部编版反问句变陈述句陈述句变反问句练习PPT课件.ppt

1、怎样把怎样把反问句反问句改成改成陈述句陈述句？o一、方法：分成四个步骤，按着步骤一、方法：分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。下面就试试去做，那肯定不会出错。下面就试试吧。吧。十万支箭，三天怎么造得成？十万支箭，三天怎么造得成？o 先完成第一步：去除反问词。先完成第一步：去除反问词。 （难道、怎（难道、怎能、怎么、哪里、哪、还等等）能、怎么、哪里、哪、还等等）o 接着做第二步：有接着做第二步：有“不不”去去“不不”，没，没“不不”加加“不不”。 o 第三步：把问号改成句号。第三步：把问号改成句号。o 第四步，也就是最重要的一步：把句子整理第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。通顺

2、。o 十万支箭，三天造不成十万支箭，三天造不成。o经过这样的四步，反问句经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。方法，改句子就不难了。如：如：我们我们怎怎能能言而无信言而无信呢？呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所以改成陈述句是：我们我们不能不能言而无信言而无信。 又如：雷锋叔叔的精神雷锋叔叔的精神怎么怎么不令不令我们感动我们感动呢？呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所以改成陈述句是：雷锋叔叔的精神雷锋叔叔的精神令令我们感动我们感动。 反问句：反

3、问句：叶子上的虫叶子上的虫还还用用治治？在改为陈述句时，将“用”改为“不用”，去掉“还”，问号改为句号。所以改成陈述句是：叶子上的虫叶子上的虫不用不用治治。反问句：反问句：天不过井口那么大，天不过井口那么大，还还用用飞那么远飞那么远吗？吗？在改为陈述句时，将“用”改为“不用”，去掉“还”，将“吗”去掉，问号改为句号。所以改成陈述句是：天不过井口那么大，天不过井口那么大，不用不用飞那么远飞那么远。反问句：反问句：我我难道难道有有那么笨那么笨吗？吗？在改为陈述句时，将“有”改为“没有”，去掉“难道”， 将“吗”去掉， 问号改为句号。所以改成陈述句是：我我没有没有那么笨那么笨。反问句：反问句：你们你

4、们怎么怎么能能破坏环境破坏环境呢？呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎么”， 将“呢”去掉， 问号改为句号。所以改成陈述句是：你们你们不能不能破坏环境破坏环境。反问句：反问句：不好好学习，不好好学习，怎么怎么能能取得好成绩取得好成绩呢？呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎么”， 将“呢”去掉， 问号改为句号。所以改成陈述句是：不好好学习，不好好学习，不能不能取得好成绩取得好成绩。反问句：反问句：我我难道难道不知道不知道这个答案是正确的这个答案是正确的吗？吗？在改为陈述句时，将“不知道”改为“知道”，去掉“难道”， 将“吗”去掉， 问号改为句号。所以改成陈述句是：我我

5、知道知道这个答案是正确的这个答案是正确的。反问句：反问句：说出的话说出的话难道难道可以可以不算数不算数？在改为陈述句时，将“可以”改为“不可以”，去掉“难道”， 问号改为句号。所以改成陈述句是：说出的话说出的话不可以不可以不算数不算数。反问句：反问句：这这难道难道不是不是天下奇观天下奇观吗？吗？在改为陈述句时，将“不是”改为“是”，去掉“难道”， 将“吗”去掉， 问号改为句号。所以改成陈述句是：这这是是天下奇观天下奇观。反问句：反问句：难道难道那条街那条街不热闹吗？不热闹吗？在改为陈述句时，将“不热闹”改为“热闹”，去掉“难道”， 将“吗”去掉， 问号改为句号。所以改成陈述句是：那条街那条街热

6、闹。热闹。练练 习习o1、这些设想即使能够实现，又有多、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？少人能够去居住呢？ o 这些设想即使能够实现，这些设想即使能够实现，多少人能多少人能够去居住。够去居住。o2、看到那数不尽的青松白桦，谁能、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？不向四面八方望一望呢？o 看到那数不尽的青松白桦，谁看到那数不尽的青松白桦，谁不向不向四面八方望一望。四面八方望一望。THANK YOUSUCCESS2022-5-22可编辑o3.难道这活泼的小孩不是我的好朋难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？友吗？o 这活泼的小孩这活泼的小孩我的好朋友。我的好朋友。 o4.

7、听了老师的一席话，小刚的脸怎听了老师的一席话，小刚的脸怎能不红呢？能不红呢？ o 听了老师的一席话，小刚的脸红了。听了老师的一席话，小刚的脸红了。 o5.难道这不是祖国母亲对我的期望难道这不是祖国母亲对我的期望吗？吗？ 祖国母亲对我的期望。祖国母亲对我的期望。 o6.人与山的关系日益密切，怎能不人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？使我们感到亲切与舒服呢？o 人与山的关系日益密切，人与山的关系日益密切，不使我们不使我们感到亲切与舒服。感到亲切与舒服。o7.都是你自己找的，我怎么帮得了都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？你的忙？o 都是你自己找的，我都是你自己找的，我你的忙。你的忙

8、。o8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？我们遇到困难，怎么能退缩呢？o 我们遇到困难，我们遇到困难，退缩。退缩。o9.说出的话难道可以不算数？说出的话难道可以不算数？o 说出的话说出的话不算数？不算数？练一练练一练 反问句：反问句： 难道难道邓小平爷爷邓小平爷爷不是不是他他吗？吗？ 陈述句：陈述句： 邓小平爷爷邓小平爷爷是是他他。 反问句：反问句： 这这不是不是我最喜爱的一部动画片我最喜爱的一部动画片吗？吗？ 陈述句：陈述句： 这这是是我最喜爱的一部动画片我最喜爱的一部动画片。练一练练一练 反问句：反问句： 难道难道邓小平爷爷邓小平爷爷不是不是他他吗？吗？ 陈述句：陈述句： 邓小平爷爷邓小平爷爷是

9、是他他。 反问句：反问句： 这这不是不是我最喜爱的一部动画片我最喜爱的一部动画片吗？吗？ 陈述句：陈述句： 这这是是我最喜爱的一部动画片我最喜爱的一部动画片。练一练练一练 反问句：反问句： 字典字典难道难道不是不是我们的良师益友我们的良师益友吗？吗？ 陈述句：陈述句： 字典字典是是我们的良师益友我们的良师益友。 反问句：反问句： 这么重的东西这么重的东西,我我怎么怎么拿得动呢？拿得动呢？ 陈述句：陈述句： 这么重的东西这么重的东西,我我拿不动。拿不动。练一练练一练 反问句：反问句： 少先队员少先队员怎么怎么能能向困难低头向困难低头呢？呢？ 陈述句：陈述句： 少先队员少先队员不能不能向困难低头向

10、困难低头。 反问句：反问句： 他他哪里哪里知道知道人家要把他怎么样人家要把他怎么样呢？呢？ 陈述句陈述句 他他不知道不知道人家要把他怎么样人家要把他怎么样。怎样把陈述句改成反问句？怎样把陈述句改成反问句？ o把把陈述句改成反问句陈述句改成反问句可以可以分成四分成四个步骤个步骤，按着步骤去做，那肯定，按着步骤去做，那肯定能做出来能做出来!父亲的话深深地印在我的心上。父亲的话深深地印在我的心上。 o 【第一步第一步】：加上反问词。：加上反问词。（难道、怎能、（难道、怎能、怎么、哪里等等）怎么、哪里等等）o 【第二步第二步】：有：有“不不”去去“不不”，没，没“不不”加加“不不”。o 【第三步第三步

11、】：把句号改成问号。：把句号改成问号。 o 【第四步第四步】，也就是最重要的一步：把句子，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。整理通顺。 o 父亲的话怎能不深深地印在我的心上呢？父亲的话怎能不深深地印在我的心上呢？ o经过这样的四步，陈述句就成经过这样的四步，陈述句就成了反问句。掌握了这个方法，了反问句。掌握了这个方法，改句子多简单！改句子多简单！ o 我们应该相信自己的眼睛。我们应该相信自己的眼睛。 o 难道我们不应该相信自己的眼睛吗？难道我们不应该相信自己的眼睛吗？o 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 o 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？像桑娜那样品

12、德高尚的人难道不值得赞扬吗？o 2、他是你的同学。、他是你的同学。o 他怎么不是你的同学呢？他怎么不是你的同学呢？o 难道他不是你的同学吗？难道他不是你的同学吗？o 3、读了董存瑞的故事，我非常感动。、读了董存瑞的故事，我非常感动。o 读了董存瑞的故事，我怎能不非常感动呢？读了董存瑞的故事，我怎能不非常感动呢？o 读了董存瑞的故事，我怎么不非常感动呢？读了董存瑞的故事，我怎么不非常感动呢？一、照例子将陈述句改反问句一、照例子将陈述句改反问句o 1、这件事我不会忘记。、这件事我不会忘记。这件事我这件事我忘记忘记o 2、给予是快乐的。、给予是快乐的。给予给予快乐的快乐的o 3、少先队员不能向困难低

13、头。、少先队员不能向困难低头。少先队员少先队员向困难低头向困难低头 二、我会把陈述句改反问句。二、我会把陈述句改反问句。o 4、马跑得越快，离楚国就越远了。、马跑得越快，离楚国就越远了。o 马跑得越快，马跑得越快，离楚国就越远了离楚国就越远了o 5、上课时不能吃东西。、上课时不能吃东西。上课时上课时吃东西吃东西o 6、我做得对。、我做得对。我做得我做得二、我会把陈述句改反问句。二、我会把陈述句改反问句。o 7、这是一棵木棉树。、这是一棵木棉树。这这一棵木棉树一棵木棉树 o 8、时间不会等人的。、时间不会等人的。时间时间等人的等人的 二、我会把陈述句改反问句。二、我会把陈述句改反问句。THANK YOUSUCCESS2022-5-22可编辑