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类型IE7大手法动作改善法PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2740744
  • 上传时间:2022-05-22
  • 格式:PPT
  • 页数:52
  • 大小:2.89MB
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    关 键  词:
    IE7 手法 动作 改善 PPT 课件
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    1、1IE动作改善法2013-06概况一点击此处输入相关文本内容点击此处输入相关文本内容整体概述概况三点击此处输入相关文本内容点击此处输入相关文本内容概况二点击此处输入相关文本内容点击此处输入相关文本内容3一、动作改善法简介1.1 动作的改善法简称为 “动改法”:改善人体动作的方式, 减少疲劳使工作更为舒适、更有效率。1.2 由来 : 动作改善原则为 “吉尔勃斯”(Gilbreths)所首创称为 “动作经济与效率法则”, 后经若干学者详加研究改进而成, 称之为 “动作经济原则”, 为更易表现其含义, 我们称之为 “动作改善原则”.4二、动作改善原则雙手並用雙手並用雙手不閒置雙手不閒置反向與對稱反向

    2、與對稱輕便工作輕便工作運用動量運用動量曲線圓滑曲線圓滑彈道運動彈道運動韻律節奏韻律節奏目不轉睛目不轉睛物有定所物有定所又順又近又順又近重力餵料重力餵料重力運送重力運送適度照明適度照明舒適姿勢舒適姿勢善用踏板善用踏板合併工具合併工具預放工具預放工具均勻負荷均勻負荷簡易操作簡易操作12345三、动作改善法分类 三大分类为: (1) 人体运用方面之原则。 (2) 工作场所之布置与环境之原则。 (3) 工具和设备之设计原则63.1 关于人体的应用(8条)1.双手应同时开始并同时结束;2.双臂的动作应该对称,反向并同时进行;3.身体动作优先以低等级进行;4.除规定的休息时间外,双手不应同时空闲;5.连续

    3、圆滑的曲线动作,比方向突变的直线运动为佳;6.利用物体惯性,如果需要用力制止时则应将其减少至最小的程度;7.弹道式的运动,较受限制或受控制的动作轻快自如;8.动作应尽可能低运用轻快的自然节奏。73.1 关于人体的应用(8条)83.2 关于工作场所布置(8条) 工具物料应放置在固定的地方; 工具物料及装置应布置在工作者前面近处; 零件物料的供给,应利用其重量坠送至工作者的手边; 坠落应尽量利用重力实现; 工具物料应依最佳的工作顺序排列; 应用适当的照明,使视觉舒适; 工作台及座椅的高度,应保证工作者坐立适宜; 工作椅式样及高度,应能使工作者保持良好姿势;93.3 关于工具设备的应用(6条) 尽量

    4、解除手的工作,而以夹具或脚踏工具代替; 可能时,应将两种工具合并使用; 工具物料应尽可能预防在工作位置上; 手指分别工作时,其各指负荷应按照其本能予以分配; 设计手柄时,应尽可能增大与手的接触面; 机器上的杠杆、十字杆及手轮的位置,应能使工作者极少变动姿势,且能够最大地利用机械力.103.3 关于工具设备的应用(6条)级别运动枢纽人体运动部位时间1指节手指0.182手腕手指及手腕0.363肘手指、手腕及小臂0.544肩手指、手腕、小臂及大臂0.725身体手指、手腕、小臂、大臂及肩0.9人体的动作等级表11举例脚踏开关代替手增大接触面积右手左手手指食指中指无名指小指食指中指无名指小指能力顺序12

    5、463578手指的能力12四、动作经济4条原则是否存在不必要的大动作来进行作业?特别是取放物品的距离是否过大?对于简单作业可以同时使用双手和足,既可以提高工作效率,又保持身体的平衡,减少疲劳。13是否有多余的搜索、选择、思考和预定?是否便于抓取和装配?对第二、三类动作,必须考虑减少和取消的改进措施。对第一类动作,应探讨通过使用夹具,改变动作顺序来缩短动作时间,轻松作业。14 能否减少基本动素数? 是否处于难于操作的不合理姿势? 是否是需要大力气的动作? 改进动作不仅提高作业效率,还必须考虑作业的舒适性。154.1、减少动作数量用定量容器减少动作数1 1、取消不必要的动作:通过动素分析,尽量减少

    6、选择、思考的动作数。164.1、减少动作数量2 2、合并两个及以上的动作用双针嘴来减少点胶动作174.1、减少动作数量指定工具、物料的放置位置1 1、工具材料放在操作者前面的固定位置处184.1、减少动作数量a)a)烙铁支架b)b)元件箱1 1、工具材料放在操作者前面的固定位置处194.1、减少动作数量把标签放置台改放在操作者前面的固定位置上2 2、把工具、物料放置成便于作业的状态204.1、减少动作数量2 2、把工具、物料放置成便于作业的状态214.1、减少动作数量改变作业现场的布置3 3、按作业顺序放置工具物料:按作业顺序放置工具物料,可以减少寻找、选择等动作,轻快地进行作业。224.1、

    7、减少动作数量用波纹板简化抓取动作从物料箱中抓取物料时,应仅是简单的伸手和抓取动作,不应需要集中注意力和调节方向。234.1、减少动作数量把工件夹紧在夹具中的作业,属于机械加工工序的辅助作业,夹紧应操作简单,还要满足夹紧要求。244.1、减少动作数量 经常使用开关和操纵柑器操纵器,根据操作机构的不同,有的要花费很多动作,有的只要一个动作。因此,要尽量采用只需要一个动作的操作机构。25要尽可能让双手同时进行作业动作。从动作经济原则来讲,除休息以外作业过程中不允许有双手空闲。 4.24.2、基本原则2 2:双手同时进行动作26从人体动作的容易程度讲,反复相同的运动轨迹是最自然的动作。再则,若双手的运

    8、动方向左右对称的话,还可以取得双手相互运动的平衡,有节奏地进行动作,进行还能消除双手在时间上的偏差,防止作业的差错。4.24.2、基本原则2 2:双手同时进行动作274.24.2、基本原则2 2:双手同时进行动作能够用双手进行的作业,也有因作业现场布置很差而无法同时用双手动作的情况。最理想的情况按左右对称布置作业现场。284.24.2、基本原则2 2:双手同时进行动作要遵循双手同时动作原则,对于工夹具与机器应考虑以下三个问题:294.24.2、基本原则2 2:双手同时进行动作 用一只手代替虎钳之类的固定工具拿住目的物,将降低作业效率。此时应考虑通过使用固定工具,解放拿住目的物的手,以便使用双手

    9、同时作业。这样,既能稳定产品质量,也便于作业,减轻操作者的疲劳。304.24.2、基本原则2 2:双手同时进行动作对不用手也能完成的简单作业,应尽量用足完成,以便空出双手进行复杂作业。对需要力量的作业,用足比用手操作更有效,还能减轻手的疲劳。314.24.2、基本原则2 2:双手同时进行动作按能同时使用双手布置作业区域,设计不发生单手空手等待的夹具时,有必要从操作的角度,设计出便于安装定位的夹具。同时,还要考虑一次在夹具上能完成多件加工。32为完成规定的作业,把人体的活动部位限制到最小的范围,工作效率最高,同时也不容易疲劳。1 1、便于用最适当的人体部位动作4.34.3、基本原则3 3:缩短动

    10、作距离334.34.3、基本原则3 3:缩短动作距离 动作的距离几乎都由作业现场布置 所决定。因此,必须根据适当的作业范围布置作业现场。2 2、用最短的距离进行动作用桥式操作台缩短动作范围物料箱的布置与动作距离344.34.3、基本原则3 3:缩短动作距离图操作台与动作距离354.34.3、基本原则3 3:缩短动作距离图操作台与动作距离364.34.3、基本原则3 3:缩短动作距离374.34.3、基本原则3 3:缩短动作距离384.34.3、基本原则3 3:缩短动作距离394.34.3、基本原则3 3:缩短动作距离 在夹具上做出斜度以便于工件的取出。另外,利用导槽等送出工件,可以取消下工序运

    11、送工件的动作,缩短运送距离与作业时间。404.34.3、基本原则3 3:缩短动作距离改变操作位置缩短动作距离414.44.4、基本原则4 4:轻快动作424.44.4、基本原则4 4:轻快动作不受限制的动作就是在作业过程中不出现运动方向的调整、注意、停止等的动作。434.44.4、基本原则4 4:轻快动作对于需要力量的作业,利用弹簧、液压、气压等装置可以弥补人体力量的不足。444.44.4、基本原则4 4:轻快动作妥善利用惯性力和反冲力可以实现轻松工作454.44.4、基本原则4 4:轻快动作人体各部分的运动是在运动中枢的指挥下通过收缩与伸展各部分肌肉进行的。激剧改变手的运动方向,违反惯性,显

    12、著增加人体疲劳。464.44.4、基本原则4 4:轻快动作操作台的高度随作业内容而变。需要力量的作业,用手腕或手指完成的作业,都有不同的最适当的作业位置高度。474.44.4、基本原则4 4:轻快动作当空间或平面对准位置的时候,若存在基面或基准轴,以此设计出夹具或导轨对工件定位或限制其运动,能够实现固定循环的动作,取消作业过程中的定位动作,使作业变得容易,还减少作业过程中的误操作。484.44.4、基本原则4 4:轻快动作既要便于轻松使出作业所需要的力量,又要便于操作手掌与操作受柄接触面积越大越好手指与受柄之间不发生打滑现象494.44.4、基本原则4 4:轻快动作要解决夹具的对准作业轻松合理,应注意以下两点:(1 1)不改变操作姿势就能对准,即在普通的作业位置对准(2 2)不要靠感觉来确定是否对准。确认是否对准的作业是多余的作业,与不合理、不稳定和浪费现象密切相关。Q&A问答环节敏而好学,不耻下问。学问学问,边学边问。Heisquickandeagertolearn.Learningislearningandasking.结束语感谢参与本课程,也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评估表,如果对我们课程或者工作有什么建议和意见,也请写在上边点击进入谢谢您的观看与聆听Thankyouforwatchingandlistening

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