黑教版一年级下册《心理健康教育》第8课 地震来了我不怕-教案、教学设计-.doc
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1、 花园小学第二届“课博会”花园小学第二届“课博会” 地震来了,我不怕教学设计 教材分析: 地震位于自然灾害之首,破坏力是巨大的,每次都会造成很多的 人员伤亡。据数据显示,大多数因地震带来的伤亡,是因为没有掌握 地震时的自护知识。 地震时慌乱、 掌握不好时机逃生、 不能躲避危险、 被埋压时不懂如何自救而产生大量伤亡。 本课旨在让学生产生危机意 识,在地震来临时能够有条不紊地根据所学知识进行正确的逃生。让 学生掌握有关地震的自护知识是非常必要的。 学情分析: 授课时应根据学生的生活环境增减问题和活动, 要让班级的每名 学生都能参与到活动中,符合低年级认知特点,在活动中体验、在活 动中感知、在活动中
2、培养学生的防灾本领。 教学目标: 1知识与技能:通过对地震知识的了解,使学生认识到地震的 危害。核心素养解析:科学精神。本课中我主要让学生能理解和掌握 基本的科学原理之三角形的稳定性, 通过科学的思维方式带领学生们 认识地震中形成的生命三角区,训练同学们在险境中如何求生存。 2情感与态度:使学生通过体验了解到地震来了要临危不乱、 提高自救互救的本领, 从而更加珍爱生命。 核心素养解析: 学会学习。 本课中主要通过体验活动让学生能正确认识和理解学习地震自救知 识的价值。 3行为与习惯:初步掌握预防地震伤害的方法,提高地震时自 我保护能力,增强求生意识。核心素养解析:健康生活。本课中我主 要培养学
3、生懂得珍爱生命, 勇敢地面对可怕的大地震以及可能带来的 危害,做到不惧怕。 教学重点: 能够区分正确逃生行为和危险行为, 掌握地震的自护自救知识和 逃生的办法。 教学难点: 有针对性地练习,提高低年级学生的防灾技能。 实施策略: 讲故事、讨论法、模拟训练。 教学准备: 有关地震的视频、图片和故事。 教 学 流 程: 一、导入: 师:请大家观看一组照片。(有关汶川地震的资料) 师:谁能说一说,你看到了什么? 生:看到了房屋倒塌、桥梁断落、地面裂缝。 师: 同学们观察得可真仔细啊! 那看到这一幕, 你有什么感受呢? 生:太可怕了。 设计意图 通过照片,使学生意识到地震的可怕。 二、知识角: 师:地
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