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类型七年级语文济南的冬天PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2738734
  • 上传时间:2022-05-22
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:388.50KB
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    年级 语文 济南 冬天 PPT 课件 下载 _其它资料_语文_初中
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    1、1济南的冬天老舍2作者简介 老舍(18991966)现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。著作丰富,长篇小说骆驼祥子和话剧龙须沟茶馆是其代表作。3探讨一1、第一段作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点?通过三组对比来写:(1)北平的寒济南的暖(2)伦敦的暗济南的明(3)热带的热济南的温2、运用对比手法写有什么好处?通过三组对比,突出济南冬天“温晴”的特点。3、“济南的冬天没有风声的”改为“没有风的”行不行?为什么?没有风声并不等于没有风,只是风很小而已。如果改为“没有风”则不符合情况。可见作者用词十分准确。4探讨二 1、第二段怎样转入写阳光朗照下的山景? 用过渡句“设若单单是有

    2、阳光,那也算不了出奇”,转到写冬天的山。 2、济南的山有什么特点? 小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城的地理环境。5探讨二 3、作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? (1)用拟人手法:“以个老城,有山有水,只等春风来把它们唤醒”,用“晒”“睡”“醒”一连串相关的动词,烘托出舒适温暖的环境。 (2)用比喻、拟人手法:“这一圈小山在冬天特别可爱它们安静不动地低声地说”用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四周的小山,写出这一圈小山特别可爱。 (3)从人们的感受写:“面上含笑”“心中便觉得有了着落,有了依靠”,还写了人们的幻想。不仅描绘人们的笑容,更突出人

    3、们舒适温馨的感受。6济南的山7探讨三4、第三自然段,作者按怎样的顺序描写雪后的山景?按照空间顺序,从山上、上尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景。(1)全段的中心句是:最妙是下点小雪呀。(2)全段的层次划分为三层:小雪呀/看吧粉色/就是(3)文中的动词用得好,如:“顶”“镶”“穿”“露”(4)文中的色彩词用得好,如:青黑,白,蓝,银,暗黄,粉色。(5)文中是怎样化静为动的呢?化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法。8探讨三 5、“最妙是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? (1)妙在雪光、雪色:用“日本看护妇”比喻雪光;用“花衣”比喻雪色。 (2)妙在雪态:“给山们穿上一件带水纹的花衣”“

    4、那点薄雪好像忽然害了羞”写出动人的雪态。9探讨四 第四自然段,怎样写城外的远山? 用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”,用两个“卧”字,传神、形象的照应了上文“暖和安适地睡着”。用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。10大明湖(济南)11探讨五 1、第五自然段,写济南冬天的水有什么特点? (1)水的绿; (2)水的清、亮。 2、这段文字运用了哪些修辞手法?有什么好处? (1)拟人,把水藻、水和垂柳都人格化了,表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。 (2)比喻,突出水的清亮的特征。12探讨六 篇末用“这就是济南的冬天”作结,有什么好处? 强调冬天,抒发了作者对“冬天”这个特定时里

    5、的济南的总的观感。这样结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。13趵突泉14p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be学习总结15结束语当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的,所以不要放弃,坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日

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