新材料作文开头模式-ppt课件.ppt

1、1新材料作文开头模式新材料作文开头模式2学习目标学习目标3病病例例分分析析4病病例例分分析析5病病例例分分析析6病病例例展展示示7病病例例分分析析8病例总结：病例总结：在写供材料议论文时，在在写供材料议论文时，在“引引论论”部分最容易犯的毛病是：部分最容易犯的毛病是：1.1.引述材料过长，不简洁，不概括；引述材料过长，不简洁，不概括；2.2.亮出的观点不够鲜明有力；亮出的观点不够鲜明有力；3.3.材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为点和材料成为“两张皮两张皮”。忌：忌：照抄材料，照抄材料， 抛弃材料。抛弃材料。9升格训练三步曲升格训练三步曲 新材料作

2、文的开头方法：新材料作文的开头方法：宜：宜：三步曲：三步曲：1 1裁剪概括材料。裁剪概括材料。2 2针对性地简析。针对性地简析。3 3鲜明地亮中心。鲜明地亮中心。10 （一）阅读下面的文字，按要求写一篇不少于字（一）阅读下面的文字，按要求写一篇不少于字的文章。的文章。三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：一个人买了一杯咖啡，说：“我就我就喜欢这又苦又甜的滋味。喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉还有一个人买了一瓶矿泉水后说：水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。我喜欢淡淡的矿泉水。”要求选择一个角度

3、构思作文，自定立意，自选文要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。典例切入典例切入11优秀例文：优秀例文：1 1、三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选、三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡。择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡。三种味道不同，三种味道不同，但却因不同而和谐但却因不同而和谐和而不同方为和谐，若这世上只和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。一种饮料，则不免单调而索然无味。 （ 高考优秀

4、作文缤纷成就和谐）高考优秀作文缤纷成就和谐）2、三个人走进商店，各自买了果汁、咖啡以及矿、三个人走进商店，各自买了果汁、咖啡以及矿泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。味，以及淡淡的感觉。让我们来设想一下，假如让我们来设想一下，假如三位顾客年岁相异，恰为少年、中年和老者。三位顾客年岁相异，恰为少年、中年和老者。那那么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三者推之于人生，不老者享受淡淡之醇吧。将这三者推之于人生，不亦妙乎！亦妙乎！ (高考卷优秀作文人生三境高考卷优

5、秀作文人生三境)12 典例切入典例切入（二）阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。13优秀例文：优秀例文： 怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用火怎样除掉草地上的杂草，哲学家

6、的弟子们用铲子铲，用火烧，撒石灰，连根，都无法除去杂草，而哲学家却用种庄稼的方烧，撒石灰，连根，都无法除去杂草，而哲学家却用种庄稼的方法，既收获了庄稼，又达到除去杂草的目的。法，既收获了庄稼，又达到除去杂草的目的。 ( (开篇引材开篇引材) ) 我佩服哲学家的聪明做法之余，更想到了蕴含于他做法我佩服哲学家的聪明做法之余，更想到了蕴含于他做法的哲理：欲无杂草，种上庄稼；欲无烦恼，提高素养品位！的哲理：欲无杂草，种上庄稼；欲无烦恼，提高素养品位！( (由由材料提出自己的论点材料提出自己的论点) ) 是啊，想想我们现实生活中，这样或那样的思想杂草还是啊，想想我们现实生活中，这样或那样的思想杂草还少吗

7、？生理不如意，个子长不高，缺腿缺胳臂，是一种生理上的少吗？生理不如意，个子长不高，缺腿缺胳臂，是一种生理上的痛苦杂草；官场不如意，领导不赏识，小人反得志，是一种工作痛苦杂草；官场不如意，领导不赏识，小人反得志，是一种工作上的烦恼杂草；学习不如意，老师不理解，成绩不如人，是一种上的烦恼杂草；学习不如意，老师不理解，成绩不如人，是一种学习上的压抑杂草。凡此种种，我们面对它们时，总想极力摆脱，学习上的压抑杂草。凡此种种，我们面对它们时，总想极力摆脱，可又有几人能连根拔除呢？古语说得好：抽刀断水水更流。思想可又有几人能连根拔除呢？古语说得好：抽刀断水水更流。思想上的杂草是无法根除的。不如学一学哲学家，

8、在我们的心灵草地上的杂草是无法根除的。不如学一学哲学家，在我们的心灵草地上种上素养庄稼，提高素养品位，让高品位的素养抑住我们的心上种上素养庄稼，提高素养品位，让高品位的素养抑住我们的心灵杂草，那样灵杂草，那样, ,我们才能快乐充实地过好每一天。想一想古代人，我们才能快乐充实地过好每一天。想一想古代人，看一看身边人，能学会用素养庄稼来抑住心灵杂草的人还少吗？看一看身边人，能学会用素养庄稼来抑住心灵杂草的人还少吗？( (议论过渡议论过渡) ) 14“新材料作文新材料作文”的的引论引论。引材引材评材评材观点观点开篇模式之一开篇模式之一方法点拨方法点拨15引材引材评材评材观点观点 用简洁的语言用简洁的

9、语言概括材料概括材料。字数最多不超过。字数最多不超过8080字；内字；内容简洁，不拖泥带水；紧扣题目，有所选择。容简洁，不拖泥带水；紧扣题目，有所选择。 在在“引材引材”之后，之后，要有对材料的精练点评，作为过要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁渡到中心观点上的桥梁。 扣材扣材所确立的论点必须是根据材料生发出来的；所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确准确论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来；要找准立意角度与社会现实的对应主要方面引伸出来；要找准立意角度与社会现实的对应点。点。 鲜明鲜明语言表达要清晰而简洁，尽

10、量不使用抒情性及描语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。述性语言。 16“新材料作文新材料作文”的的引论引论。引材引材提观点提观点联系现实，议论过渡联系现实，议论过渡开篇模式之二开篇模式之二第一段：引材；第一段：引材；第二段：提观点；第二段：提观点；第三段：联系现实，议论过渡。第三段：联系现实，议论过渡。 方法点拨方法点拨17第一段，开篇引材或介绍画面内容。须注意第一段，开篇引材或介绍画面内容。须注意： 内容简洁概括，两三行即可。可内容简洁概括，两三行即可。可摘引关键句或用自己的语言概括介绍。摘引关键句或用自己的语言概括介绍。 表达方式上，只陈述，不议论。表达方式上，只陈述，不议

11、论。 第二段第二段, ,提出观点。须注意：提出观点。须注意： 先对第一段所引材料或所介绍的先对第一段所引材料或所介绍的画面内容加以评述。要求语言简练，段画面内容加以评述。要求语言简练，段落简短。落简短。 然后用一个冒号将自己的观点引然后用一个冒号将自己的观点引出，有醒目、突出的作用。出，有醒目、突出的作用。18第三段第三段, ,议论过渡。须注意：议论过渡。须注意： 紧扣所引材料和提出的观紧扣所引材料和提出的观点，联系现实，展开议论。联系点，联系现实，展开议论。联系要有针对性。要有针对性。 过渡，用一两句话简洁自过渡，用一两句话简洁自然地过渡到举例，使得全文行文然地过渡到举例，使得全文行文圆润、

12、严密。圆润、严密。 19（一）阅读下面材料，写一篇不少于（一）阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章字的文章 古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结而那些船只经受不住歌声的诱惑，

13、前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。实战演练实战演练20优秀例文：优秀例文： 1. 1.古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的面对生活中的种种陷阱，我

14、们要理智，要有一双明辨是非的慧种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。眼，还要有抵制诱惑的意志。 2.2.传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。 引材引材+ +评材评材+ +观点观点21 芸芸众生之中，我们都只是平凡芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的人。我们都有欲望，那些

15、诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。 引中评引中评+ +观点观点22实战运用：实战运用： （二）（二）最近，最近，“金庸茶馆金庸茶馆”网站上出现的一则网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中“放言放言”。“要革金庸们的命要革金

16、庸们的命”，写出新时代的，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来做了解释，武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来做了解释，称自己所谓的称自己所谓的“革命革命”不是打倒，不是背叛，只不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波：有人批评步非烟波：有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自蚍蜉撼大树，可笑不自量量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。 请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作文。不少于构思作文。不少于800字。字。23优秀例文：优秀例文：

17、步飞烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战权威、放出步飞烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战权威、放出“我要革金庸们的命我要革金庸们的命”之类的话而名声大震！抨击者有之，之类的话而名声大震！抨击者有之，“蚍蚍蜉撼大树，可笑不自量蜉撼大树，可笑不自量”；盛赞者亦大有人在，；盛赞者亦大有人在，“勇气可嘉，狂勇气可嘉，狂妄得可爱妄得可爱”。（引用材料）。（引用材料） 说句实在话，金庸们的小说长期以来对我们的影响实在太说句实在话，金庸们的小说长期以来对我们的影响实在太大了！霸占了我们生活的太多空间！总得有人大胆的站出来，向大了！霸占了我们生活的太多空间！总得有人大胆的站出来，向金庸们挑战，步飞烟就是第一个！

18、（定向分析）停笔沉吟、闭目金庸们挑战，步飞烟就是第一个！（定向分析）停笔沉吟、闭目沉思，顿觉步飞烟的大胆可爱：生活中就是要有这种勇于、敢于沉思，顿觉步飞烟的大胆可爱：生活中就是要有这种勇于、敢于向权威挑战的勇气和狂妄，否则我们的生活怎么会斑斓多彩？向权威挑战的勇气和狂妄，否则我们的生活怎么会斑斓多彩？（得出观点）（得出观点） 生活之所以多姿多彩，世界之所以不断进步，就是因为古生活之所以多姿多彩，世界之所以不断进步，就是因为古今中外都不乏像步飞烟那样勇于、敢于向权威挑战的大无畏之人！今中外都不乏像步飞烟那样勇于、敢于向权威挑战的大无畏之人！大胆地向权威挑战吧！（议论过渡）大胆地向权威挑战吧！（议

19、论过渡）24自我反馈：自我反馈：阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。字的文章。 有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。后高价卖出去。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。