现代诗教学ppt课件.ppt

1、什么是诗什么是诗1诗和散文的不同诗和散文的不同 (一)散文与诗的比较 1.白云(散文)星期日下午，我做完功课，到郊外散步。看见蓝蓝的天上飘着一朵朵洁白的云，好象棉花糖。我的手没天那么高，不然就把那些棉花糖都拿下来吃。2.白云(诗) 好多的棉花糖啊！谁把它举得那样高，叫人看又让人尝不到。2散文与诗的不同散文与诗的不同 1.诗句简短而意义丰富。2.诗要分行。3.诗的韵律感、节奏感较强。4.诗需要更多的想象，散文较直接。3春风，叫花儿张开嘴来唱歌。春风，叫花儿张开嘴来唱歌。蝴蝶是花的灵魂，要飞回来找它自己。蝴蝶是花的灵魂，要飞回来找它自己。用荷叶包一片月光，回去夹在诗集里。用荷叶包一片月光，回去夹在

2、诗集里。 凡有情而美的东西便是诗。凡有情而美的东西便是诗。4为什么要写诗？读诗？为什么要写诗？读诗？ 1. 1.心中有感动，看到美的事物总会有一股冲心中有感动，看到美的事物总会有一股冲动写出来。动写出来。2. 2.诗本身就是一种美。诗本身就是一种美。3. 3.诗可把平凡的事物变得活泼、动人、有趣。诗可把平凡的事物变得活泼、动人、有趣。4. 4.读诗、写诗可从平凡中看出、感觉出不平读诗、写诗可从平凡中看出、感觉出不平凡。凡。5诗的诞生诗的诞生 1.心象物象诗。2.例句：(1)看到妹妹泪汪汪的脸，我好心疼！心象(2)花儿好美丽啊！心象(3)好久不见，真想念你。心象(4)我真气他骗我心象 心中的感觉

3、，无论喜、怒、哀、乐皆是心象3.物象指眼睛所见各种事物如桌、椅、草、木.。4.当看到物象有所感动(灵感)产生心象便可成为诗。6写诗的要点写诗的要点1. 1.要写出美丽的想象要写出美丽的想象( (平凡中的不平凡平凡中的不平凡) )2. 2.要写出动人的情意要写出动人的情意( (加入感情加入感情) )。3. 3.要分行要分行( (依句、依意分行依句、依意分行) )。7练习想象、表达情意练习想象、表达情意：1.1.以以“月亮月亮”“”“星星星星”“”“花花”想想象他象他( (她她) )们像什么？们像什么？2.2.在上面的基础上写出自己的情意。在上面的基础上写出自己的情意。8欣赏欣赏 1.月亮月亮天上

4、的月亮，天上的月亮，像母亲微笑的面容。像母亲微笑的面容。月亮啊！月亮啊！请你天天陪伴我请你天天陪伴我这个没有母亲的孩子。这个没有母亲的孩子。 2.阳光阳光阳光在窗上爬着阳光在窗上爬着阳光在花上笑着阳光在花上笑着阳光在溪上流着阳光在溪上流着阳光在妈妈的眼里亮着阳光在妈妈的眼里亮着9写作格式写作格式 1.1.平头：原则上每行首字要空两格，每行对平头：原则上每行首字要空两格，每行对齐，但具特殊意义的诗或句子例外，可用齐，但具特殊意义的诗或句子例外，可用别的格式。别的格式。2.2.分行：原则上每句一行，太长的也可分成分行：原则上每句一行，太长的也可分成两行或三行。两行或三行。3.3.分节：像作文的分节

5、：像作文的“分段分段”。依内容、时间、。依内容、时间、人物、景物、季节等不同因素空一行不写，人物、景物、季节等不同因素空一行不写，再另写一小节。再另写一小节。4.4.标点：可加可不加，但具有特殊语气之句标点：可加可不加，但具有特殊语气之句子最好加上，如疑问句、惊叹句等。子最好加上，如疑问句、惊叹句等。5.5.押韵：可押可不押，但押韵较顺口。押韵：可押可不押，但押韵较顺口。10欣赏与分析欣赏与分析1.稻田稻田 这本书风好爱翻 太阳好爱读风翻来翻去太阳一读再读 一直读到熟112.板擦儿板擦儿很爱玩在黑板上跑来跑去玩的全身都是灰老师来了很生气叫值日生抓出去打屁股123.汗落成米农夫的手为稻子流滴滴的

6、汗稻子的心为农夫结粒粒的米13诗的写法诗的写法 14一、明喻法：描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象 “甲”好象“乙” 直接比喻例如：云 云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家15 猴子猴子像个顽皮的小丑整天在树上荡来荡去 一会儿拉拉榕树公公的胡子 一会拔掉桃树阿姨的装饰品16二、暗喻法：表现丰富的联想例：妈妈 妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床17三、阅兵法：表现景物的层次春天的树是花儿们选美的舞台 夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场爸爸高兴的时候说话特别大声天花板都会震动爸爸伤心的时候眼睛呆呆的好象一个木

7、头人爸爸生气的时候好象火山爆发谁碰到了谁就倒霉树爸爸18四、排比法：表现节奏，加深印象用同一个词或同一种句型描写一件事物风 风儿在微笑在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 微笑 微笑是开在脸上的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖微笑比糖更甜微笑比花更香19五、拟人法：活泼可爱、有趣把事物比拟成人，做人的事例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。 2.太阳睡觉以后，灯就起床了。 3.月亮害羞的跑到云里躲起来了。 4.露珠儿看见太阳出来就高兴的笑了。20汽水汽水跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆 一口把你喝下看你还神不神气21六、摹声法：增加趣味。模仿自然万物的声音风最讨厌了每次都偷偷的

8、掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！ 真是气死我了老祖母的牙齿 时间真是恶作剧爱在祖母的牙齿开山洞风儿更顽皮在那山洞里钻来钻去 嘘！嘘！嘘！老祖母话儿半天才说一句去！去！去！逗得我们笑嘻嘻例：例：风风 22七、假设法：写出美丽的希望和想象 使用“假如”、“如果”假设语句抒发自己的希望和想象 如果 如果我变了风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干如果我是老师我要常常上体育课免得学生失望23如果我是老师我要常常上体育课免得学生失望如果我是爸爸我一定要戒酒免得妈妈常常伤心流泪 如果我是上帝我要使人类只会笑不会哭因为每一个人笑起来都很可笑24八、夸张法：制造特别效果、加深印象

9、 以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写 交通警察 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有气功 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了 25九、疑问法：引起兴趣，深入思考螃蟹 螃蟹！螃蟹！ 你为什么嘴巴吐白沫？ 是不是刚刚吃过午餐， 正在刷牙漱口？ 是不是在流口水， 妈妈想吃我手里的大苹果？ 皱纹 老人的脸上，有一条一条的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？26 葡萄架 葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，个的个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，跳了半天勾不到。勾不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。十、故事诗：将故事写成诗27十一、呼告法：不论是否面

10、对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动 换新装换新装妈！花园更换了彩色鲜美的春装；树木也换了淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套，穿上浅绿色的衬衫；小草也穿著新的绿裙子，在春风里摆动着呢！妈！您看看，都换了新装啦！妈！人家都换了新装啦！28十二、对话法：平易近人，如在眼前耳边，易接受 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去； 只在此山中，云深不知处。 29游戏 小弟弟我们来游戏姊姊当老师你当学生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不会做。我看让她当校长算了30十三、对比法：突显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比. 私房钱 爸爸的私房钱， 藏在工作帽上； 妈妈的私房钱， 藏在皮鞋下；我的私房钱， 藏在肚子里 31路灯 白天路灯是一棵棵的树晚上就变成一朵朵的花32致培中两委致培中两委 培中两委实不易， 惠民实事心中系。 赞歌为党赋一曲， 助铺学路东安记。 西往东来输旺气， 扶贫帮困带经济。 滴水应知当涌泉， 学子怀思表谢意33