黑教版三年级下册《心理健康教育》第1课 感谢我的爸爸妈妈-教案、教学设计(002).docx

1、感恩父母教学设计 教材说明：教材说明：本地区没有心理健康方面的教材，本课是校本教材，教者根据学生在 心理健康方面存在的问题自己设计的。 校本课设计者：校本课设计者：黑龙江省鸡东县向阳镇：王金平 辅导目的：辅导目的： 1、增加学生感恩意思，懂得知恩、感恩、报恩。 2、引导学生说出自己对父母及长辈们对自己的教育的感受，通过一系列的活 动明白父母的艰辛，懂得感恩。 3、明白作为子女不能太自私，不仅仅知道在父母那里获得什么，更重要的是 思考为父母做点什么。学会孝敬父母及关心自己的身边的所有人。 辅导准备：辅导准备： 1、课前对辅导的对象进行调研，掌握学生心理动态，引导学生从生活中的点 滴小事做起学会怎

2、样感恩父母。 2、收集乌鸦反哺视频、与感恩有关的图片、关于感恩的歌曲等。 3、秘密邀请部分学生家长参与这节课。 4、准备给家长化妆的材料及化妆师。 辅导地点：辅导地点：教室 辅导时间：辅导时间：1 课时 辅导步骤辅导步骤: 一、一、情景导入情景导入 播放世上只有妈妈好的歌曲，教师轻轻哼唱走进课堂。 1同学们，你们知道这首歌的名字吗？ 2听完后你们想到了什么？ 3这首歌表达了怎样的情感？ 二、亲情体验（知恩二、亲情体验（知恩） 1、爱的诞生 世上只有妈妈好，让我们明白拥有妈妈的爱是多么幸福，失去妈妈的爱多么 凄凉。为了我们的成长，父母付出了太多太多的辛苦。我们一起来体会一下。 上周，老师让同学们

3、保护一个鸡蛋，一周过去了，谁保护的鸡蛋完好无损？ 请举手告诉我。 在保护鸡蛋的过程中有什么感受？ 学生说出保护鸡蛋的艰难、辛苦、不容易。 一个鸡蛋保护一周都这么难，可是你们知道吗？妈妈在怀你的时候，保护了 你九个月，你才健康安全的出生。 你知道吗？在你出生的时候，妈妈会忍受怎样的痛苦吗？ 假如你的手腕被割出一个很深口子，会怎样？ 很痛，会留很多的血。 有一位科学家曾经测试过，妈妈在生你们的时候相当于在自己的身上割了七 十二刀，你想该有多痛了呀！在生你的时候，有的妈妈还会在手术台上，肚子被 医生割开十多厘米的大口子，把你从妈妈的肚子里取出来。 听到这些，你认为妈妈是怎样的人？ 学生感觉妈妈是世界

4、上最伟大，最勇敢的妈妈。 2、爱的味道 不仅仅如此从你们呱呱落地的那一刻起，父母又为你的成长付出了多少。请 看： 播放父母关爱孩子的系列图片。（插入妈妈这首歌） 你又想到了什么？跟同组的小朋友交流一下吧！ 学生把自己的童年故事讲给同学听。 3、感受爱 在父母的呵护下，我们很幸福，可是他们在照顾我们的时候，会是什么感觉 呢？ 让我们一起来做一个游戏。 1、找伙伴 同组的六名学生做握手游戏，老师说一个伙伴，先和一名握手，两个伙伴， 和另外一名学生握手，三个，直到老师说停，握住谁的手谁就是你今天的伙 伴。 2、关爱与被关爱 一名学生当做你的父母。我们一起来体验一下，在不同的情境下，我们应该 为父母做

5、点什么？这次他做父母，下次你做父母，互相体会。 情境 1：爸爸或妈妈领你逛街购物。 情境 2：你过生日。 情境 3: 父母或者母亲过生日，你怎么做。 情境 4: 父母累了，疲惫地回到家。 情境 5：你运动会过后累了回到家，父母怎么做的？ 学生初步谈怎样感恩父母。 三、故事引导（感恩）三、故事引导（感恩） 在爱的呵护下，我们特别幸福，那在享受幸福快乐的同时，你是否想到为父 母做点什么？请观看一下乌鸦反哺的小视频。 你看到了什么？想到了什么？ 你明白了什么？ 四、做一次父母游戏四、做一次父母游戏 （报恩）（报恩） 同学们都能感觉到父母的恩情，在生活中我们怎样才能把这些想法变成现 实。 我们一起来做

6、一个游戏。 起立，请同学们把书包拿起来，我们把书包当做自己的孩子，抱在怀里。 游戏一：孩子闹了，逗他们开心，使劲往上扔，注意不要扔到地上，自己还 要接住她，反复几次。 游戏二：孩子该晒太阳了，抱出去走走。 游戏三：孩子饿了，得喂他们奶了。 游戏四：孩子困了，哄孩子睡觉。把孩子放回摇篮。 说说吧！做一会儿的父母什么感觉？ 这时你又想对父母说句什么呢？ 你们小的时候父母每天都是这样把你举得高高；每天都会这样抱着沉甸甸的 你出去玩，即使你学会了走路，但是他们还是怕你们累着，仍然抱着你走，却从 来不觉得累。 说一说，你该怎样感恩父母。 五、现场体验五、现场体验 同学们说得非常好，你们长大了，懂事了。请

7、同学们闭上眼睛，老师送给你 们一个特别的惊喜。请学生闭上眼睛。 有请我们的特邀嘉宾。（经过化妆的家长们走进教室 ） 同学们请睁开眼睛。他们都是谁，看到站在你面前的父母，你有什么话想对 他们说吗？ 家长与孩子交流。播放你老了的歌曲。 学生感到惊讶，难过，伤心难受。 爱就大声说出来吧！爱就快点行动吧！ 快去给他们一个人拥抱，给他们一个吻。 学生谈自己的感受，家长谈自己的想法。 五、爱的誓言五、爱的誓言 被爱是一种幸福，爱别人也是一种快乐。我们在享受亲人及老师给予我们爱 的同时，应该学会知恩、感恩、报恩。 让我们一起说出感恩的誓言。 出示图片： 我们以青春名义宣誓： 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩； 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助； 从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们绝不辜负你们的一片苦心！ 感恩有你 六、结束曲六、结束曲 人人都存有一颗感恩的心，这世界将会变得更加美好，从今天起，从现在起， 从一点一滴的小事开始，感恩行动起来吧。播放感恩的心歌曲。 再一次给父母一个拥抱，同学之间互相拥抱，老师走进家长中间和家长一起 拥抱。 感谢今天参加我们心理课的家长们。老师和家长握手道别，学生与家长牵手 继续体会这种爱与被爱的亲情。