气里夹杂着些许湿气。想到月考成绩下滑，我懒洋洋地

13、整理着抽屉，为腾出空间存放“堆积如山”的试卷。忽然，我被五年级时获得的一张金灿灿的奖状吸引住了。结尾的方式结尾的方式心依泊于家，家是爱的港湾，泊着生心依泊于家，家是爱的港湾，泊着生命的航船，征帆竞发。船上暖意融融，爱命的航船，征帆竞发。船上暖意融融，爱撑起一片无云的蓝天撑起一片无云的蓝天（首）（首）当冬天的坚冰消融，生命的航船又将起当冬天的坚冰消融，生命的航船又将起锚，靠着这份爱，我们在家的港湾泊过一个锚，靠着这份爱，我们在家的港湾泊过一个个春秋，靠着这份爱，我要乘风破浪，而父个春秋，靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在（尾）母将青春常在（尾）方式方式1 ：首尾呼应，凸现主旨：首尾呼应，

14、凸现主旨招式：言为心声，呼唤号召招式：言为心声，呼唤号召如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是有趣的，今生我已满足；如果生命是有趣的，今生我已满足；把握生命，品读生命，珍惜生命吧！把握生命，品读生命，珍惜生命吧！方式：抒情议论，气势不凡方式：抒情议论，气势不凡 春光似海，青春如花青春是美丽的，春光似海，青春如花青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏愿天下美丽的青春在于奋斗，在于拼搏愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！一样的馨香！招式：景物烘托，情景合一招式：景物烘托，情景合一此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自此刻

15、，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它呵，成长己真像一棵受伤的小树沐浴着它呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想我想招式：引用佳句，多姿多彩招式：引用佳句，多姿多彩 明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日何其明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家希望大家能把握今天，创造美好的明天能把握今天，创造美好的明天招式招式6：巧妙发问，引人深思：巧妙发问，引人深思 自然的色，自然的香，自然的味，自然的自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，这一切都源于自然自然是伟大的，是神美，这

16、一切都源于自然自然是伟大的，是神奇的它与生活是那么近，那么紧品味自然奇的它与生活是那么近，那么紧品味自然不就如同品味生活了吗？不就如同品味生活了吗？作文题目：以感谢 为 话题 作文最基本的要求是返回返回1、 符合题意 2、中心明确中心明确 3 、语言流畅、语言流畅4、有真情实感、有真情实感、500字以上字以上 父母的呵护、哺育；父母的呵护、哺育； 老师的指导、教诲；老师的指导、教诲； 朋友的关心、提醒；朋友的关心、提醒； 自然的恩赐、赋予；自然的恩赐、赋予； 失败的鞭策、启迪；失败的鞭策、启迪； 【思路突破】【思路突破】 “感谢感谢”不一定要感谢大恩大德，不一定要感谢大恩大德，“感谢感谢”可以是一种可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。