走进法律ppt课件.ppt

1、有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上，有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上，他经常打骂儿子，有时还不让孩子上学，可他却不知道他经常打骂儿子，有时还不让孩子上学，可他却不知道自己的行为已经触犯了法律。还理直气壮地说：自己的行为已经触犯了法律。还理直气壮地说：“孩子孩子是我的，我有权这样做。是我的，我有权这样做。”你是否赞同这位父亲的说法？为什么？你是否赞同这位父亲的说法？为什么？ 案例：案例：义务教育法规定：凡年满6周岁的儿童少年必须接受国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。未成年人保护法对家庭保护规定：保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人。未成年人有依法受教育权利，父

2、母不得虐待未成年人，否则要受到法律相应的制裁。学法 18231823年，在英格兰一所大学的一场足球比年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员赛中，一位队员, ,突然做出了一个惊人的举动：突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用不许用手触球和持球跑动手触球和持球跑动”的的足球比赛规则，并成为足

3、球比赛规则，并成为全世界通用的规则，一全世界通用的规则，一直延续至今。直延续至今。 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。规定是否允许爬杆，只是说用杆。混乱不堪的交通混乱不堪的交通交通秩序井然交通秩序井然 无规矩

4、不成方圆。无规矩不成方圆。 社会是有人集合而成的，社会活社会是有人集合而成的，社会活动是人的活动。如果没有行为的规则，动是人的活动。如果没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活中的规则，是人们说话做事社会生活中的规则，是人们说话做事所依据的标准。社会生活离不开规则。所依据的标准。社会生活离不开规则。说一说：说一说：在社会生活中，规矩都有哪些呢？举例在社会生活中，规矩都有哪些呢？举例在生活中，调节我们行为的规则有很多种

5、。在生活中，调节我们行为的规则有很多种。1 1、道德、道德：是在社会生活中自然形成的，依靠：是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则定出准则 。例如：给老弱残孕让座例如：给老弱残孕让座 不随地吐痰，乱丢纸屑不随地吐痰，乱丢纸屑 尊重他人，不说脏话尊重他人，不说脏话2、纪律、规章、纪律、规章：根据本单位本团体的需：根据本单位本团体的需要而制定出来的，定出在局部范围内适要而制定出来的，定出在局部范围内适用的准则用的准则 。例如：例如：中学生日常行为规范中学生日常行为规范坛洛坛洛中学校规中学校规共青团章程共青团章程3、法律、法

6、律：是由国家制定或认可的，：是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范。社会成员普遍具有约束力的行为规范。 例如：例如：道路交通安全法道路交通安全法、消费消费者权益法者权益法、民法通则民法通则法律是社会行为规范，其有法律是社会行为规范，其有三三个显著特征个显著特征：P851 1、法律由国家制定或认可；、法律由国家制定或认可；2 2、法律靠国家强制力保证实施、法律靠国家强制力保证实施, ,具有具有强制性强制性；（最主要特征）；（最主要特征）3 3、是法律对全体社会成员具有、是法律对全体社会成员具有普普遍约束力遍约束力。国

7、家立法机关制定法律国家立法机关制定法律1 1、法律由国家制定或认可；、法律由国家制定或认可；2、法律靠国家强制力保证实施，具有强、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。制性。军队、警察、法庭、监狱军队、警察、法庭、监狱2007年年9月月28日长春日长春市中级法院对吉林市中级法院对吉林省榆树市原人大常省榆树市原人大常委会副主任徐凤山委会副主任徐凤山贪污、受贿案以及贪污、受贿案以及徐凤山之子徐伟等徐凤山之子徐伟等22人黑社会性质组人黑社会性质组织案的审判。织案的审判。3、法律对全体社会成员具有普遍、法律对全体社会成员具有普遍约束力。约束力。法律面前人人平等法律面前人人平等国家立法机关制定国家立法机

8、关制定在校学生在校学生自然形成自然形成舆论习惯信念舆论习惯信念教育行政力量教育行政力量全国适用全国适用教育行政机关制定教育行政机关制定 普遍适用普遍适用国家强制力国家强制力当我们在商场买到假冒伪略商品时，我们可以当我们在饭店吃饭被坑时当我们放学路上被抢劫时当我们接受义务教育的权利被剥夺时我们都可以拿起法律武器维护自己的合法权益。二、生活离不开法律二、生活离不开法律治安管理处罚法治安管理处罚法第三章第五第三章第五十八条规定：制造噪声干扰他人十八条规定：制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以改正的，处二百元以上五百元以下罚款。下罚款。环

9、境噪声污染防治法环境噪声污染防治法第六章第六章第四十六条规定：使用家用电器、第四十六条规定：使用家用电器、乐器或者进行其他家庭室内娱乐乐器或者进行其他家庭室内娱乐活动时，应当控制音量或者采取活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民其他有效措施，避免对周围居民造成环境噪声污染。造成环境噪声污染。法律的作用法律的作用1、法律、法律的规范作用的规范作用 P87 我国法律作为人民意志和权利的体现，它通我国法律作为人民意志和权利的体现，它通过过规定权利和义务规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。，规范全体社会成员的行为。法律的法律的规范作用规范作用突出表现为，它规定人们可以做突出表现为

10、，它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，是评价人们的行为是否模式，一个标准或方向，是评价人们的行为是否合法的有效准绳。合法的有效准绳。法律的作用法律的作用权利：人身权、获得父母抚养教权利：人身权、获得父母抚养教育权、接受义务教育权、劳动权、育权、接受义务教育权、劳动权、选举权被选举权选举权被选举权义务：完成义务教育、劳动的义义务：完成义务教育

11、、劳动的义务、服兵役、赡养扶助父母务、服兵役、赡养扶助父母2 2、法律具有保护作用、法律具有保护作用 P88 P88未成年人保护法、妇女权益保护法、未成年人保护法、妇女权益保护法、残疾人保障法、环境保护法、消残疾人保障法、环境保护法、消费者权益保护法费者权益保护法 日常生活离不开法律，法律是我们日常生活离不开法律，法律是我们生活的生活的“卫士卫士”；国家的治理离不开法；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。

12、保护。法律的作用法律的作用课堂小结课堂小结1 1、规则的种类：道德、纪律规章、规则的种类：道德、纪律规章、法律法律2 2、法律的特征：法律由国家制定、法律的特征：法律由国家制定或认可；或认可；靠国家强制力保证实施靠国家强制力保证实施, ,具有强制力具有强制力；对全体社会成员具有对全体社会成员具有普遍约束力普遍约束力3 3、法律的作用：规范作用、保护、法律的作用：规范作用、保护作用作用单选单选 1、我国法律规范作用的实现是通过（、我国法律规范作用的实现是通过（ ） A 规定人们的思想规定人们的思想 B 规定人们的言论规定人们的言论 C 规定公民的权利义务规定公民的权利义务 D 规定人民的道德观念

13、规定人民的道德观念 2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解人们行为的规则是（人们行为的规则是（ ） A 法律法律 B 道德道德 C 规章规章 D 纪律纪律 3、法律最主要的特征是（、法律最主要的特征是（ ） A 由国家制定或认可由国家制定或认可 B 靠国家强制力保证实施靠国家强制力保证实施 C 体现统治阶级的意志体现统治阶级的意志 D 对社会成员具有普遍约束力对社会成员具有普遍约束力 CBB此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！