《蚂蚁和螳螂》课件.ppt

1、蚂蚁和螳螂蚂蚁和螳螂课文导学课文导学 大树脚下，一群蚂蚁正在搬着一个大树脚下，一群蚂蚁正在搬着一个小饭团。这群辛勤的蚂蚁正在为过冬准小饭团。这群辛勤的蚂蚁正在为过冬准备粮食呢！今天我们再来看看一则寓言，备粮食呢！今天我们再来看看一则寓言，讲的是蚂蚁和螳螂的故事。讲的是蚂蚁和螳螂的故事。字词学习字词学习蚂蚁（蚂蚁（mm yy） 螳螂（螳螂（tngtng lnglng）辛勤（辛勤（xnxn qnqn） 悠闲（悠闲（yuyu xinxin）继续（继续（jj xx） 积存（积存（jj cncn）飘（飘（piopio） 瘦（瘦（shushu）后悔（后悔（huhu huhu）词语解释词语解释1 1、辛勤辛

2、勤：勤劳而肯于吃苦勤劳而肯于吃苦。反义词：懒惰；近义词：勤快。反义词：懒惰；近义词：勤快。2 2、悠闲悠闲：意思为悠然自在，闲适意思为悠然自在，闲适自得。自得。反义词：忙碌；近义词：闲适。反义词：忙碌；近义词：闲适。3 3、积存：积存：聚积储存。聚积储存。反义词：挥霍；近义词：蓄积反义词：挥霍；近义词：蓄积。4 4、后悔：后悔：为了过去的作为或为了没有做为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。到的事而感到懊悔。反义词：无悔；近义词：懊悔。反义词：无悔；近义词：懊悔。词语解释词语解释仿写句子仿写句子 例句：例句：花朵花朵满山遍野满山遍野，到处都有吃的东西，到处都有吃的东西，真是一个快乐的夏天

3、啊！真是一个快乐的夏天啊！ 仿句：仿句：1 1、满山遍野都开满了梨花，远远看上去就像、满山遍野都开满了梨花，远远看上去就像一个冰雪的世界。一个冰雪的世界。2 2、一、一场大雪场大雪过后，满山遍野都是白色的雪，过后，满山遍野都是白色的雪，看上去美极了！看上去美极了！句子学习句子学习例：例：1 1、要不要不，像我这样唱歌，不是很好吗？像我这样唱歌，不是很好吗？ 2 2、快乐的夏天结束了，、快乐的夏天结束了，接着接着，秋天也，秋天也 过去了。过去了。仿仿句：句：1 1、要不要不，你尝尝这个品种的葡萄，它不酸。，你尝尝这个品种的葡萄，它不酸。 2 2、天空中乌云密布，、天空中乌云密布，接着接着，风刮起

4、来了。，风刮起来了。课文学习课文学习 一、文章中蚂蚁和螳螂在夏天分别在做一、文章中蚂蚁和螳螂在夏天分别在做什么？什么？ 蚂蚁：蚂蚁：不停地工作；在夏天里积存食物，不停地工作；在夏天里积存食物，为过冬作准备；为过冬作准备； 螳螂：螳螂：天天唱着歌，过着悠闲的日子，天天唱着歌，过着悠闲的日子，到处都有吃的东西，一点都不想以后的事。到处都有吃的东西，一点都不想以后的事。蚂蚁搬运食物蚂蚁搬运食物螳螂高歌螳螂高歌课文学习课文学习 二、读文章，找一找螳螂在夏天和冬天有什么二、读文章，找一找螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？不同的想法？ （1 1）夏天）夏天的时候的时候：“哎！真是麻烦哎！真是麻烦，为什么为

5、什么要要想那么久以后的事呢！想那么久以后的事呢！” （2 2）冬天的时候：我如果像蚂蚁兄弟那样，在）冬天的时候：我如果像蚂蚁兄弟那样，在夏天里多积存些食物该多好啊！夏天里多积存些食物该多好啊！ 蚂蚁过冬，螳螂挨饿。蚂蚁过冬，螳螂挨饿。课文学习课文学习 三、读三、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（1 1）我想对蚂蚁说：小蚂蚁，你真勤劳，螳螂如果）我想对蚂蚁说：小蚂蚁，你真勤劳，螳螂如果像你这样做，就不会挨饿了。像你这样做，就不会挨饿了。 （2 2）我想对螳螂说：螳螂，冬天到了，你多饿呀，）我想对螳螂说：螳螂，冬天到了，你多饿呀，快去向蚂蚁学习，快去劳动

6、吧！只有劳动才能不让自快去向蚂蚁学习，快去劳动吧！只有劳动才能不让自己挨饿。己挨饿。课文课文总结总结 蚂蚁不畏艰辛地储备冬天蚂蚁不畏艰辛地储备冬天的粮食，的粮食，这种这种未雨绸缪未雨绸缪的态度是值得我们学习的态度是值得我们学习的。我们应的。我们应该努力去创造自己的幸福生活，一味贪图安该努力去创造自己的幸福生活，一味贪图安逸到最后会让自己生活得更加艰难。逸到最后会让自己生活得更加艰难。知识知识拓展拓展 有有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上。等到前往脚的尺码，把尺码放在他的座位上。等到前往集市，却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子，集市

7、，却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子，却说：却说：“我忘记带量好的尺码了。我忘记带量好的尺码了。”就返回家就返回家去取量好的尺码去取量好的尺码。郑人买履郑人买履 等到等到他返回集市的时候，集市已经散了，他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。最后郑国人没能买到鞋子。 有人问他说：有人问他说：“为什么你不用自己的脚为什么你不用自己的脚去试一试鞋子的大小呢去试一试鞋子的大小呢?”?” 他说：他说：“我宁可相信量好的尺码，也不我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。相信自己的脚。”知识知识拓展拓展课后练习课后练习 同学们课后再去搜集一些寓言故同学们课后再去搜集一些寓言故事，然后把搜集到的故事放在一起讨事，然后把搜集到的故事放在一起讨论，并说说从中获得的启示。论，并说说从中获得的启示。谢谢观赏！谢谢观赏！