2017年陕西小学教师资格证阅读理解能力真题.doc

1、2017年陕西小学教师资格证阅读理解能力真题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?A：初一B：初二C：初三D：高一2.让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。A：发现学习B：情境教学C：合作学习D：掌握学习3.最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。A：智力测验的分数是呈正态分布的B：智力的性别差异C：人的智力的年龄特征D：智力的民族特征4.智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。

2、A：80B：70C：60D：505.研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。A：56岁B：67岁C：78岁D：89岁6.人脑对事物之间关系或规律的反映是。A：概括B：抽象C：概念D：规则7.小学心理卫生工作的主要内容和途径是。A：心理健康教育B：心理评估C：心理咨询D：心理治疗8.以下属于问题解决的是。A：做白日梦B：回忆刚吃的东西C：穿衣服D：解出应用题9.同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。A：趋避冲突B：双趋冲突C：双避冲突D：双重趋避冲突10.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百

3、分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?A：5060B：6070C：7080D：809011.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。A：并列结合学习B：总括学习C：下位学习D：上位学习12.把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?A：位置记忆法B：关键词法C：缩简法D：视觉想象13.提出认知结构迁移理论的心理学家是。A：苛勒B：布鲁纳和奥苏伯尔C：贾德D：桑代克14.成就动机的主要代表人物是。A：班杜拉B：马斯洛C：维纳D：阿特金森15.教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。A：教育目的服务的B：教师和学生服务的C：特定的教学服务的D：

4、当前工作服务的16.想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。A：访谈法B：开放式问卷C：封闭式问卷D：实验法17.在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。A：自我B：本我C：超我D：理想我18.让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。A：愉快教学B：个别化教学C：情境教学D：理想化教学19.俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。A：稳定性B：差异性C：客观性D：独立性20.一个测验的效度不包括。A：内容效度B：构想效度C：预测效度D：直接效度21.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。A：认知内驱力B

5、：附属内驱力C：欲望内驱力D：自我提高内驱力22.关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。A：形成性评价和总结性评价B：常模参照评价和标准参照评价C：配置性评价和诊断性评价D：正式评价和非正式评价23.瞬时记忆的贮存时间为。A：0.252秒B：0.20.5秒C：2秒1分钟D：5秒2分钟24.一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。A：信度B：效度C：区分度D：难度25.教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。A：教育目的服务的B：教师和学生服务的C：特定的教学服务的D：当前工作服务的26.唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。A：高尚

6、的动机与低级的动机B：近景的动机与远景的动机C：直接性动机和间接性动机D：内部学习动机和外部学习动机27.学习英语单词属于。A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：原理学习28.以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平29.先行学习对后继学习产生的影响是。A：一般迁移B：顺向迁移C：特殊迁移D：逆向迁移30.单元教学计划等属于。A：以策略为中心的教学设计B：以媒体为中心的教学设计C：以课堂为中心的教学设计D：以系统为中心的教学设计31.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题32.

7、鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。这种现象称为。A：近因效应B：晕轮效应C：投射效应D：刻板效应33.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。A：62B：61C：71D：7234.一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。A：89岁B：910岁C：10一11岁D：1112岁35.下列哪种技能不属于心智技能?A：书写技能B：阅读技能C：写作技能D：心算技能36.现代教育心理学的奠基人是。A：加涅B：布鲁纳C：桑代克D：皮亚杰37.知识保持和。A：知识巩固B：知识运用C：知识提取D：知识迁移38.把道德发展分为三级水平六个阶段的是。A：皮

8、亚杰B：华生C：布鲁纳D：科尔伯格39.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种。A：吸引的人际关系B：合作的人际关系C：沟通的人际关系D：平等的人际关系40.“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习41.“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为。A：符号学习B：下位学习C：上位学习D：并列结合学习42.平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质43.记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记

9、忆D：瞬间记忆44.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。A：学习兴趣B：学习期待C：学习动机D：学习目的45.到工厂进行参观访问属于。A：模象直观B：形象直观C：感知直观D：实物直观46.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。A：形成性评价B：总结性评价C：常模参照评价D：标准参照评价47.美国教育心理学之父是。A：高尔顿B：加涅C：华生D：桑代克48.口头言语发展的关键期是几岁?A：1岁B：2岁C：3岁D：4岁49.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。A：能力B：应激C：性格D：定势50.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。A：心理评估B：心理诊断C：心理辅导D：心理测验