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类型《阿长与山海经》优质课教案PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2738563
  • 上传时间:2022-05-22
  • 格式:PPT
  • 页数:22
  • 大小:1.41MB
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    关 键  词:
    阿长与山海经 山海经 优质课 教案 PPT 课件
    资源描述:

    1、.1第一课时第一课时.2学习目标 1、在熟读课文的基础上,整体把握文章内容。 2、分析长妈妈人物形象。.3.4鲁迅:现代鲁迅:现代文学家、思文学家、思想家想家和和革命家革命家。原名。原名周树人,字豫才周树人,字豫才,浙,浙江绍兴人。江绍兴人。第一篇白第一篇白话小说话小说狂人日记狂人日记。小说集小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨、故事新故事新编编、散文集、散文集朝花朝花夕拾夕拾、散文诗集、散文诗集野草野草、杂文集、杂文集坟坟、二心集二心集等。等。.5山海经 我国古代地理名著(有的说是我国古代地理名著(有的说是“小说之最小说之最古者古者”)。十八卷,旧称大禹、伯益所作。)。十八卷,旧称大禹、伯益所作。内容主

    2、要为古代民间传说中的地理知识,内容主要为古代民间传说中的地理知识,包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。对古代历史、地理、文化、民俗、神话等。对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究,均有参考价值。其中保存了大量等研究,均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说,诸如远古神话传说,诸如“黄帝战蚩尤黄帝战蚩尤” “鲧鲧禹治水禹治水” “精卫填海精卫填海” “夸父逐日夸父逐日” “刑刑天舞干戚天舞干戚”等著名故事均有所记述。等著名故事均有所记述。.6你会读吗?惊骇惊骇 惶急惶急 疮疤疮疤掳去掳去 渴慕渴慕 霹雳霹雳震悚震悚 诘问诘问 惧惮惧惮疏懒疏懒 孤孀孤

    3、孀hi hung chung l m p l sng ji dnln shung .77 1. 1. 课文围绕阿长写了哪些事?课文围绕阿长写了哪些事?重点写了什么?重点写了什么?.8名字的由来 切切察察“大字睡相古怪仪式、繁琐道理讲长毛的故事给“我”买山海经.9 从文中作者对阿长的描绘中,可以看出阿长是一个怎么样的人?请用:请用:我从我从 .10 这是一位地位低下、大大咧咧、不拘小节、饶舌多事、渴望幸福生活、关心爱护孩子、心地善良、迷信愚昧、真诚、热情、淳朴、善良的长妈妈。.11仔细阅读山海经部分回答问题 当阿长问当阿长问山海经山海经是怎么是怎么一回事时,我是怎样想的?一回事时,我是怎样想的?

    4、表现了表现了“我我”什么心理?什么心理?“我”想她“并非学者,说了也无益”。因为阿长不识字,没有文化。我想她一向不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到山海经的心情。表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理。.12当阿长买来山海经时,“我”有什么反应? “我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意完全消灭了”表达了“我”当时又惊又喜,感激不尽之情.13你怎么理解文中说的阿长“确有伟大的神力”? 因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样热心帮“我”;别人也“不能做”,有画的山海经很难找,但不识字的阿长居然买来了,所以说,阿长“确有伟大的神力”。.14 我们要学习本文我

    5、们要学习本文选取典型事例表现人物性选取典型事例表现人物性格格以及以及详写与略写相结合详写与略写相结合写法。写法。1 1、名字的由来、名字的由来2 2、“大大”字睡姿字睡姿3 3、繁琐的礼节、繁琐的礼节4 4、讲长毛的故事、讲长毛的故事5 5、为我买山海经、为我买山海经略写:能使人对略写:能使人对长妈妈有个初步长妈妈有个初步了解了解详写买详写买山海经山海经,从,从中透漏出作者对长妈中透漏出作者对长妈妈的敬意和怀念妈的敬意和怀念.15鲁迅鲁迅第二课时第二课时.16学习目标 1、理清文章情感脉络 2、体会本文所传达出来的思想情感.17快速浏览文章,看看作者的思想情感有什么变化?(找出课文中表明作者对

    6、阿长情感的句子).18本文是以作者的思想变化为线索的。本文是以作者的思想变化为线索的。 憎恶憎恶讨厌讨厌不耐烦不耐烦空前的空前的 敬意敬意完全消失完全消失敬意淡薄敬意淡薄 新的敬意新的敬意感激与祝福感激与祝福.19 课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交流一下。(1) “憎恶”“讨厌”是儿时的心理,鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。(2)鲁迅透露了阿长的身世,就是表明他的粗俗是情有可原的。(3)她的管教很不适合儿童心理,但心地善良(4)她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别的奢望,但求“顺顺流流”,鲁

    7、迅在具体的描写中饱含同情。.20写法总结 文章运用了文章运用了先抑后扬先抑后扬的写法,的写法,突出作者对长突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情妈妈的敬佩和怀念之情。 先写了她名字的来由,讨厌她的絮叨、对先写了她名字的来由,讨厌她的絮叨、对“我我”的管束严格、繁多的礼节,其实这的管束严格、繁多的礼节,其实这一切都是为了一切都是为了反衬后文反衬后文“我我”对她深切的对她深切的敬佩感激和怀念之情。敬佩感激和怀念之情。.2121新的敬意新的敬意真诚、关真诚、关心孩子心孩子为为“我我”买买山海经山海经特别的敬意特别的敬意无知淳朴无知淳朴讲讲“长毛长毛”的故事的故事不耐烦不耐烦善良真诚善良真诚令人厌烦令人厌烦的规矩的规矩粗俗粗俗不拘小节不拘小节 摆成摆成“大大”字的睡相字的睡相先先抑抑后后扬扬不大佩服不大佩服饶舌多事饶舌多事切切察察切切察察的毛病的毛病写作手法写作手法“我我”的的感情变化感情变化人物性格人物性格事事.22领会作者对阿长的思想感情 本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事,生动地刻画了长妈妈的形象,赞颂了她淳朴、宽厚、善良、热情的品质,表现了童年时鲁迅内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情

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