2020年宁波大学考研专业课试题842（地理教学论）.doc

1、宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(A卷) (答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码： 842总分值： 150科目名称：地理教学论一、名词解释（20分，每小题5分）1.地理课程标准2.地理课程资源3.地理教学管理4.地理教学环境二、简答题（50分，每小题10分）1.简述高中地理新课程的基本理念。2.简述地理教材内容的表述方法。3.简述运用地理教材的基本策略。4.简述国外中学地理课程的改革特点。5.简述高中地理考试选择题的编制要求。三、论述题（40分，每小题20分）1.绘制“地球上的气压带和风带”示意图，并阐述使用该图进行教学的步骤和要点。2.谈谈你对问题式教学的认识。四、设计题（4

2、0分）以下列课文材料为教学内容，分析其重点和难点，并进行教学目标和教学过程设计。锋与天气大气中经常发生的阴、晴、风、雨、雪等天气现象，都与天气系统的活动有密切关系。锋、气旋与反气旋是常见的天气系统。水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面，叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜。由于锋是冷暖气团交界地区，锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别，所以锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次

3、地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。冷锋是冷气团主动向暖气团方向移动的锋。当冷气团主动移向暖气团时，较重的冷气团插入暖气团下面，使暖气团被迫抬升。暖气团在抬升过程中逐渐冷却，其中水汽容易凝结成云。如果暖空气中含有大量的水汽，那么可能会带来雨雪天气。冷锋移动的速度较快，常常带来较强的风。冷锋过境后，冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温降低，天气转好。冷锋在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。暖锋是暖气团主动向冷气团方向移动的锋。暖气团沿冷气团徐徐爬升。暖锋通常伴随多云和降雨天气。因为暖锋移动的速度比冷锋慢，所以可能形成连续性降水或雾。暖锋过境后，暖气团占据了原来冷气团的

4、位置，气温上升、气压下降、天气转晴。暖锋在我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。准静止锋是冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。我国长江中下游地区初夏有持续一个月左右的阴雨天气，俗称“梅雨”，它就是由准静止锋造成的。下面是水浒传“呼延灼月夜赚关胜 宋公明雪天擒索超”一回中对天气状况的描写。请阅读后回答问题。是日，日无晶光，朔风乱吼其时正是仲冬天气，连日大风，天地变色，马蹄冻合，铁甲如冰次日彤云压阵，天惨地裂当晚云势越重，风色越紧。吴用出帐看时，却早成团打滚，降下一天大雪那雪降了一夜，平明看时，约已没过马膝。（1）上面描写反映的是冷锋过境还是暖锋过境?（2）哪些描写为此锋过境前的天气?（3）哪些描写为此锋过境时的天气?（4）哪些描写为此锋过境后的天气？除了描写的天气外，此锋过境后还会出现什么天气？（5）根据描写判断，此锋移动速度是快还是慢？为什么？第 3 页 共 3 页