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类型2015上半年陕西教师资格证教育政策法规真题.doc

  • 上传人(卖家):雁南飞1234
  • 文档编号:2743746
  • 上传时间:2022-05-23
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    关 键  词:
    考试试题及答案
    资源描述:

    1、2015上半年陕西教师资格证教育政策法规真题一、单项选择题(共 25 题,每题 2 分,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、道德两难故事法的创始人是_A皮亚杰 B弗洛伊德 C班杜拉 D科尔伯格 2、为了突出学生自主性、探索性学习,小学课程改革需要加强_A综合性 B弹性 C实践性 D基础性3、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_A非指导性教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式 4、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是_A教育的终身化 B教育的多元化 C教育的民主化 D教育的全民化5、学生对知识的理解

    2、可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是_A解释的理解 B字面理解 C批判性理解 D创造性理解 6、有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做_A教学测量 B教学测验 C教学评估 D教学检查 7、在弗洛伊德的人格理论中,他认为人格最原始的部分是_A自我 B本我 C超我 D理想我 8、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是_A外部分组 B内部分组 C设计教学法 D道尔顿制 9、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是 _A应用 B分析 C评价 D综合 10、教育学萌芽的标志是_的提出。A教

    3、育价值 B教育规律 C教育问题 D教育现象11、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是 _A动作表征 B符号表征 C映象表征 D表象 12、学记中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的_A盲观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进性原则 13、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是知识属于A陈述性知识 B程序性知识C条件性知识 D策略性知识14、教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着_A教育现象刚刚萌芽 B教育形态已趋于定型 C教育制度初步形成 D

    4、教育活动趋于完善 15、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的_A初期 B中期 C后期 D各个阶段 16、教学过程的中心环节是 _A引发动机 B领会知识 C巩固知识 D运动知识 17、学校管理的目标和尺度是_A经济收入 B良好的公共关系 C学校绩效 D政治影响 18、指导课程编制过程最为关键的依据是_A课程内容 B课程方案 C课程目标 D课程设计 19、下列选项属于学习的是_A每天跑步 B视力下降 C装修房屋 D不怕见生人了 20、先行组织者教学技术常用于 _A发现学习 B接受学习 C个别化教学 D掌握学习 21、心理辅导的主要目标是学会调适和_A诊断问题 B克服障碍 C行为矫正 D寻求发展

    5、22、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_A学科课程 B综合课程 C活动课程 D隐性课程23、布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?_A50%60% B60%70% C70%80% D80%90% 24、班集体形成的重要标志之一是_A成立了班委会 B开展了班级工作 C形成了正确的集体舆论 D确定了班级工作计划25、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这种教学评价属于 _A总结性评价 B常模参照评价 C诊断性评价 D标准参照评价二、多项选择题(共 25 题,每题 2 分,每题的备选项

    6、中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得 0.5 分) 1、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是_A男优于女 B男女总体水平大致相等 C女优于男 D男女总体水平,有的年龄相等,有的则不相等 2、广义的教育制度是指_A学校教育制度 B高等教育制度 C社会教育制度 D国民教育制度3、心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是_A心理健康 B记忆 C智力 D学习 4、世界上最早的教育文献是我国的_A论语 B大学 C学记 D中庸5、从心理学的角度看,小学生是指学龄初期儿童,年龄大约在_A3、4岁11、12岁 B5、6岁11、1

    7、2岁 C6、7岁11、12岁 D5、6岁12、13岁 6、福勒和布朗认为,衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉_A关注学生 B关注教学任务 C关注生存 D关注情境 7、把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是A遗传 B环境 C个体的能动性 D教育 8、历史课教师在试卷中采用填空、问答题等题型。这主要是为了考察学生对知识的A识记能力 B保持能力 C再认能力 D回忆能力 9、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著爱弥儿中系统阐述的教育思想是A绅士教育 B自然教育 C和谐教育 D武士教育 10、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究,又要依据对_A教法的研究

    8、 B时代的研究 C学科的研究 D学法的研究11、教育培养学生主体性的措施有_A建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养 B重视学生主体参与课堂,获得体验 C尊重学生的个性差异,进行有针对性的教育 D教育目标要反映社会的发展 E在成熟的基础上引导发展 12、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是 _A皮亚杰 B班杜拉 C弗洛伊德 D维果茨基 13、有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为 _A刺激泛化 B刺激比较 C刺激分化 D行为强化14、在小学教育中,往往把学生分为高、中、低三个年级段,这遵循的儿童发展规律是_A同一年龄阶段的

    9、儿童年龄特征是相对稳定的 B发展是跳跃的 C发展是平均进行的 D发展是有个别差异的 15、小学生的自学能力是一种_A阅读能力 B理解能力 C分析能力 D综合能力 16、根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的_A未成年公民 B社会公民 C普通受教育者 D青少年儿童 17、教育心理学是一门研究学校情境中_的基本心理规律的科学。A师与生 B学与教 C德与智 D身与心 18、如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音,下面哪一种说法是不正确的?_A声音的掩蔽受频率和强度的影响 B两个声音频率越接近,掩蔽作用越小 C掩蔽音强度提高,掩蔽作用增加

    10、,覆盖的频率范围也增加 D低频音对高频音的掩蔽作用比高频音对低频音的掩蔽作用大 19、聘任教师的形式有_A招聘 B续聘 C解聘 D不聘 E辞聘 20、”教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于_A学记 B论语 C大学 D说文解字中庸 21、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识,现在来学习“鲸”,当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时,学生很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是 _A上位学习 B下位学习 C并列结合学习 D命题学习 22、”三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现?_A社会助长 B社会惰化 C群体极化 D从众23、一位心理学家曾做过一个实验:被试被蒙上眼睛后练习画4寸长的线段,经过3000多次的练习,毫无进步。其适当解释是_A缺乏反馈信息 B被试疲劳 C被试缺乏学习动机 D被试缺乏划线技巧 24、师生关系在人格上是一种_A平等关系 B上下关系 C道德关系 D教育关系25、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体被称之为_A学校机构 B学校体制 C学校文化 D学校制度

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