网络研修（第四阶段）个人总结与反思.doc

1、第四阶段培训总结与反思研修培训中，网络培训有很重要的作用，每一次的网络培训都会给我们带来最丰富的、最前沿的教学资源，接触到最新的教育理念，第四阶段的网络研修有基于语言能力发展的英语教学活动设计、交互多媒体环境下的小学英语教学、深度学习理念在小学英语教学中的实践、简易多媒体环境下的小学英语教学、小学英语校本课程的建构等等，让我清晰地知道自己要前进的方向。一、日常教学中我们很多时候不知怎样设计好的教学活动，帮助学生提高语言能力。基于语言能力发展的英语教学活动设计课程紧紧贴近课堂教学中的实际问题，告诉我们为什么要创设真实适切的语境、怎么创设真实适切的语境、设计学生视角的活动要注意什么、如何培养学生高

2、阶思维能力和怎样开展有效的交流互动等内容讲解，帮助老师们解决有关教学活动设计方面的问题。二、在教学中，我们的教学方式以讲授和以事实为基础的问答为主，以思维为基础的对话策略很少，教师更多关注自己的教学任务的完成，较少关注学生的实际获得等问题等。深度学习理念在小学英语教学中的实践课程分析了当前教学中小学英语课堂教学中的主要问题，引导教师将深度学习理念具体落实到教学实践中。深度学习是指在基于理解的学习的基础上，学习者能够批判性地学习新的思想和事实。信息时代来临，如果教学还只是“传递知识”，主要以死记硬背为手段的表层学习，或只强调探究形式而无探究精神的学习形式，教学不仅苍白无力，甚至影响学生的未来发展

3、，所以教学必须要发生改变。三、小学英语绘本教学对我们来说，是一个新生事物，需要我们不断的去实践、探索和研究。小学英语绘本阅读教学中的文本解读与活动设计课程向我们介绍了故事绘本和信息型绘本的各自特征；文本解读的基本方法；绘本阅读教学的基本方法以及每种方法在实施时应注意的要点。英语绘本是包含了丰富的教学资源，能满足学生在英语学习中听、说、读、写等方面的需求，在绘本学习的过程中，每个孩子都是故事的主动探寻者，每个孩子在绘本学习后会有不同的感受和收获。作为小学英语教师，我们应该充分发挥绘本教学的作用，激发他们学习英语的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的综合水平。不学则退，作为新时期的教师，我们一定要不断学习，及时更新知识结构，及时更新教育理念，与时俱进，锐意进取，勇立潮头，确立“终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。