甘少儿版二年级下册《心理健康教育》13 妈妈我爱你-教案、教学设计-.docx

1、13、妈妈,我爱你 教学目标： 1、 体会妈妈对我们的爱，懂得感恩和尊重父母。 2、 感受妈妈对自己的的关心和呵护， 学会用自己的实际行动回报妈妈的爱。 教学重难点：懂得学会用自己的实际行动回报爸妈的爱，孝顺、尊敬他们。 教学准备：做一份计划（给爸妈过生日的计划） 教学课时：1 课时 教学过程： 一、导入新课，板书课题 同学们，有一种爱，他是无私的伟大的;有一种爱，他不求回报，知道这是谁 的爱吗？板书：妈妈,我爱你 导语，爸爸妈妈是我们的守护者，他们给予我们太多的关爱和呵护，让我们 重温几个画面，来感受那些温馨的瞬间。 二、暖心坊（故事） 1、出示四个小故事：（幻灯片） 故事一：小明每天放学看

2、到别的同学都有爸爸妈妈来接，很难过，心想： “爸 爸妈妈都不来接我放学。” 故事二：弟弟每到吃饭都很不情愿，因为他的妈妈明知道他不爱吃胡萝卜， 还总是非要给他吃。 故事三：妈妈和他说了多次，但他还在马路上踢足球。 故事四：爸爸严厉地说：“不许在墙上乱涂乱画！” 2、小朋友们，看了上面的故事，你觉得这些爸爸妈妈爱他们的孩子吗？说说 你的想法。 小结：其实我们每个小朋友的爸爸妈妈都是爱你们的，他们从点点滴滴,方方 面面教育我们,要只独立生活、有错就改、珍爱自己的生命、努力学习、有个 健康的身体，严格要求我们。这是一种厚重的、无私的、浓浓的爱，我们也 不能无动于衷，我们要疼惜自己的父母，做一个会感恩

3、、孝顺父母的孩子。 导语，现在怀着感恩的心来描绘心中的爸爸妈妈是什么样子，请连线。 三、育心场（活动） 活动一、我心中的爸爸妈妈（出示课件） 1、课前老师让大家带来了爸爸妈妈的照片，现在请你将照片贴在书上的照片 框中，并想一想书本上的哪些词能描述他们，连一连。 2、学生贴照片，并连线。 3、指名学生回答，并说一说为什么连这些词。 4、小结：（出示课件）每个人都有自己看待事物的角度，不同的角度给我们 带来了不同的感受，有时这些感受会影响我们对爱的判断。 导语，我们怀着一颗孝心，用心体会爸妈的爱。 活动二、生活瞭望台（出示课件） 1、书本上的这些生活片段，你经历过吗？如果你觉得这是爱的表现，请在圆

4、 圈内画“ ” 2、学生在书本上进行填写，并进行交流。 3、导语，看着一张张幸福的笑脸，享受着爸爸妈妈浓浓的爱，但同时也要怀 着感恩的心， 做些力所能及的事报答爸妈的养育之恩。 孝敬父母， 尊敬长辈， 这是中华民族的传统美德。 说说你是怎样孝顺父母的？ 4、小结：（出示课件）爱有不同的表达方式：帮助是爱，放手是爱；温柔是 爱，严格也是爱；关心是爱，默默付出也是爱。 四、成长苑（总结） 1、小朋友们，通过这节课我们知道了，爸爸妈妈是爱我们的，但是并不是所 有的时候他们都会把“我爱你”放在嘴边，更多的时候爸爸妈妈的爱是看不 见摸不着的。只要你用心体会，就能感受到那份爱。爱是相互的，面对爸爸 妈妈给

5、你的爱，你也可以做一些力所能及的事，让他们也感受到你的爱。 2、老师这里有一些小建议，小朋友们可以从身边的小事做起：（出示课件） 对爸爸妈妈的做法不理解时，与爸爸妈妈沟通解决。对爸爸妈妈的做法不理解时，与爸爸妈妈沟通解决。 爸爸妈妈下班回来，可以迎上前，笑着对爸爸妈妈说：“您辛苦了！” 爸爸妈妈生病时，学会安静，给他们一个好的休息环境。 让学生读一读，记在心里。其实，孝顺父母很简单，一件简单的家务，一句 甜甜的问候，都可以让爸妈感受到我们的爱。最后，让我们大声地对爸爸妈 妈再说一次，爸爸妈妈，我爱你们！ 3、 让我们继续感受父母的爱， 听音乐， 会唱的跟着一起唱 世上只有妈妈好 五、互动角（作业）（出示课件） 还记得你过生日是，爸爸妈妈是怎样精心准备的吗？现在，请你去了解爸爸 妈妈的生日，在准备一份生日计划，表达你对爸爸妈妈的爱吧！ 六、板书设计: 妈妈我爱你 无私的 、伟大的 孝顺、尊敬 七、教学反思： 我们要用心体会爸爸妈妈给我们的爱，我们做些力所能及的事，让爸爸妈妈 也感受到你的爱。尊敬父母、孝顺父母是我们中华民族的传统美德。