甘少儿版三年级下册《心理健康教育》8 多问几个为什么-教案、教学设计-.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：273691

上传时间：2020-02-23

格式：DOC

页数：3

大小：23KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《甘少儿版三年级下册《心理健康教育》8 多问几个为什么-教案、教学设计-.doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 心理健康教育甘少儿版三年级下册心理健康教育8 多问几个为什么_教案、教学设计_ 少儿三年级下册心理健康教育几个为什么教案教学设计下载 _三年级下册_甘少儿版_心理健康_小学

资源描述：: 1、三年级下册三年级下册多问几个为什么多问几个为什么教学目标教学目标 1在开放、和谐的氛围中，敢于提问。 2体验发现问题、收获知识的快乐，激发提问兴趣。 3学会有效提问。教学准备教学准备多媒体课件；视频问题小孩。教学过程教学过程一、导入主题 1歌曲欣赏播放问题小孩 2交流分享听完这首歌，你有什么感受？ 3教师小结师：这首歌里的图图是个爱动脑筋的小孩子，对世界充满了好奇心，凡事总爱问个为什么。同学们你们喜欢问为什么吗？我们在学习和生活中，也要像图图一样遇到问题多问几个为什么。（板书课题：多问几个为什么）二、活动探究 1活动一：比比谁的问题多（1）写问题教师出示几张图
2、片，学生说说图上有什么，说说你最喜欢什么？找出自己最感兴趣的物品，对这个物品提出自己想到的任何问题，比比谁提的问题多？（2）全班交流找出大家对哪种物品最感兴趣，谁对这个物品提的问题最多。请“问题大王”上台，读一读自己写的问题。（3）小记者采访找一位同学当小记者来采访“问题大王” ，小记者问问题，如果问不出可以根据采访提纲来采访。采访提纲： “请问，你是怎么想出这么多的问题的？ ” “请问，你在平时的生活中也有这么多的问题吗？” “请问，你怎么能发现这么多的问题呢？” 其他同学呢？（问台下同学）师：我们这位同学真是一个爱动脑筋、喜欢问为什么的孩子。其实在我们班还有很多问题大
3、王，同学们刚才提了那么多的好问题，证明你们都是爱动脑筋的好学生，如果你们能积极寻求解决问题的方法，相信你们的收获会更多！ 2活动二：比比谁能答得多（1）师：我们来给我们的“问题大王”解决一下问题，看看谁答对的多。教师念题，学生口答。找出谁答对的多，谁是“答题能手”？（2）小记者采访找同学再来做一次小记者对“答题能手”采访一下，看看他怎么能答对那么多的“？” 。小记者问问题，如果问不出可以根据采访提纲来采访。采访提纲： “请问，你是怎么知道这些问题的答案的？” “请问，你在平时的生活中喜欢对问题刨根问底吗？” “请问，你一般是怎样探索问题的答案的？” 在小记者采访的过程中总结解决问题的方法。三、总结提升：同学们想出了这么多解决问题的方法，在平时的学习和生活中，大家要多观察，勤思考，做一个敢问、爱问、会问的孩子。四、课后拓展师：课下大家任意取回一张小问号，回答上面的问题，看看我们班还有多少答题能手。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。