一年级上册道德与法治教案-11别伤着自己导学案.doc

1、1一年级上册道德与法治11别伤着自己导学案备课教师年月日第周总课时数1教学内容11别伤着自己教学目标1体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。3受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。教学重点学习防范意外伤害的基本方法。教学难点哪些行为会有伤害。教学准备如创可贴、药棉、纱布、红药水教学过程教学环节导案学案设计意图情景设置启发谈话你亲自看到过或新闻中看到听到过或是自己经历过小孩在家受伤的事吗讲给大家听一听。讲述一个你亲自看到过或新闻中看到听到过或是自己经历过小孩在家受伤的事吗讲给大家听一听。创设情景，为新课做铺

2、垫。合作交流1活动前在老师的指导下分组，推选出小组长。2小组合作完成1说一说，想一想家里做什么事可能有危险会伤着自己在课文里找一找，哪些做法是对的，哪些是错的。2举手说一说还有哪些可能出现危险你在家里发生过什么危险3学生看P46课文内容，举手讲述这个故事。谈谈错在哪里应该怎么做受伤了该怎么办4学生讨论生活中受伤后的处理方法与过程，并向同伴讲述。1各小组推选小组长。2小组合作完成1家里做什么事可能有危险会伤着自己在课文里找一找，哪些做法是对的，哪些是错的。2举手说一说还有哪些可能通过小组活动，让学生明白哪些是安全的，哪些是危险的；哪些事能做，哪些不能做。通过看课文讲述，学会讲述，明白这种做法是错

3、误的。通过讲2出现危险你在家里发生过什么危险3学生看P46课文内容，举手讲述这个故事。谈谈错在哪里应该怎么做受伤了该怎么办4学生讨论生活中受伤后的处理方法与过程，并向同伴讲述。述与讨论，使学生明白爱伤后的正确处理方法。体验感悟邻座或小组成员向讲述一个在家受伤的事，说清楚心里的感受与当时的想法，事情发生的过程和处理方法。向邻座或小组成员讲述一个在家受伤的事，说清楚心里的感受与当时的想法，事情发生的过程和处理方法。让学生通过表述，体验错误做法会带来的身体与心理的伤害。交流展示小组举手上台讲述一件在家受伤的事件，老师小结。小组举手上台讲述一件在家受伤的事件。通过讲述，进一步让学生明白哪些事能做，哪些事不能做，受伤后该如何正确处理。总结布置分组总结1在家做的哪些事是危险的，不能做的。2受伤后的处理方法。1在家做的哪些事是危险的，不能做的。2受伤后的处理方法。巩固学习成果。板书设计别伤着自己1在家做的哪些是危险的事湿手去触碰插座，插头；玩大人的化妆品；玩汽油、打火机、火柴、鞭炮；乱用药品；用手碰尖锐的物品；翻阳台；至柜里捉迷藏2受伤后如何处理3烫伤后要立即用冷水冲；有伤口要及时用酒精消毒；被狗咬后要注射狂犬病疫苗；及时告诉大人教学反思