2020年统编语文五年级级下册第二单元复习课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2020年统编语文五年级级下册第二单元复习课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 统编 语文 年级 下册 第二 单元 复习 课件 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、中国古典长中国古典长篇小说四大篇小说四大名名5 5、草船借箭、草船借箭故事背景这篇课文是根据我国著名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。目录PARTPART0 01 1观看视频PARTPART0 02 2复述故事PARTPART0 04 4分析人物PARTPART0 03 3理清脉络起因:周瑜妒忌诸葛亮,设计让诸葛亮三天内 造好十万枝箭,以此陷害他。经过:诸葛亮将计
2、就计,巧妙计划,周密安排, 向曹操“借箭结果:诸葛亮如期交箭,挫败了周瑜的阴谋,周瑜自叹不如。周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌妒忌。因为妒忌周瑜做了什么? 诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。” 既然诸葛亮知道周瑜在有意为难他,诸葛亮还立下军令状,猜猜他是怎么想的? 第一天不见诸葛亮有什么动静,第二天仍然不见诸葛亮有什么动静,直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。l联系上下文想一想,为什么要等到四更?l如果你就是鲁肃,你会怎么想,又会和诸葛亮说什么呢? 这时候大雾漫天,江上的人连面 对面都看不清楚。l下雾天是巧合么? 诸葛亮下令把船头朝东,船尾朝
3、西,一字摆开,又叫船上的军士笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来,我们只管饮酒取乐,天亮了我们就回去。”l抓住关键词,你能理解到诸葛亮的神妙吗?l诸葛亮在笑谁?联系全文,你对诸葛亮有没有更深的理解了呢?l鲁肃有心饮酒吗?他在想什么?想象一下他当时的表情。 曹操下令水军弓弩手朝他们射箭。又派人去旱寨调来六千名弓弩手到江边支援水军。一万多名弓弩手一 齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近 曹军水寨受箭。曹操为什么不敢派兵出去? 诸葛亮吩咐军士高喊:“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条船驶回南岸。l联系上下文,你们是如何理解“高喊”的?曹操听到后
4、心里在想什么?l“雾天”和“曹丞相一定不敢出来”,理解诸葛亮神妙在什么地方 。贰思考问题思考问题周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”1、这句话有什么作用?反应了周瑜对诸葛亮的什么态度? 这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。诸葛亮是一个什么样的诸葛亮是一个什么样的人?人?知人善用、足智多谋、知人善用、足智多谋、神机妙算、神机妙算、周瑜(周瑜(175210)1 1、周瑜是什么样的人?、周瑜是什么样的人? 嫉贤妒能,心胸狭窄嫉贤妒能,心胸狭窄1 1、曹、曹 操是什么样的人?操是什么样的人? 生性多疑,谨慎小心
5、生性多疑,谨慎小心1 1、鲁肃是什么样的人?、鲁肃是什么样的人? 忠厚守信,顾全大局忠厚守信,顾全大局6. 景阳冈看视频重点理解结合课文复述故事给加横线的词语换个给加横线的词语换个词词筛了一碗酒( )你如何不肯卖酒给我吃?( )但凡客人来我店中( )吊睛白额大虫( )但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误。( )喝酒 ( ) ( ) ( )按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整,在说说故事的主要内容。整,在说说故事的主要内容。 课文明明写的是武松打虎的故事?可为何要花那么多笔墨写喝酒和上冈呢? (前两个部分,不仅是故事情节发展的需要,而且表现了武松
6、豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概,为写他勇猛打虎作了很好的铺垫。)品味语言品味语言 武松想:“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。”细想了一回,说道:“怕什么,只管上去,看看怎么样。”读读句子,你体会到武松怎样的性格特点?读读句子,你体会到武松怎样的性格特点?倔强、固执、无畏倔强、固执、无畏 老虎老虎 那只大虫又饥又渴,那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地上按了把两只前爪在地上按了一按,望上一扑,从半一按,望上一扑,从半空里蹿下来。空里蹿下来。 大虫背后看人最难,大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。腰胯一掀。 大虫见掀他不着,吼大虫见掀他不着,
7、吼一声,就像半天里起了一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山岗也个霹雳,震得那山岗也动了。接着把铁棒似的动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。虎尾倒竖起来一剪。 武松 说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。 武松一躲,躲在一边。双手抡起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空中劈将下来 武松一闪,又闪在一边。 武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。 武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。反败为胜反败为胜细节描写抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。生动地突显了他打虎的英勇气势,刻画出他勇武过人的高大形象。资料袋资料袋
展开阅读全文