甘少儿版四年级下册《心理健康教育》12 我们都是好朋友-教案、教学设计-.doc

1、 1 【暖身操】：引导学生用手快速点五官，心手相连，手随心动。（通过点五官这个游戏，使学生因上 课而带来的紧张心理放松一点，这样他们就可以尽快地进入到活动的情境中来。） 师：接下来，让我们来做个游戏，轻松一下，这个游戏是训练我们反应能力的，游戏也很简单：点五 官。鼻子（手指鼻子），眼睛（手指眼睛），我要说耳朵啊，要这样（示范：右手绕过头顶捍住左耳）可 不能出错哦！（生：好）下面我们开始。鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、眉毛（生笑）头 发。同学们的反应能力真快！我真佩服。这个游戏好玩吗？（生：好玩）同学们可以在课间和自己的好朋 友们玩一玩。 【活动环节】 一、看图引路一、看图引路 师：

2、刚才下课时，老师看到同学们跟自己的小伙伴玩得可开心啦！有的在玩剪刀石头布，有的在猜谜 语，有的在唱歌，还有的在说悄悄话看到你们玩得这么开心，老师也很高兴。是呀，我们的生活需要 朋友，有了朋友，就会有更多的快乐。但是，在生活中，常常会遇到这样一些情况，请看。 （出示课件图片一：学生 A 自己一个人跳绳，她越玩越觉得没意思，说：“真没劲！如果有人和 我跳长绳就好了。”） 出示课件图片二：学生 B 自己玩沙包，左手扔完右手扔，刚开始很高兴，玩着玩着，就觉得没 意思，他坐在台阶上用手托着下巴看着天空，说：“要是有人跟我玩，多好啊！”） 师：你觉得他们最需要的是什么？板书：朋友朋友很重要 师：是呀，一个

3、人玩多没意思呀，如果有许多许多的朋友陪他们玩，他们就会玩得非常开心。那么， 怎样才能交到很多的朋友呢？今天我们就来学学如何赢得朋友。板书课题：赢得朋友 二、赏剧明理二、赏剧明理 师：首先请大家看情景剧小熊过生日。 1、师：同学们，刚开始小熊为什么交不到朋友呢？ 后来，为什么有那么多的小伙伴为他庆祝生日呢？ 2、师：我们在与人交往时就要像小熊这样（待人热情、尊重对方），我们带着这样的态度去寻 找朋友，我们就会拥有很多很多朋友。板书：热情、尊重对朋友 【讨论环节】 三、畅所欲言三、畅所欲言 2 师：生活中，有的人朋友满天下，而有的人常常独自一人，为什么会这样呢？同学们可能会发现，有 些人的性格和品

4、质是我们大家都非常喜欢的。现在老师想让大家分组讨论一下，你喜欢什么样的同学在表 格中打，不喜欢什么样的同学打。（教师巡视，倾听） 1、大家平时喜欢和什么样的同学交往？不喜欢和什么样的同学交往？ 大方 诚实 宽容 霸道 自私 善良 斤斤计较 友好 有礼貌 谦虚 爱吹牛 骄傲自满 你还喜欢和什么样的同学交朋友？ 2、小组代表汇报 师总结：同学们，看来，大家在交朋友的要求上是差不多的。但是，你想过没有，当你以这样的标准 去找朋友的时候，别人也以同样的标准在要求你呢。所以，你想成为别人的好朋友，今后在与人交往时你 会怎么做呢？可以举例说一说。 师总结：我相信，同学们一定会不断完善自己 ， 做一个 善良、友好的孩子，这样你身边的朋友及越 来越多啦！ 板书：完善自己做朋友 过渡：朋友之间应当互相帮助，那这样的忙你会帮吗？ 3、了解交朋友原则 (课件呈现问题) 有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给你玩电子游戏，你能帮你的朋友吗?为什么?周青澍 有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”好吗？ 吕增发 师总结：我们与人交友还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。板书：讲究原则帮好友 3