2017上半年天津教师资格初中美术学科知识与教学能力真题及答案.doc
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- 教师资格考试
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1、2017上半年天津教师资格初中美术学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题(本大题共26小题。每小题2分,共52分)(总题数:26,分数:52.00)1.下列选项中,属于美术作品基本构成因素的是( )。A.内容与材料B.内容与形式C.形式与技术D.材料与主题2.如图1,该书体是( )。A.颜体B.欧体C.柳体D.赵体3.下列选项中,代表山东潍坊木版年画的是( )。A.杨柳青年画B.桃花坞年画C.朱仙镇年画D.杨家埠年画4.如图2,蒲公英的作者是( )。A.吴凡B.李平凡C.古元D.杨可扬5.如图3,该插图版画的作者是( )。A.崔子范B.徐渭C.陈洪绶D.朱耷6.如图4,该作品属于( )。A
2、.希腊浮雕B.亚述浮雕C.埃及浮雕D.罗马浮雕7.如图5,该作品的流派是( )。A.巡回画派B.巴比松画派C.印象画派D.后印象画派8.下列选项中,对格尔尼卡表述不正确的是( )。A.所描绘的轰炸事件发生在德国B.作者为西班牙著名画家毕加索C.结合了立体主义和超现实主义的风格D.巴黎世界博览会西班牙馆的壁画9.蒙克是属于二十世纪初哪个艺术流派的代表人物?( )A.未来主义B.行动画派C.构成主义D.表现主义10.下列选项中对于油画描述不正确的是( )。A.油画是用专用油作为调和剂B.油画又称为“坦培拉”画派C.扬凡艾克在油画改进上做了重要贡献D.一般分为“直接画法”和“间接画法”11.如图6,
3、该作品主要运用的表现技法是( )。A.白描B.大写意C.小写意D.泼墨12.小篆的基本运笔方法是( )。A.侧锋用笔B.蚕头燕尾C.运笔如草D.中锋用笔13.下列选项中属于“设计应用”学习领域的课例是( )。A.动物彩塑B.手工编织C.篆刻赏析D.人物速写14.义务教育美术课程标准(2011年版)划分学段的根据是( )。A.美术学科知识体系B.达成美术文化的目标C.学生的身心发展水平D.学生美术学习动机15.根据义务教育美术课程标准(2011年版),符合“综合探索”学习领域课程设计要求的是( )。A.突出美术学科特点B.突出美术学科技术特点C.突出社会性活动特点D.突出人文学科特点16.义务教
4、育美术课程标准(2011年版)“欣赏评述”学习领域强调的学习方法是( )。A.讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法B.结合历史叙事的美术欣赏方法C.阐释图像学的美术欣赏方法D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法17.美术教学法研究的对象主要是( )。A.美术知识和技能B.美术教学方法与规律C.美术创作和实践D.美术史和美术理论18.下列选项中,适合作为“欣赏评述”学习领域教学内容的是( )。A.烧制陶艺B.风景写生C.参观美术馆D.雕塑翻模19.编结艺术一课对编结艺术从功能分类,正确的是( )。A.实用结和装饰结B.平结与双结C.同心结与平结D.同心结和中国结20.对石膏几何体写生一课教学目标“提升道
5、德情操,弘扬真善美”的评价比较贴切的是( ):A.合适,注重对学生情感目标的培养B.合适,体现了美术的育人特质C.不合适,过于强调情感目标D.不合适,目标表述针对性不强21.下列选项中,适合作为纹样设计一课教学重点的是( )。A.掌握纹样写生变化方法B.了解图案学基本原理C.掌握古代纹样组织形式D.了解纹样的基本用途22.下列选项中,针对藏书票创作一课,合适的教学方法是( )。A.了解版画的制作方法和艺术特点B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作C.通过欣赏范例,让学生感受形式美感D.用电脑设计作品,打印完成23.在一次雕塑欣赏课上,教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型,其目的
6、是( )。A.强调娱乐B.进行表演C.获得体验D.还原作品24.下列选项中,适合作为写意花鸟创作一课的课堂作业的是( )。A.分组欣赏芥子园画谱B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会25.下列选项中,包含了量化评价方式的是( )。A.教师给学生美术作业打分、写评语B.学生分小组按照表格内容撰写评语C.教师讲评分析学生美术作业的优点D.运用学习档案袋、展示等方式评价26.方老师在视觉中的红屋顶一课教学中,引导学生表现家乡的老街建筑。在评价环,教师展示学生作业,阅读学生作业说明卡;学生们对照作品展开自我评价。这样的评价方式属于( )。A.终结性评价B.量化评价C.档
7、案袋评价D.质性评价二、简答题(本大题共4小题,每小题7分。共28分)(总题数:4,分数:28.00)27.简答“八大山人”及其艺术特点。_正确答案:朱耷,江西南昌人,号八大山人,明末清初画家,清初四僧之一。他擅画山水花鸟,他的绘画极具个性,具有奇简冷逸的风格,强烈地抒发了遗民之情,达到了水墨大写意花鸟画的空前水平,使人有“墨点无多泪点多”之感。常画傲然屹立的荷花、白眼瞪天的怪鸟怪鱼,孤寂高傲,构思奇特,充分表现了他愤世嫉俗的个性特征。代表作有荷花水鸟图孔雀牡丹图鹌鹑图等。28.简单列举初中阶段“设计应用”学习领域的学习目标。_正确答案: (1)了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以
8、致用的设计思想,知道设计与工艺的基本程序学会设计创意与工艺制作的基本方法,逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。 (2)感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法,进行初步的设计和制作活动体验设计、制作的过程,发展创新意识和创造能力。 (3)养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度,增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。29.在青花瓷一课的美术欣赏教学中,列举三种美术教学导人方法并举例。_正确答案: (1)音乐导入法:教师播放音乐青花瓷,引导学生闭眼聆听,并提问:“这首歌曲中描绘的工艺品是什么?从哪些方面体现的
9、?”学生积极发言,教师小结:“歌词中素胚、青花、窑烧和汉隶等词语的精妙处蕴含着青花瓷的清郁典雅,如一曲悠扬古调徐徐清唱。” (2)实物演示导入:教师课前在讲桌上摆好青花瓷罐,并盖上黑布,激发学生的好奇心。课上引导一位学生上台通过摸一摸、敲一敲等方式猜测黑布下是什么。学生讨论并回答,教师揭晓谜底,自然引出本课课题青花瓷。 (3)游戏导入法:教师课前将青花瓷拼图顺序打乱,课上引导两位同学合作拼图,激发学生兴趣,简要讲述青花瓷发展背景引出课题。30.以学画山石一课为例,列举三种评价学生美术表现技能的方法。_正确答案: (1)他人评价法:教师创设拍卖会情景,营造立体教学氛围;学生以“卖家”和“买家”的
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