《名著阅读指导》PPT课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《名著阅读指导》PPT课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 名著阅读指导 名著 阅读 指导 PPT 课件
- 资源描述:
-
1、古人有云:“读书破万卷,下笔如有神读书破万卷,下笔如有神”;“一日不书,百事荒芜一日不书,百事荒芜”;读书,重要!读书,重要! 名人有云: 惟书有色,艳于西子;惟文有华,惟书有色,艳于西子;惟文有华,秀于百卉。秀于百卉。 (皮日休)(皮日休) 好读书,不求甚解;每有会意,便好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。欣然忘食。 (陶渊明)(陶渊明)读书,乐也!读书,乐也!读书使我快乐 名著阅读指导名著阅读指导(一) 中外名著灿若星河中外名著灿若星河, ,名著是名著是人类文化的精华。阅读名著如同人类文化的精华。阅读名著如同与名人对话,与大师交心,与圣与名人对话,与大师交心,与圣贤论道;贤论道;阅读名
2、著可以增长我们阅读名著可以增长我们的见识,启迪我们的智慧,提高的见识,启迪我们的智慧,提高我们的语文能力和人文素养。我们的语文能力和人文素养。八年级上册名著导读推荐篇目 昆虫记昆虫记红星照耀中国红星照耀中国 长征长征风向太空港风向太空港 星星离我们有多远星星离我们有多远寂静的春天寂静的春天一、名著该读些什么?我们可以从以下方面入手: 1.1.文学常识积累文学常识积累 初中阶段对文学常识内容的考查,目前都初中阶段对文学常识内容的考查,目前都局限于课程标准所列出的中外文学名著。这类积累局限于课程标准所列出的中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物,问这个人物出自哪部作题可以给出作品中的人物,问
3、这个人物出自哪部作品,还可以考作品的作者叫什么名字,是哪个朝代、品,还可以考作品的作者叫什么名字,是哪个朝代、哪个国家的,该作者还有哪些著作等。哪个国家的,该作者还有哪些著作等。 如:如:繁星繁星春水春水作者是(作者是( ),原名),原名( ) 2.2.名著人物及故事情节 故事情节类试题与故事中主要人物故事情节类试题与故事中主要人物有密切关系,做此类试题要求我们要有密切关系,做此类试题要求我们要熟记名熟记名著中相对著名的人物和与之对应的主要故事,著中相对著名的人物和与之对应的主要故事,这是备考的重点。命题者看中的故事情节往这是备考的重点。命题者看中的故事情节往往是相对精彩的部分,这部分也是我们
4、印象往是相对精彩的部分,这部分也是我们印象最深的。最深的。 如:如:练习 你知道你知道水浒传水浒传中鲁智深在解救中鲁智深在解救了金氏父女之后,又在野猪林解救了金氏父女之后,又在野猪林解救了谁吗?你还能概括一个与之被解了谁吗?你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗?救之人有关的故事情节的名称吗?请在下面填空:请在下面填空: 被解救的人:被解救的人: 故事情故事情节名称:节名称: 林冲林冲 风雪山神庙风雪山神庙 3、体验评价体验评价 新课标指出初中学生新课标指出初中学生“欣赏文学作品,能有自己的欣赏文学作品,能有自己的情感体验情感体验”,能,能“获得对自然、社会、人生中的有获得对自然、
5、社会、人生中的有益启示益启示”,“能联系文化背景作出自己的评价能联系文化背景作出自己的评价”。体验评价类试题便是依据这种理念而应运而出的。体验评价类试题便是依据这种理念而应运而出的。这类试题综合性比较高,它重点考查我们对这类试题综合性比较高,它重点考查我们对名著的名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟特色的感悟。这就要求我们平时要。这就要求我们平时要有目的读好名著,有目的读好名著,并且能走进名著,走进作品中去,与作品主人公一并且能走进名著,走进作品中去,与作品主人公一起喜怒哀乐,从而获得自己的体验、启示,作出自起喜怒哀乐,从而获
6、得自己的体验、启示,作出自己的评价。己的评价。二、怎样才能读好名著?我们需要好的方法:读书建议:读书建议:第一、培养爱读书的兴趣第一、培养爱读书的兴趣 第二、学会多种阅读方法第二、学会多种阅读方法第三、培养良好的阅读习惯第三、培养良好的阅读习惯第一、培养爱读书的兴趣第一、培养爱读书的兴趣 爱爱好读书,是通过读书获得知识与技能的基础,也是关键。关于读书的名言很多,我最欣赏的读书名句:袁枚的书非借不能读也;高尔基的每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。 第二、学会多种阅读方法第二、学会多种阅读方法 选读法 粗读法 精读法 摘读法THANK
7、YOUSUCCESS5/22/2022可编辑一是一是选读法选读法,即根据自己在课内外,即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要,有选择学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关篇章或有关部分,以便地阅读有关篇章或有关部分,以便学以致用。学以致用。二是二是粗读法粗读法,即对所读的名著,不,即对所读的名著,不是逐字逐句地读下去,而是快速地是逐字逐句地读下去,而是快速地观其概貌。观其概貌。 三是三是精读法精读法,即对名著上的某些重,即对名著上的某些重点章节,集中精力,精细地读。点章节,集中精力,精细地读。四是四是摘读法摘读法,即用抄文章有关内容,即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。或重要词句的方法
展开阅读全文