电气安全技术-ppt课件.ppt

1、电气安全技术电气安全技术电是什么？电是什么？电给我们带来什么电给我们带来什么?目录目录电气安全基础知识电气安全基础知识电的危害及防护电的危害及防护电气安全管理电气安全管理导体导体：善于传导电流的物质。 如金属（铁、铜）； 电解质的水溶液（盐酸、硫酸）等。绝缘体绝缘体：不善于传导电流的物质称。如： 固体，如塑料、橡胶、玻璃、陶瓷、云母、绝缘漆、绝缘纸等； 液体，如各种天然矿物油、硅油、三氯联苯等； 气体，如空气、氮、二氧化碳、六氟化硫等。第一章第一章 电气安全基础知识电气安全基础知识电气事故的特点电气事故的特点1、电气事故危害大、电气事故危害大2、电气事故危险直观识别难、电气事故危险直观识别难3

2、、电气事故涉及领域广、电气事故涉及领域广4、电气事故的预防研究综合性强、电气事故的预防研究综合性强第一章第一章 电气安全基础知识电气安全基础知识电气事故分类电气事故分类1、按灾害形式分：人身事故，设备事故，火灾和爆炸、按灾害形式分：人身事故，设备事故，火灾和爆炸2、按电路状况分：短路事故，断线事故，接地事故，、按电路状况分：短路事故，断线事故，接地事故，漏电事故漏电事故3、按能量形式和来源分：、按能量形式和来源分：触电事故，静电事故，雷电触电事故，静电事故，雷电灾害灾害，射频危害，射频危害，电路故障。电路故障。第一章第一章 电气安全基础知识电气安全基础知识6ppt课件一、触电事故的定义：一、触

3、电事故的定义： 人身触及人身触及带电体带电体（或过分接近高压带电体）时，由（或过分接近高压带电体）时，由于于电流流过人体电流流过人体而造成的人身而造成的人身伤害伤害事故。事故。第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救二、电流对人体的伤害关系二、电流对人体的伤害关系1、通过人体的电流大小、通过人体的电流大小2、电流通过人体的持续时间、电流通过人体的持续时间3、电流通过人体的途径、电流通过人体的途径4、电流的种类和频率、电流的种类和频率5、触电者的身体状况及周围环境条件、触电者的身体状况及周围环境条件第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救8ppt课件1、通过人体的电流大小对人的伤害、通过人体

4、的电流大小对人的伤害感知电流感知电流：人体引起感觉的最小电流。如轻微针刺，发麻。平均 男：1.1mA；女：0.7mA摆脱电流摆脱电流：能自主摆脱带电体的最大电流。摆脱电流阈值为10mA摆脱电流的能力是随触电时间的延长而减弱的。室颤电流室颤电流（致命电流）：引起心室发生心室纤维性颤动的最小电流。 低压触电事故中，引起死亡危险的原因，主要是心室颤动，当触电时间超过心脏搏动的周期是，50mA可引起心室颤动。1s-5s I=50mA ; 0.01s-1s I=50/t mA第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救人体对电流的反应人体对电流的反应0.6mA1.5mA 手指开始感觉发麻 无感觉2mA3m

5、A手指感受觉强烈发麻 无感觉5mA7mA 手指肌肉感觉痉挛 手指感灼热和刺痛8mA10mA 手指关节与手掌感觉痛，手已难以脱离电源,但尚能摆脱电源 感灼热增加20mA25mA手指感觉剧痛，迅速麻痹，不能摆脱电源，呼吸困难 灼热更增，手的肌肉开始痉挛50mA80mA呼吸麻痹，心房开始震颤 强烈灼痛，手的肌肉痉挛，呼吸困难90mA100mA呼吸麻痹，持续3min后或更长时间后，心脏麻痹或心房停止跳动 呼吸麻痹2、通过人体的持续时间对人体的伤害、通过人体的持续时间对人体的伤害通电时间越长，越容易引起心室颤动，电击危险性越大。T吸收能量吸收能量人体电流人体电流人体电阻人体电阻危险第二章第二章 触电及触

6、电急救触电及触电急救3、通过人体的途径不同，伤害不同、通过人体的途径不同，伤害不同 1）电流通过心脏心脏会引起心室颤动，促使心脏停止跳动，中断血液循环，导致死亡； 2）电流通过中枢神经中枢神经或有关部位，会引起中枢神经严重失调而导致死亡； 3）电流通过脊髓脊髓，可导致半截肢体瘫痪；不同途径，危险性不同，但没有不危险的途径不同途径，危险性不同，但没有不危险的途径第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救4、电流的种类和频率、电流的种类和频率 就电击而言，工频电流对人体的伤害 直流电流和高频电流对人体伤害5、触电者的身体状况及周围环境条件、触电者的身体状况及周围环境条件因人而异，健康状况、健壮程度

7、、性别、年龄等。一般：1）电流作用于人体时，女性危险性比男性大；2）儿童的危险性比成人大；3）体重小的危险性比体重大的大第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救1、缺乏电气安全知识；、缺乏电气安全知识；2、违反操作规程；、违反操作规程；3、电气设备不及格；、电气设备不及格；4、维修不善；、维修不善；三、触电事故的原因：三、触电事故的原因：第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救触触电电电电击击电电伤伤直接接触电击直接接触电击间接接触电击间接接触电击单相电击单相电击电烙印电烙印电烧伤电烧伤两相电击两相电击跨步电压电击跨步电压电击电气机械性伤害等电气机械性伤害等皮肤金属化皮肤金属化电流灼伤电流

8、灼伤电弧烧伤电弧烧伤四、触电的分类：四、触电的分类：第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救14ppt课件1、单相触电、单相触电 是指触电者站在地面或其他接地体上，二人体某一部位触及一相带电体的触电事故。在低压供电系统中相电压是220V，因此触电电流仅取决于人体电阻。 大多数触电事故属于这种情况。第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救15ppt课件2、两相触电、两相触电 指人体的不同部位同时触及两相带电体而发生的触电事故。 由于两相触电加在人体上的电压时线电压（380V），因此触电危害远大于单相触电。第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救16ppt课件3、跨步电压触电、跨步电压触电

9、跨步电压：当带电体发生接地故障时，在接地点附近形成电位分布，如果人位于接地点附近，因两脚之间的电位不同而形成的电位差。 跨步电压的大小取决于接地电压的高低和人距接地点的距离。高压线落地会在落地点高压线落地会在落地点R=8-10m形成危险区形成危险区.第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救17ppt课件220v120v50v0v2014年6月21日，中山一位市民，死于触电！第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章

10、 触电及触电急救触电及触电急救五、触电急救的原则五、触电急救的原则 迅速脱离电源迅速脱离电源 现场急救现场急救 方法正确方法正确 慎重用药慎重用药 坚持不懈坚持不懈第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救25ppt课件六、使触电者脱离电源的方法六、使触电者脱离电源的方法1、低压脱离电源的方法：、低压脱离电源的方法： 、“拉”：就近拉开电源开关，拨出插销式瓷插保险，、“剪”：用带有绝缘手柄的绝缘工具剪断电源线，、“砍”：用干燥手柄的斧头、铁镐、锄头砍断电线，、“挑”：用干燥的木棒、竹竿等挑开触电者身上的导线，、“垫”：用绝缘材料垫在触电者身下，使之脱离电源，、“拽”：用绝缘物品戴在手上拉开触电

11、者。第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救26ppt课件第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救不能用两只手不能用两只手去拉触电者去拉触电者第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救不能接触触电者的皮肤不能接触触电者的皮肤第二章第二章 触电及触电急救触电及触

12、电急救七、脱离电源后的处理七、脱离电源后的处理 第一种情况：触电者神志清醒神志清醒。应使其就地平躺，严密观察，暂时不要站立或走动； 第二种情况：触电者神志不清醒神志不清醒。应就地仰面平躺，且确保气道畅通，并用5s时间，呼叫触电者或轻怕其肩膀，以判断触电者是否意识丧失。禁止摇动触电者头部呼叫伤员。 第三种情况：触电者意识丧失。需要抢救意识丧失。需要抢救，并同时拨打120。抢救前需要对触电者呼吸和心跳进行判断。第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救1、触电者呼吸心跳的判断、触电者呼吸心跳的判断 第一、要保证触电者的气道畅通气道畅通。具体操作室：清除触电者口内和鼻子的异物，解开围巾、领带、衣扣、

13、皮带； 第二、通过“看、听、摸看、听、摸”判断触电者是属于第三种情况中的哪一种；第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救看看 看触电者的瞳孔瞳孔有没有放大，胸部和腹部有没有起伏胸部和腹部有没有起伏，有没有外伤外伤； 瞳孔没放大，胸部和腹部有起伏，说明有呼吸； 瞳孔放大，抢救难度大，胸部和腹部没起伏，说明没有呼吸；第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救 用耳朵贴近触电者的口鼻处，听有没有呼吸的声音呼吸的声音，用耳朵紧贴在触电者的左胸，听有没有心跳的心跳的声音声音； 有呼吸声音说明有呼吸，反之说明没有呼吸； 有心跳声音说明有心跳，反之说明没心跳听听第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救

14、用两手指试测触电者有没有呼吸；轻按触电者喉结旁凹陷处（左或右）的颈动脉有无搏动颈动脉有无搏动；摸摸通过“看、听、摸”判断结果：1)有心跳没呼吸； 2)有呼吸没心跳；3)既没呼吸又没心跳。 4)没有致命的外伤。根据情况，采取不同的急救方法第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救2、触电急救方法、触电急救方法1）、人工呼吸法；）、人工呼吸法；2）、胸外心脏挤压法；）、胸外心脏挤压法；3）、交替使用法）、交替使用法第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救1）有心跳、无呼吸：采用口对口（鼻）呼吸法）有心跳、无呼吸：采用口对口（鼻）呼吸法操作过程操作过程：（1）抢救者跪在触电者一侧，将其头充分后仰，

15、一只手掰开触电者的嘴。另一只手捏住其鼻子。（2）抢救者深吸一口气，将嘴紧贴触电者的嘴，手捏住其鼻子大口吹气。时间2秒，吹气量800-1200毫升（3）吹气完毕，立即离开触电者的嘴，同时迅速松开鼻孔，让气体从触电者的肺部排出，时间3秒。（4）重复操作，每分钟12次，直到触电者苏醒为止注意：注意：触电者为儿童，只可小口吹气，以免肺泡破裂第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救44ppt课件2）无心跳、有呼吸：采用人工胸外挤压法）无心跳、有呼吸：采用人工胸外挤压法操作过程操作过程：（1）使触电者仰卧在硬板上或比较紧实的地方。（2）抢救者跨跪在触电者臀部两侧，或跪在触电者一侧，右手掌根放在触电者心窝

16、稍高一点的地方，及胸骨下三份之二处，中指指尖对准颈部凹陷的下缘，左掌压在右手背上，双臂伸直。（3）利用身体的力量使掌根向下挤压，压出心脏里的血液，成人3-4厘米，儿童1-2厘米（4）挤压后掌根立即放松，让触电者胸廓自动复员，血液充满心脏，放松时掌根不必完全离开触电者（4）重复操作，每分钟每分钟60-80次次， 直到触电者有心跳为止。 第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救45ppt课件第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救46ppt课件3）无心跳、无呼吸：采用人工胸外挤压法与无心跳、无呼吸：采用人工胸外挤压法与口对口（鼻）呼吸法交替使用口对口（鼻）呼吸法交替使用 单人抢救：人工呼吸2-

17、3次，胸外挤压10-15次 双人抢救：人工呼吸1次，胸外挤压3-5次注意：人工胸外挤压法与口对口（鼻）呼吸注意：人工胸外挤压法与口对口（鼻）呼吸法不能同时进行法不能同时进行第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救47ppt课件3、死亡的、死亡的 五个特征五个特征无呼吸、无心跳、四肢僵硬、瞳孔放大、出现尸斑 第二章第二章 触电及触电急救触电及触电急救48ppt课件第三章防触电措施第三章防触电措施一、直接接触电击防护一、直接接触电击防护基本防护原则：应使危险的带电体不会被有意或无意地触及。基本防护措施：1、绝缘绝缘2、屏护屏护3、间距间距4、安全电压安全电压安全电压安全电压 ： 两导体之间或一导

18、体与地之间不超过交流有效值50V。 安全电压等级：42伏、36伏、24伏、12伏、6伏；不能认为仅采用了不能认为仅采用了“安全电压安全电压”就能防止电就能防止电击事故的发生。击事故的发生。安全电源：安全电源：安全隔离变压器；蓄电池及独立供电的柴油发电机；第三章防触电措施第三章防触电措施二、间接接触电击保护二、间接接触电击保护防止间接接触触电的技术措施：1、保护接地；2、保护接零；3、加强绝缘；4、电气隔离；5、不导电环境；6、等电位联结；7、漏电保护器；第三章防触电措施第三章防触电措施保护接地（保护接地（IT系统）系统） I T系统的电源中性点是对地绝缘或经高阻抗接地，而用电设备的金属外壳则直

19、接接地。即过去所称的三相三线制供电系统的保护接地。保护接地电阻的允许值：保护接地电阻的允许值：低压系统低压系统R=4第三章防触电措施第三章防触电措施TT系统：系统： TT系统：设备外壳及配电网均直接接地。在设备无接地保护的情况下，当设备发生碰壳故障时人体电压接近于相电压，很危险。 T T系统必须安装漏电保护装置，方能成为较完善的保护系统。第三章防触电措施第三章防触电措施TN系统（保护接零）系统（保护接零）保护原理：漏电单相短路单相短路电流-单相短路保护元件动作-迅速切断电源-实现保护第三章防触电措施第三章防触电措施TN-C 系统系统TN-C系统（三相四线制），系统地中性线N和保护线PE是合一的

20、。第三章防触电措施第三章防触电措施TN-S 系统系统TN-S系统（三相五线制），系统的N线和PE线是分开的。第三章防触电措施第三章防触电措施TN-C-S 系统系统TN-C-S系统（三相四线与三相五线混合系统），系统中有一部分N线和PE线是合一的，而另一部分是分开的。第三章防触电措施第三章防触电措施漏电保护漏电保护漏电保护-利用漏电保护装置来防止电气事故的一种安全技术措施。漏电保护装置-又称 剩余电流保护装置，是一种低压安全保护电器。漏电保护装置的原理漏电保护装置的原理检测元件试验装置放大元件比较元件执行机构漏电电流中间环节辅助电源一般选用额定动作电流30mA以下以下的高敏度、快速型第三章防触电

21、措施第三章防触电措施第四章静电的危害及消除第四章静电的危害及消除 1、静电概述、静电概述: 静电，是一种处于静止状态的电荷。 静电事故静电事故：局部范围内暂时失去平衡的正、负电荷，在一定条件下将电荷的能量释放出来，对人体造成的伤害或引发的其他事故。59ppt课件2、静电的产生方式：、静电的产生方式： 摩擦摩擦：在日常生活中，任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电。 感应感应：针对导电材料而言，因电子能在它表面自由流动，如将其置于一电场中，由于同性相斥，异性相吸，正负电子就会转移。 传导传导：针对导电材料而言，因电子能在它表面自由流动，如与带电体接触，将发生电荷转移。 剥离带电剥离带电

22、：常见的有轮子和皮带之间，无论是同种还是不同种物质，都会产生。 其他其他：断裂起电（分裂起电，破碎起电）第四章静电的危害及消除第四章静电的危害及消除3、静电的危害、静电的危害其一：静电放电静电放电造成的危害：（1）引起电子设备的故障或误动作，造成电磁干扰。（2） 击穿集成电路和精密的电子元件，或者促使元件老化，降低生产成品率。（3）高压静电放电造成电击，危及人身安全。（4） 在多易燃易爆品或粉尘、油雾的生产场所极易引起爆炸和火灾。第四章静电的危害及消除第四章静电的危害及消除61ppt课件其二，静电引力静电引力造成的危害：（1） 电子工业：吸附灰尘，造成集成电路和半导体元件的污染，大大降低成品率

23、。（2）胶片和塑料工业：使胶片或薄膜收卷不齐；胶片、CD塑盘沾染灰尘，影响品质。（3） 造纸印刷工业：纸张收卷不齐，套印不准，吸污严重，甚至纸张黏结，影响生产。（4）纺织工业：造成根丝飘动、缠花断头、纱线纠结等危害。3、静电的危害、静电的危害第四章静电的危害及消除第四章静电的危害及消除4、静电安全防护措施、静电安全防护措施接地和屏蔽; 增湿和添加剂; 静电中和器工艺控制第四章静电的危害及消除第四章静电的危害及消除63ppt课件第五章雷电的危害及防护第五章雷电的危害及防护第五章雷电的危害及防护第五章雷电的危害及防护雷电是一种自然现象。雷击会产生：极高的过电压（数千KV 数万KV）极大的过电流（数

24、十KA 数百KA）雷电：雷击常可摧毁建筑物，伤及人、畜，还 可能引起火灾；1、雷电概述、雷电概述第五章雷电的危害及防护第五章雷电的危害及防护3、雷电的种类、雷电的种类直击雷感应雷雷电波侵入球形雷第五章雷电的危害及防护第五章雷电的危害及防护67ppt课件4、雷电的危害、雷电的危害电性质的破坏作用热性质的破坏作用机械性质的破坏作用第五章雷电的危害及防护第五章雷电的危害及防护68ppt课件 2014年7月13日，江西吉安一粮库因雷击，导致150吨粮食被烧毁。 起火仓库是一栋砖木构成的长条形老房子，面积约600平方米，里面存有近200吨稻谷。第五章雷电的危害及防护第五章雷电的危害及防护5、防雷装置、防

25、雷装置 避雷针、避雷线、避雷网、避雷带、避雷器都是常用的防雷装置。一套完整的防雷装置包括：接闪器、引下线和接地装置。避雷针、线、网、带都只是接闪器。避雷器是一专门的防雷装置。第五章雷电的危害及防护第五章雷电的危害及防护70ppt课件6 、人身防雷措施、人身防雷措施不要站在山顶，山脊等高处和躺在地上不要站在大树下，树林边或草垛旁躲雨不要靠近孤立的高楼、烟囟、电杆行走离开海滨、湖滨、河边、池塘旁，避开铁丝网、金属晒衣绳以及旗杆不要靠近金属物体不要站在避雷针附近不要使用移动电话第五章雷电的危害及防护第五章雷电的危害及防护71ppt课件第六章第六章 电气安全管理电气安全管理第六章第六章 电气安全管理电

26、气安全管理第六章第六章 电气安全管理电气安全管理74ppt课件第六章第六章 电气安全管理电气安全管理75ppt课件第六章第六章 电气安全管理电气安全管理第六章第六章 电气安全管理电气安全管理 (1）安全用电管理有漏洞是事故发生的主要原因。 机构不健全，制度没落实，事情没人管、维修没人监 督。 （2）电气工作人员技术水平低、责任心不强、粗心大意、玩忽 职守、职业道德差等原因导致安装质量低劣、维护检修不利、巡 视检查不利、宣传教育不够，造成隐患或危险，给他人造成触电 条件，也给本人造成触电机会。 （3）非电气人员或其它用电人员缺乏电气安全常识，但常摆 弄电器，甚至乱接乱拉，错误接线，造成触电。 （

27、4）用电操作人员或电气工作人员违反操作规程造成触电。 电气事故发生的原因：电气事故发生的原因：第六章第六章 电气安全管理电气安全管理电气安全组织管理电气安全组织管理 做好以下几方面的工作： 1、管理机构和人员、管理机构和人员 电工是特种作业人员，属于危险工种，应建立相适应的管理机构，安排专人负责这项工作，专职管理人员应具备必须的电气安全知识。第六章第六章 电气安全管理电气安全管理79ppt课件 2、规章制度、规章制度 健全规章制度是保证安全，促进生产的有效手段，安全操作规程、运行管理规程、电气安装规程等规章制度都与整个企业的安全运转有直接关系。 在电气设备上工作，保证安全的组织措施有：工作票制

28、度，工作许可证制度，工作监护制度，工作间断、转移和终结制度。第六章第六章 电气安全管理电气安全管理岗位责任制岗位责任制 电气工作人员岗位责任制的内容：电气工作人员岗位责任制的内容： 岗位专责制，实行定岗位、定人员、定责任； 岗位练兵制，组织岗位人员经常学习； 交接班制，保证时间、交清责任、互相检查、移交遗留的未尽事宜； 安全生产制，要求岗位人员，严格遵守有关制度； 巡回检查制，贯彻执行“安全第一，预防为主”的基本方针；第六章第六章 电气安全管理电气安全管理停电停电作业的安全技术措施作业的安全技术措施 1、停电； 2、验电； 3、装设接地线； 4、悬挂标志牌和装设遮栏。第六章第六章 电气安全管理

29、电气安全管理82ppt课件低压带电作业的安全规定低压带电作业的安全规定 1、设专人监护，使用有绝缘柄的工具； 2、高低压间的工作，要保证与带电体的安全距离； 3、在裸线路工作，不得穿越其他线路； 4、分清火线和零线，接地时先接零线，后接相线，拆线次序相反； 5、严禁在雷、雨、雪天以及有六级大风进行带电作业； 6、带电工作应采取防止相间短路和相地的隔离保护措施； 7、在潮湿和潮气过大以及工作位狭窄，禁止带电作业。第六章第六章 电气安全管理电气安全管理83ppt课件 3、安全检查、安全检查 安全检查内容安全检查内容： 设备的绝缘是否老化，是否受潮或破损，绝缘电阻是否合格； 设备裸露带电部分是否有防

30、护，是否符合安全要求； 安全间距是否足够； 保护接地或接零是否正确和可靠； 保护装置是否符合安全要求； 安全用具和防火器材是否齐全； 电气连接部位是否完好； 电工是否经过专业培训。第六章第六章 电气安全管理电气安全管理84ppt课件4、安全教育、安全教育 新入厂的工作人员应接受厂、车间、生产班组三级安全教育。要求工作人员了解电的基础知识，懂得安全用电的基本方法。尤其是宿舍的用电安全。第六章第六章 电气安全管理电气安全管理85ppt课件不随意在寝室内更改、拆卸、安装电源线路、插座、插头等不要超负荷用电，禁止多个插头互接。少用大功率电器，包括：电磁炉、烧水器、热得快等。插拔电源插头时不要用力拉拽电

31、线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电源的插线板不应该放在床头，用台灯时，不应该在灯旁边放置易燃品，不得使用床头灯。避免在潮湿的环境（如浴室、盥洗室等）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。第六章第六章 电气安全管理电气安全管理经常检查电器，如发现有意外情况，及时通知宿管人员，不私自修理；电线的绝缘皮剥落、插头毁坏等，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好；外出时，要关闭电源，雷雨天气应关闭电器，拔掉插头。在使用过程中如发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。养成安全用电意识，不用湿手触摸电器、不用湿布擦电器；第六章第六章 电气

32、安全管理电气安全管理5、安全资料、安全资料 安全资料是做好电气安全工作的重要依据。资料分类：资料分类： 1）高压系统图、低压布线图、全厂架空线路和电缆线路布置图等图纸资料。 2）对重要设备单独建立资料，保存每次检修和试验记录； 3）设备事故和人身事故记录第六章第六章 电气安全管理电气安全管理练习题练习题1. 电源装置属于第（ ）类危险源。 A: 一 B: 二 C: 三 D: 四2. 漏电保护器的作用是防止（ ）。 A：电压波动 B：触电事故 C：电荷超负 D：电压稳定答案：A答案：B4. （ ）是当电气绝缘不足或绝缘材料强度不够时，用金属或非金属材料把带电体隔开，防止直接接触电体。 A：安全距

33、离法 B：绝缘法 C：安全电压法 D：屏护法3. 以下不属于防触电安全装置的是（ ）。 A：断电保险装置 B：电容器放电装置 C：接地 D：绝缘手套练习题练习题答案：D答案：D练习题练习题5. 为防止触电危险或避免电气灾害事故所采取的间接防护技术措施不包括（ ）。 A：等电位环境法 B：安全距离法 C：漏电保护法 D：提示性措施法6. 如果我们要表示：“当心触电，注意安全，当心激光等标志”时，我们应该选择的安全标志为（ ）。 A：禁止标志B：警告标志 C：提示标志D：指令标志答案：B答案：B练习题练习题8. 下列各项中不属于预防触及间接带电体的措施的是（ ）。 A：屏护、间距 B：保护接零 C：漏电保护器 D：保护接地7. 电力设备接地电阻不超过（ ）欧。 A：4 B： 6 C：8 D：10答案：A答案：A安全安全来自警惕，事故出于来自警惕，事故出于麻痹麻痹宁可千日慎重，不可一时宁可千日慎重，不可一时大意大意生活幸福来自安全，人生快乐首当平生活幸福来自安全，人生快乐首当平安安结束语谢谢大家！谢谢大家！安全第一安全第一 预防为主预防为主