《囫囵吞枣》课件2.ppt

1、课文导学课文导学 孩子们，我们的祖国有着灿孩子们，我们的祖国有着灿烂的历史文化。这五千多年来流传烂的历史文化。这五千多年来流传着许许多多的脍炙人口的成语故事。着许许多多的脍炙人口的成语故事。你们都知道哪些成语故事呢？你们都知道哪些成语故事呢？生字学习生字学习zozo l l pp wiwi枣枣 梨梨 脾脾 胃胃zhuzhu y y hh ww抓抓 益益 核核 悟悟dd ynyn jiojio snsn肚肚 咽咽 嚼嚼 损损词语学习词语学习红枣红枣 梨子梨子 脾胃脾胃抓住抓住 益处益处 领悟领悟肚子肚子 咽下咽下 损伤损伤囫囵吞枣囫囵吞枣 前仰后合前仰后合成语释义成语释义 囫囵吞枣：囫囵吞枣：本

2、义本义是指把枣整个咽下去，是指把枣整个咽下去，比喻理解事物含混模糊或学习上不求充分理比喻理解事物含混模糊或学习上不求充分理解地笼统接受解地笼统接受。 前仰后合：前仰后合：身体前后晃动。形容大笑或身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。困倦得直不起腰的样子。成语释义成语释义 两全其美：两全其美：指做一件事顾全到双指做一件事顾全到双方，使方，使两方面两方面都得到好处都得到好处。 若若有所悟：有所悟：似乎有点明白或好像似乎有点明白或好像有点理解。有点理解。 课文梳理课文梳理1、你认为这个年轻人是个怎样的人？、你认为这个年轻人是个怎样的人？ 不懂礼貌、贪吃、自以为是、遇到不懂礼貌、贪吃、自以为是

3、、遇到事情事情不加思考，最后惹出笑话。事情事情不加思考，最后惹出笑话。课文梳理课文梳理2、第二段中，主人的话是什么意思？、第二段中，主人的话是什么意思？ 主人主人的意思是适量吃，而不是不吃，的意思是适量吃，而不是不吃，劝告朋友吃梨和枣对劝告朋友吃梨和枣对身体身体有利有弊有利有弊。课文梳理课文梳理 3、第三段中，其他人为什么笑得、第三段中，其他人为什么笑得前仰后合？前仰后合？ 因为他他听不懂主人的话，想因为他他听不懂主人的话，想出出了了那么那么可笑的可笑的办法：办法：嚼嚼就吐了又浪费又嚼嚼就吐了又浪费又不礼貌，吃枣不用牙齿咬，也尝不出枣不礼貌，吃枣不用牙齿咬，也尝不出枣的的味道，是味道，是不伤牙

4、齿了，可会不伤牙齿了，可会卡住。卡住。课文小结课文小结 年轻人的办法不仅谈不上两全其美，年轻人的办法不仅谈不上两全其美，而且是荒谬、可笑的，不可取。我们读而且是荒谬、可笑的，不可取。我们读书或做事要认真开动脑筋，勤思考，对书或做事要认真开动脑筋，勤思考，对所学的知识不理解，不能不加分析马马所学的知识不理解，不能不加分析马马虎虎地接受。虎虎地接受。口语交际口语交际 小朋友们，在生活小朋友们，在生活中，你有没有做过中，你有没有做过“囫囫囵吞枣囵吞枣”的事情？的事情？成语故事补充成语故事补充 守株待兔：守株待兔：宋国有个农民，他的田地中有宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞

5、在了一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具守在树桩子旁边，希望能再得到一只他的农具守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。野兔是不可能再次得到的，而他自己却兔子。野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人所耻笑。而且庄稼也全枯死了。被宋国人所耻笑。而且庄稼也全枯死了。成语故事补充成语故事补充 守株待兔：守株待兔：原比喻希望不原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动努力，心理。现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。死守狭隘得到意外的收获。死守狭隘经验，不知变通。经验，不知变通。课后作业课后作业1、讲本课生词抄写两遍。、讲本课生词抄写两遍。2、将这个故事讲给爸爸妈妈听。、将这个故事讲给爸爸妈妈听。3、搜集其他成语故事。、搜集其他成语故事。