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类型2016上半年陕西小学教师资格证艺术素养真题.doc

  • 上传人(卖家):雁南飞1234
  • 文档编号:2744014
  • 上传时间:2022-05-23
  • 格式:DOC
  • 页数:9
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    关 键  词:
    考试试题及答案
    资源描述:

    1、2016上半年陕西小学教师资格证艺术素养真题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意)1.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”,其中他特别强调的重要性。A:闻B:见C:知D:行 2.知识保持和。A:知识巩固B:知识运用C:知识提取D:知识迁移 3.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为。A:外部强化B:自我强化C:直接强化D:替代强化 4.儿童因有改正错误的行为表现,所以家长取消了限制儿童看电视的禁令,这种手段称为。A:正强化B:负强化C:正惩罚D:负惩罚 5. 变化最快、

    2、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。A:幼儿期B:婴儿期C:少年期D:青年期 6. 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。A:信度B:效度C:难度D:区分度 7. 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。A:顺应B:反思C:同化D:观察 8. 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。A:02岁B:27岁C:711岁D:1115岁 9. 研究表明,我国儿童摆脱成人惩罚的影响,根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。A:56岁B:67岁C:78岁D:89岁 10. 从同化论的角度说,例子到规则的学习属于。A:派生下位学习B:上位学习C:相关下位学习D:并列结合学习 11.

    3、 下列能够促进创造力发展的是。A:发散思维B:聚合思维C:具体形象思维D:抽象逻辑思维 12. 个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。A:0-6岁B:69岁C:916岁D:16岁一成年 13. 教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响,避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为原则。A:客观性B:发展性C:理论联系实际D:教育性 14. 小学生中最为常见的心理障碍为。A:学习困难综合征B:儿童过度焦虑反应C:儿童多动综合征D:儿童厌学症 15. 短时记忆的容量为以下多少个组块?A:42B:52C:62D:72 16. 生理自我在几岁左右基本成熟?A:1岁B:

    4、3岁C:5岁D:7岁 17. 先行学习对后继学习的影响叫。A:顺向迁移B:逆向迁移C:正迁移D:负迁移 18. 跑步比赛时,运动员听到发令枪响,马上起跑。这种现象是。A:同化B:条件反射C:顺应D:无条件反射 19. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。A:可逆性B:变通性C:独创性D:流畅性 20. 平衡而不灵活的神经类型称为。A:安静型B:抑制型C:兴奋型D:活泼型 21. 狗、鼠概括为动物的学习属于。A:连锁学习B:规则学习C:概念学习D:辨别学习 22. 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位,这是人的。A:生理的需要B:归属的需要C:尊重和爱的需要D:自我实现

    5、的需要 23. 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略,属于。A:发现学习B:情境教学C:合作学习D:掌握学习 24. 一个孩子帮妈妈洗碗,不小心打破了五个碗;另一个孩子在柜子上拿糖吃,打破了一个碗。谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法,属于。A:两难故事法B:对偶故事法C:个案分析法D:文献研究法 25. 短时记忆的容量为以下多少个组块?A:42B:52C:62D:7226.掌握知识,系统地论述并解决问题而激发的学习需要,按照奥苏伯尔的说法属于。A:附属内驱力B:认知内驱力C:自我提高内驱力D:归属内驱力 27.皮亚杰道德研究采用的方法主要是。A:

    6、对偶故事法B:道德判断晤谈法C:正直测验D:现场观察法 28.在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分容易记住,中间部分容易遗忘,这是哪种现象影响的结果?A:同化B:痕迹消退C:压抑D:前摄抑制与倒摄抑制 29.口头言语发展的关键期是几岁?A:1岁B:2岁C:3岁D:4岁 30. 情感具有。A:不稳定性B:可控性C:深刻性D:社会性 31. 人脑对事物之间关系或规律的反映是。A:概括B:抽象C:概念D:规则 32. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。A:胆汁质B:多血质C:黏液质D:抑郁质 33. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘的理论?A:痕迹衰退说B:

    7、干扰说C:动机说D:抑制说 34. 智力的核心成分是。A:观察力B:记忆力C:想象力D:思维推理能力 35. 下面不属于个性倾向性的是。A:信念B:兴趣C:动机D:气质 36. 学习质量与能量等概念之间的关系属于。A:并列结合学习B:类属学习C:下位学习D:上位学习 37. 想了解学生对数学的兴趣,把问题“你喜欢数学吗”印在纸上,进行调查了解,这种方法属于。A:访谈法B:开放式问卷C:封闭式问卷D:实验法 38. 罗森塔尔效应是指。A:教师的表达能力影响学生B:教师的外表影响学生C:教师期望的效应D:教师的人格效应 39. “铁”等概念之后,再学习“金属”概念,这种学习是。A:上位学习B:下位

    8、学习C:并列结合学习D:派生类属学习 40. 善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于。A:场独立型B:场依存型C:沉思型D:冲动型 41. 下列哪项不是认知策略?A:复述策略B:精细加工策略C:计划策略D:组织策略 42. 在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?A:认知内驱力B:附属内驱力C:自我提高内驱力D:欲望内驱力 43. 学习英语单词属于。A:概念学习B:符号学习C:命题学习D:原理学习 44. 关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为。A:形成性评价和总结性评价B:常模参照评价和标准参照评价C:配置性评价和诊断性评价D:正式评价和非正式评价 45.

    9、马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。A:生理和安全B:社交与自尊C:求知与审美D:自我实现 46. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。A:意志B:情绪C:智力D:行为 47. 某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于。A:前习俗水平B:习俗水平C:后习俗水平D:普遍伦理水平 48. 现代教育心理学的奠基人是。A:加涅B:布鲁纳C:桑代克D:皮亚杰 49. 鲜明的印象,以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。这种现象称为。A:近因效应B:晕轮效应C:投射效应D:刻板效应 50. 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了。A:复述策略B:精细加工策略C:资源管理策略D:组织策略

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