中学生青春期心理生理健康教育讲座培训课件.ppt

1、中学生青春期心理生中学生青春期心理生理健康教育讲座理健康教育讲座中学生青春期心理生理健康教育讲座2第一章:青春期的生理发展特点。 第二章:青春期的心理变化。第八章：怎样治疗青春期厌食症？ 目录目录第三章:初潮的心理特性。 第四章:早恋现象透视。第七章：怎样正确对待自己的体型？第五章:怎样划分友谊与早恋的界线？第六章：把握与异性同学交往的分寸？中学生青春期心理生理健康教育讲座3第一课第一课:青春期的生理发展特点青春期的生理发展特点 1、身高体重迅速增加。原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体 重迅速增加

2、。 中学生青春期心理生理健康教育讲座4 2、心输出量、肺活量、脑容量增 大。 3、性器官迅速发育： 女：月经； 男：遗精。中学生青春期心理生理健康教育讲座5 4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。 男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，等相继出现。 女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺 发 育，骨盆宽大，臀部增宽变圆。中学生青春期心理生理健康教育讲座6 小结小结 青春期是生理发育突飞猛进的阶段，青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们

3、不要大惊小怪，身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接在思想上要充分准备，迎接 人生的这个重要阶段。人生的这个重要阶段。 中学生青春期心理生理健康教育讲座7 1、青少年在身高上迅速接近成人，学校、家庭和社会向他们提出了更多的要求，他们自己意识到不是小孩，于是要求父母用对待成人的态度来对待他们，而这种成人感，其实只是他们对自身的一种成熟的看法，而做父母的此时最担心的也正是孩子这种貌似成熟实则不成熟的现象，父母还会象对待孩子一样地对待这些小大人，这样，两代人之间难免要产生分歧。中学生青春期心理生理健康教育讲座8 自己和父母之间不再像以前那样融自己和父母之间不再像以前那样融洽了，顶撞

4、父母的事逐渐多了，不洽了，顶撞父母的事逐渐多了，不少人在这里开始写日记，对少人在这里开始写日记，对日记日记倾诉自己的感受，他们不允许任何倾诉自己的感受，他们不允许任何人接近自己的日记。人接近自己的日记。 中学生青春期心理生理健康教育讲座9 2、孩子成人感的产生会导致孩子对父母的离心力增强，他们要求在处理事情时处于与父母同等的地位，要求更大的生活空间，孩子要按自己的意见行事。其实，孩子有自己独立的见解，并敢于坚持，这意味着他们在走向成熟。中学生青春期心理生理健康教育讲座10 3 3、自我意识在青春期这、自我意识在青春期这一阶段里飞跃发展，这是一阶段里飞跃发展，这是由于青春期的孩子生理上由于青春期

5、的孩子生理上的迅猛变化。的迅猛变化。中学生青春期心理生理健康教育讲座11有些同学迷恋于网吧，歌舞厅等娱乐场所。禁止学生进入此类场所。中学生青春期心理生理健康教育讲座12 身心逐步走向成熟，年轻人身心逐步走向成熟，年轻人对异性的追求也由内心的向往对异性的追求也由内心的向往逐渐转化为外在的行动。常以逐渐转化为外在的行动。常以各种方式主动接近异性，并希各种方式主动接近异性，并希 望得到对方积极的反应。望得到对方积极的反应。中学生青春期心理生理健康教育讲座13表现：表现： 注意自身在异性心目中的地位和形象注意自身在异性心目中的地位和形象, ,打打扮仪表体型美扮仪表体型美，爱照镜子，为缺魅力而苦恼，爱照

6、镜子，为缺魅力而苦恼，羡慕成年男女，嫉妒周围的青年，男女的交羡慕成年男女，嫉妒周围的青年，男女的交往对所喜欢的异性开始留意观察往对所喜欢的异性开始留意观察, ,积极交往。积极交往。中学生青春期心理生理健康教育讲座14 1、了解性生理、性心理的知识，懂得、了解性生理、性心理的知识，懂得性生理和性心理发展的必然性，减少性生理和性心理发展的必然性，减少好奇心。好奇心。 2、培养自我控制能力，将注意力从、培养自我控制能力，将注意力从对性的关注转移到其它有益活动上，对性的关注转移到其它有益活动上，如远走、阅读、交友、钻研课本，避如远走、阅读、交友、钻研课本，避免不良刺激，如淫书，淫画等感到刺免不良刺激，

7、如淫书，淫画等感到刺激。激。中学生青春期心理生理健康教育讲座15 第三章:初潮的心理特性 成熟卵泡开始旺盛地分泌激素，在其作用成熟卵泡开始旺盛地分泌激素，在其作用下，子宫内膜渐渐增厚，卵子成熟后，从下，子宫内膜渐渐增厚，卵子成熟后，从卵泡中分离出来，叫排卵，排卵后卵巢又卵泡中分离出来，叫排卵，排卵后卵巢又分泌一种黄体孕激素，如果卵子未受精，分泌一种黄体孕激素，如果卵子未受精，黄体孕激素减少，子宫内膜开始萎缩破裂、黄体孕激素减少，子宫内膜开始萎缩破裂、脱落，内膜上大量的毛细血管在内膜脱落脱落，内膜上大量的毛细血管在内膜脱落时破裂而少量出血，血和内膜碎片从阴道时破裂而少量出血，血和内膜碎片从阴道排

8、出这就是排出这就是月经月经。它标志着女性卵巢功能。它标志着女性卵巢功能开始成熟，因营养、精神状态、体质、遗开始成熟，因营养、精神状态、体质、遗传环境因素的影响年龄会有所不同。传环境因素的影响年龄会有所不同。中学生青春期心理生理健康教育讲座16 前后两次月经之间间隔时间叫前后两次月经之间间隔时间叫月经周期，一般为月经周期，一般为2828天，最长天，最长30-3430-34天，最短天，最短2121天，每次大约天，每次大约3-73-7天干净，经血呈暗红色，初天干净，经血呈暗红色，初潮后又能出现一些不规律的现潮后又能出现一些不规律的现象，这属于正常现象。象，这属于正常现象。中学生青春期心理生理健康教育

9、讲座17 初潮心理特点： 情绪波动较大，易怒，心神不定，烦躁不安，对周围的人要求过高，极易 与 人 发 生 争 吵 。中学生青春期心理生理健康教育讲座18月经期间注意事项月经期间注意事项 情绪不宜激动情绪不宜激动 女孩进入青春期，开始来月经，女孩进入青春期，开始来月经，这是一种正常的生理现象，要有个正这是一种正常的生理现象，要有个正确认识，不必焦虑。应与平时一样保确认识，不必焦虑。应与平时一样保持心情愉快，防止情绪波动，遇事不持心情愉快，防止情绪波动，遇事不要激动，保持稳定的情绪极为重要。要激动，保持稳定的情绪极为重要。如女孩子初潮缺乏经验，母亲或女性如女孩子初潮缺乏经验，母亲或女性亲友应及时

10、地指导与帮助做好经期的亲友应及时地指导与帮助做好经期的自我保健。自我保健。 中学生青春期心理生理健康教育讲座19 不宜太劳累 经期要注意合理安排作息时间，避免剧烈运动与体力劳动，做到劳逸结合。否则，会使盆腔进一步充血，血流加快，引起经血过多等不良现象。 营养不宜缺乏 因为月经来潮后每月要损失一定量的血液，所以要适当增加营养，如蛋白质、维生素及铁、钙等。经期多吃一些鸡蛋、瘦肉、鱼、豆制品及新鲜蔬菜、水果等。 中学生青春期心理生理健康教育讲座20 不宜受寒凉不宜受寒凉 经期应注意保暖，避免着凉雨淋受寒冷刺经期应注意保暖，避免着凉雨淋受寒冷刺激。不要涉水或下水游泳。或坐在潮湿、阴凉激。不要涉水或下水

11、游泳。或坐在潮湿、阴凉以及空调、电扇的风道口。也以及空调、电扇的风道口。也不要用凉水洗澡不要用凉水洗澡洗脚洗脚，以免引起月经失调。，以免引起月经失调。 不宜饮浓茶不宜饮浓茶 经期应适当多饮白开水，不宜饮浓茶。因经期应适当多饮白开水，不宜饮浓茶。因为浓茶含咖啡因较高，能刺激神经和心血管，为浓茶含咖啡因较高，能刺激神经和心血管，容易产生痛经、经期延长或出血过多。同时茶容易产生痛经、经期延长或出血过多。同时茶中的鞣酸在肠道与食物中的铁结合，会发生沉中的鞣酸在肠道与食物中的铁结合，会发生沉淀，影响铁质吸收、引起贫血。此外，经期更淀，影响铁质吸收、引起贫血。此外，经期更不能饮酒、吸烟、吃不能饮酒、吸烟、

12、吃刺激性强刺激性强的食物。的食物。 中学生青春期心理生理健康教育讲座21 不宜穿紧身裤 如果月经期间穿立裆小、臀围小的紧身裤，会使局部毛细血管受压，从而影响血液循环，增加会阴磨擦，很容易造成会阴充血水肿，甚至还会引起泌尿生殖系统感染等疾病。 不宜高声哼唱 月经期妇女，呼吸道黏膜充血，声带也充血，甚至肿胀。高声哼唱或大声说话过急，声带肌易疲劳，会出现声门不合、声音沙哑，声带损伤等。 中学生青春期心理生理健康教育讲座22痛经时应该怎么办？ 现代医学认为，凡在月经前后或月经期间现代医学认为，凡在月经前后或月经期间发生下腹部疼痛以致影响劳动及生活者称发生下腹部疼痛以致影响劳动及生活者称为痛经，痛经分为

13、原发性痛经和继发性痛为痛经，痛经分为原发性痛经和继发性痛经两类。经两类。 痛经的主要症状是月经来潮前痛经的主要症状是月经来潮前12-2412-24小时开小时开始腰、腹部疼痛，到月经来潮前数小时疼始腰、腹部疼痛，到月经来潮前数小时疼痛加剧，呈阵发性绞痛，并向会阴部、大痛加剧，呈阵发性绞痛，并向会阴部、大腿部放射，同时还可出现恶心、呕吐。待腿部放射，同时还可出现恶心、呕吐。待经血排出后，疼痛即减轻，一般二、三天经血排出后，疼痛即减轻，一般二、三天后疼痛消失。后疼痛消失。 中学生青春期心理生理健康教育讲座23 引起痛经的原因很多，一般都与心引起痛经的原因很多，一般都与心理精神因素有关，如情绪激动（生

14、理精神因素有关，如情绪激动（生气）、抑郁、精神紧张等，有时过度气）、抑郁、精神紧张等，有时过度疲劳、剧烈活动、淋雨、受凉、大量疲劳、剧烈活动、淋雨、受凉、大量服冷饮等也可以引起痛经。服冷饮等也可以引起痛经。 少女和未婚女青年的痛经大都是原少女和未婚女青年的痛经大都是原发性。这类痛经的严重程度与情绪有发性。这类痛经的严重程度与情绪有关。恐惧、紧张、忧虑、郁闷都会使关。恐惧、紧张、忧虑、郁闷都会使疼痛加重。疼痛加重。中学生青春期心理生理健康教育讲座24 经常痛经者平时可以服用一些调经经常痛经者平时可以服用一些调经片、去痛片、痛经丸、阿托品片、片、去痛片、痛经丸、阿托品片、颠茄片及安定片等，都可缓解

15、疼痛。颠茄片及安定片等，都可缓解疼痛。 另外，可喝些热的红糖姜水也会收另外，可喝些热的红糖姜水也会收到良好的效果。到良好的效果。 如果痛得很严重，则应该到医院就如果痛得很严重，则应该到医院就诊。诊。中学生青春期心理生理健康教育讲座25 第第四四章章:早恋现象透视早恋现象透视“早恋”是单纯、幼稚的、非理智的，“早恋”的人是不懂得责任的，不懂得透过情爱的面纱客观地评价自己所爱的人的个性品质，不懂得爱情是要有附加的。爱情以外的天空依然是广阔的、美好的。中学生青春期心理生理健康教育讲座26早恋的危害性早恋的危害性 1、早恋严重影响正常学习。 2、早恋增加了父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系和谐。

16、3、会使青少年缩小社会范围，因为爱有排他性，专注性。中学生青春期心理生理健康教育讲座274、少年心理发展很不成、少年心理发展很不成熟，加上外界的压力，熟，加上外界的压力，早早恋多是不成功的恋多是不成功的，而失败，而失败给双方带来严重创伤，处给双方带来严重创伤，处理不好对以后的婚恋产生理不好对以后的婚恋产生消极作用，甚至有的少男消极作用，甚至有的少男少女，因此少女，因此轻生轻生或者或者终生终生不再婚嫁。不再婚嫁。 中学生青春期心理生理健康教育讲座28怎样正确处理早恋？怎样正确处理早恋？1、当收到异性求爱信时，要拒绝拒绝但要有策略策略，不要侮辱挖苦，伤害对方自尊心，不要张扬，能自己处理就自己处理，

17、不能自己处理的交由老师和家长处理，要原谅对方鲁莽之举，大可不必因此而拒绝同异性来往。中学生青春期心理生理健康教育讲座29 2、正在早恋的，要理智、正在早恋的，要理智地告诉自己，让童心再次地告诉自己，让童心再次驻留心间，把对异性的美驻留心间，把对异性的美好的感觉珍藏在心底，让好的感觉珍藏在心底，让友谊长存，同时加强男女友谊长存，同时加强男女不同的正常交往，扩大兴不同的正常交往，扩大兴趣。趣。中学生青春期心理生理健康教育讲座30 第第五五章章:怎样划分友谊与早恋的界线怎样划分友谊与早恋的界线？ 从友谊发展到爱情有个过程，大致可分为三个阶段： 1、一般的爱慕阶段一般的爱慕阶段 流露出对异性的好感，有

18、了一种朦胧而且隐蔽的异性爱慕心理。 2、早恋的情感阶段、早恋的情感阶段 对异性的爱慕之情，开始慢慢聚集到一个异性身上，对异性的疏远仅仅是为了掩饰对异性的那份情感。中学生青春期心理生理健康教育讲座31 3、早恋的行为阶段、早恋的行为阶段 此时已不满足于对异性暗此时已不满足于对异性暗暗的爱慕，由地下转入地上，暗的爱慕，由地下转入地上，公开递纸条写情书，如果双方公开递纸条写情书，如果双方有意则发展成为出双入对，朋有意则发展成为出双入对，朋友圈子越来越小，只喜欢两个友圈子越来越小，只喜欢两个人单独相处，纪律松懈，甚至人单独相处，纪律松懈，甚至性格都开始变化。性格都开始变化。中学生青春期心理生理健康教育

19、讲座33 当少男少女在交往中出现以上当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况，就表明他们一种或几种情况，就表明他们的交往已偏离了正常的轨道，的交往已偏离了正常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智的堤本能的欲望正在冲毁理智的堤坝，是该猛醒的时候了坝，是该猛醒的时候了。否则，。否则，“一失足成千古恨一失足成千古恨”的后果就的后果就可能发生。可能发生。中学生青春期心理生理健康教育讲座34 友谊与早恋有区别，但并非有鸿沟，友谊与早恋有区别，但并非有鸿沟，一般的爱慕和早熟的情感都应算是友一般的爱慕和早熟的情感都应算是友谊，而有早恋的行为则是不折不扣的谊，而有早恋的行为则是不折不扣的早恋了。早恋了。 愿青少年朋

20、友能慧眼区分愿青少年朋友能慧眼区分早恋与友谊，早恋与友谊，顺利度过青顺利度过青春花季！春花季！中学生青春期心理生理健康教育讲座35第第六六章章：把握与异性同学交往的分寸：把握与异性同学交往的分寸 你们平常与异性同学交往得多你们平常与异性同学交往得多吗？吗？ 有没有碰到过引起别人误会的有没有碰到过引起别人误会的时候？时候？ 异性同学间交往次数多些、时间长些、周异性同学间交往次数多些、时间长些、周围的人就会认为不正常，甚至飞短流长，围的人就会认为不正常，甚至飞短流长，这这种现象种现象是是正常正常的的。中学生青春期心理生理健康教育讲座36如何对待如何对待这种这种误会误会？ 友谊要真诚。友谊要真诚。

21、只要没有掺杂杂质，对周围只要没有掺杂杂质，对周围的冷眼猜疑，可不屑一顾。的冷眼猜疑，可不屑一顾。 要用理智控制感情，把握分要用理智控制感情，把握分寸，防止逆反心理破坏纯真的寸，防止逆反心理破坏纯真的友谊。友谊。中学生青春期心理生理健康教育讲座37如何与异性同学处理好关系呢？如何与异性同学处理好关系呢？ 1、要注意培养自身的现代意识、要注意培养自身的现代意识和气质，积极参与男女同学间的广和气质，积极参与男女同学间的广泛接触和感情交流，主动友好相处。泛接触和感情交流，主动友好相处。 2、异性交往接触时，不要将、异性交往接触时，不要将性别作为能否接触的前提，多参加性别作为能否接触的前提，多参加集体活

22、动，增进了解，加深友谊。集体活动，增进了解，加深友谊。 中学生青春期心理生理健康教育讲座38 3、男女同学交往应注意男女有、男女同学交往应注意男女有别，不失礼仪不尽情放肆。别，不失礼仪不尽情放肆。 4、自尊自爱，不说粗话脏话等。、自尊自爱，不说粗话脏话等。 5、交往时，言词举止要得体，、交往时，言词举止要得体，否则易产生误会。否则易产生误会。 6、庄重正派，不虚伪、不造作、庄重正派，不虚伪、不造作、不小心眼、不粗鲁放纵。不小心眼、不粗鲁放纵。中学生青春期心理生理健康教育讲座39第第七章七章：怎样正确对待自己的体型：怎样正确对待自己的体型人的体型有五种类型： 高胖型、高瘦型、矮胖型、矮瘦型、运动

23、 匀称型，其中运动匀称型是最健美的体型。 事实上，这几种体型各有可爱之处，高有高的气魄，矮有矮的韵致，胖有胖的神采，矮有矮的风度。 体型只是美感的载体，只要自然、和谐，就是美。中学生青春期心理生理健康教育讲座40如何面对体型美如何面对体型美？ 外形受遗传影响，美不仅指容貌美和体型美，真正的美出自人本身的气质和修养、学识、人品等等各种内在美的品质。世上有不少体貌不扬的伟人、名人。如果外形不好，则可在才智和勤奋上寻求补偿。中学生青春期心理生理健康教育讲座41青春期关心体型美是青春期关心体型美是正常正常的的 进入青春期后，男女体型差异进入青春期后，男女体型差异变得越来越明显，体型在相当程度变得越来越

24、明显，体型在相当程度上代表了性别角色的分化，对体型上代表了性别角色的分化，对体型的关注，既有对身体发育是否正常的关注，既有对身体发育是否正常的担忧，也有对未来形象的憧憬，的担忧，也有对未来形象的憧憬，这种过于敏感的心理是青少年中常这种过于敏感的心理是青少年中常见的心理现象。见的心理现象。 中学生青春期心理生理健康教育讲座42 怎样获得自己较满意的体型？怎样获得自己较满意的体型？ 取决于营养状况和运动锻炼的状况。 正确认识自己的体型，认识到内在的气质修养比外表美更重要，不盲从社会风尚，从而做到“以健为美”，重心灵美。中学生青春期心理生理健康教育讲座43关于打扮的问题关于打扮的问题 谁都喜欢把自己

25、打扮的漂亮，谁都喜欢把自己打扮的漂亮，谁都想把自己最美的那一面留给谁都想把自己最美的那一面留给别人，在别人，在不影响学习及不违反不影响学习及不违反校纪校规或中学生行为规范校纪校规或中学生行为规范的的情况下打扮打扮没有什么不可以情况下打扮打扮没有什么不可以的，尽情的去打扮吧！的，尽情的去打扮吧！中学生青春期心理生理健康教育讲座44不许违反校纪校规。如：染发，烫发、戴耳坠、项链及穿奇装异服等。另外，浓妆艳抹也不行。中学生青春期心理生理健康教育讲座45 第八章：怎样治疗青春期厌食症？ 青春期厌食症青春期厌食症也称神经性厌食症，它多也称神经性厌食症，它多发生于发生于13-2813-28岁之间的青春期女

26、性身上。岁之间的青春期女性身上。 具体表现：拒绝进食，长时间未进食具体表现：拒绝进食，长时间未进食也不觉得饿，精神萎靡不振，整天昏昏欲也不觉得饿，精神萎靡不振，整天昏昏欲睡，渐瘦至月经完全中断，伴随身体虚弱睡，渐瘦至月经完全中断，伴随身体虚弱及其他身心疾病，整个发病过程大致可分及其他身心疾病，整个发病过程大致可分2 2个阶段。个阶段。 开始时，对食物不感兴趣，见到食物开始时，对食物不感兴趣，见到食物就烦躁，没胃口，勉强能吃些爱吃的零食；就烦躁，没胃口，勉强能吃些爱吃的零食； 后期，则会对食物产生神经性的呕吐后期，则会对食物产生神经性的呕吐反应。反应。中学生青春期心理生理健康教育讲座46 青春期

27、厌食症的原因青春期厌食症的原因 1、当今的社会风尚的“苗条为美”。 2、青春期身高体重显著增加。 3、青春期女性偏食挑食，导致体态丰腴，但追求时尚，又不堪忍受锻炼之苦，而导致此症发生。 4、青春期少女往往有一种错误的胖瘦感觉。中学生青春期心理生理健康教育讲座47 如何克服与治疗这种疾病？ 1 1、首先应树立正确的审美观，、首先应树立正确的审美观，真正地接纳自己，认识自己的价值。真正地接纳自己，认识自己的价值。 2 2、个人的理想自我主要是受社、个人的理想自我主要是受社会风尚的影响，由公认的审美标准会风尚的影响，由公认的审美标准决定，我们应顺应潮流，又不能为决定，我们应顺应潮流，又不能为它左右。

28、理想自我的塑造应当以真它左右。理想自我的塑造应当以真实自我为基础，结合实际，决不能实自我为基础，结合实际，决不能舍本逐末，脱离现实。舍本逐末，脱离现实。中学生青春期心理生理健康教育讲座48 3 3、了解青春期的发育特点，明确、了解青春期的发育特点，明确发胖的原因也至关重要。发胖的原因也至关重要。 4 4、增强体育锻炼，加快脂肪消耗，、增强体育锻炼，加快脂肪消耗，这是值得提倡的减肥方法之一。这是值得提倡的减肥方法之一。 5 5、身心地投入到学习中去。、身心地投入到学习中去。 6 6、培养广泛的兴趣，参加有益活、培养广泛的兴趣，参加有益活动，转移注意力，减少对自己身材动，转移注意力，减少对自己身材关注，达到预防与治疗青春期厌食关注，达到预防与治疗青春期厌食症的目的。症的目的。中学生青春期心理生理健康教育讲座49