23 “诺曼底号”遇难记.pptx
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1、“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记引入新课引入新课同学们,在同学们,在18701870年年3 3月月1717日那一日那一天,面对突如其来的变故,人天,面对突如其来的变故,人们是怎样做的呢?今天我们就们是怎样做的呢?今天我们就一起学习这篇课文。一起学习这篇课文。维克多维克多雨果:雨果:(18021802年年18851885年),法国作家。代表作有长篇年),法国作家。代表作有长篇小说小说巴黎圣母院巴黎圣母院、悲惨世悲惨世界界等。等。引入新课引入新课字词识读字词识读mimimmpupu脉脉弥弥剖剖lulu裸裸wiwi维维qq泣泣hnhn酣酣xinxin汹汹字词识读字词识读械械qinqin遣遣zizi宰
2、宰bibi卑卑nn岗岗xixi字词识读字词识读维维lnlnffpupukklnlnhnhnsswiwi伦伦腹腹剖剖窟窟窿窿混混嘶嘶字词识读字词识读秩秩卑卑岗岗宰宰措措遣遣践践zhzhbibinnzizicucuqinqinjinjin字词识读字词识读左右左右 结构结构上下上下 结构结构半包围半包围 结构结构伦伦剖剖腹腹嘶嘶岗岗 宰宰秩秩措措窟窟 窿窿维维混混遣遣卑卑践践生字分类生字分类字词识读字词识读近义词近义词弥漫一弥漫一 威严一威严一 嘈杂一嘈杂一势不可挡一势不可挡一 井然有序一井然有序一 巍然屹立一巍然屹立一反义词反义词伟大一伟大一 混乱一混乱一 惊慌失措一惊慌失措一嘈杂一嘈杂一 井然有
3、序一井然有序一 舍己救人一舍己救人一充满充满威风威风喧闹喧闹势如破竹势如破竹井井有条井井有条岿然不动岿然不动渺小渺小有序有序镇定自若镇定自若安静安静杂乱无章杂乱无章落井下石落井下石凌晨凌晨:时间词。天快亮的时候时间词。天快亮的时候。窟窿:窟窿:洞。洞。维持:维持:使继续存在下去;保持,保护;维护支持。使继续存在下去;保持,保护;维护支持。行驶:行驶:(车、船)行走。(车、船)行走。混乱:混乱:没条理;没秩序。没条理;没秩序。字词识读字词识读秩序:秩序:有条理、不混乱的情况。有条理、不混乱的情况。主宰:主宰:支配;统治;掌握支配;统治;掌握。调遣:调遣:调派;差遣。调派;差遣。岗位:岗位:职位。
4、职位。践行:践行:实行;实践。实行;实践。字词识读字词识读井然有序的反义词是?井然有序的反义词是? 杂乱无章杂乱无章 巍然屹立的近义词是巍然屹立的近义词是? ?岿然不动岿然不动形容没条理;没秩序形容没条理;没秩序是是混乱混乱课文解读课文解读 解读课题:解读课题: “诺曼底号诺曼底号” ” 遇难记遇难记“诺曼底号诺曼底号”轮船轮船“玛丽号玛丽号”与其发生撞船事件与其发生撞船事件课文解读课文解读你觉得你觉得“诺曼底号诺曼底号”轮船是怎样一艘轮船?快来读读轮船是怎样一艘轮船?快来读读课文说一说吧!(可以用课文原句)课文说一说吧!(可以用课文原句)一艘大轮船。一艘大轮船。装货容量大、船体大。装货容量大
5、、船体大。最漂亮的邮轮之一。最漂亮的邮轮之一。“年轻年轻”,才七岁。,才七岁。课文解读课文解读读了课文之后,哈尔威船长给你留下了怎样的印象读了课文之后,哈尔威船长给你留下了怎样的印象? ?用文中的词语或者一句话来概括。用文中的词语或者一句话来概括。词语:词语:句子:句子:大声吼喝大声吼喝威严威严巍然屹立巍然屹立镇定自若镇定自若面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。课文解读课文解读找出文中前四个自然段描写夜色和写浓雾的句子,说说这样描找出文中前四个自然段描写夜色和写浓雾的句子,说说这样描写的作用。写的作用。 雾越来越浓了。雾越来越浓了。环境描写:说明了发生撞船事
6、故的外界条件,为撞船的描写埋环境描写:说明了发生撞船事故的外界条件,为撞船的描写埋下伏笔。下伏笔。 周围一片漆黑,船桅的梢尖隐约可辨。周围一片漆黑,船桅的梢尖隐约可辨。大海上夜色正浓,薄雾弥漫。大海上夜色正浓,薄雾弥漫。课文解读课文解读在这样的天气下,哈尔威船长是怎样驾驶船的?在这样的天气下,哈尔威船长是怎样驾驶船的? 船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号诺曼底号”。船长尽职尽责船长尽职尽责爱这艘船,把它当成自己的孩子。爱这艘船,把它当成自己的孩子。课文解读课文解读海难是怎样发生的?海难是怎样发生的?“诺曼底号诺曼底号”是什么状况?是什么状况?
7、 突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头,突破黑暗,在像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头,突破黑暗,在一片浪花中飞驶过来。那是一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号玛丽号”,一艘装有螺旋推进器的,一艘装有螺旋推进器的大轮船。它从敖德萨起航,船上载着五百吨小麦,行驶速度非常大轮船。它从敖德萨起航,船上载着五百吨小麦,行驶速度非常快,负载又特别大。它笔直地朝着快,负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底号诺曼底号”逼了过来。逼了过来。玛丽号由远而近地驶来,由小变大。玛丽号由远而近地驶来,由小变大
8、。比喻比喻课文解读课文解读“逼逼”字好字好它笔直地朝着它笔直地朝着“诺曼底号诺曼底号”逼逼了过来。了过来。它笔直地朝着它笔直地朝着“诺曼底号诺曼底号”冲冲了过来。了过来。“冲冲”只体现了速度快,只体现了速度快,“逼逼”字除体现速度快外,还字除体现速度快外,还体现无法防备,与撞船形成对照,突出情况紧急。体现无法防备,与撞船形成对照,突出情况紧急。对比读一读对比读一读课文解读课文解读 全速前进的全速前进的“玛丽号玛丽号” ” 向向“诺曼底号诺曼底号” ” 的侧舷的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿。撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿。 由于这一猛撞,由于这一猛撞,“玛丽号玛丽号”自己也受了伤,
9、终于自己也受了伤,终于停了下来。停了下来。“诺曼底号诺曼底号”受损严重。受损严重。课文解读课文解读“诺曼底号诺曼底号”遇难时,哈尔威船长是怎么做的?你从中感受遇难时,哈尔威船长是怎么做的?你从中感受到他怎样的品质?到他怎样的品质? 震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。不可当。轮机火炉被海浪
10、呛得嘶嘶地直喘粗气。外貌、动作描写:人们惊慌失措外貌、动作描写:人们惊慌失措排比排比情况危急情况危急拟人拟人课文解读课文解读 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注全体安静,注意听命令!把意听命令!把救生艇放下去。救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。员断后。必须把六十人救出去。” 实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。语言描写:哈尔威船长临危不惧、镇定自若、指挥有方。语言描写:哈尔威船长临危不惧、镇定自若、指挥有方。哈尔威船长在情急之中忘记了自己,
11、表现了他在灾难来哈尔威船长在情急之中忘记了自己,表现了他在灾难来临之时的大无畏和舍己为人的精神。临之时的大无畏和舍己为人的精神。勇于决断勇于决断 沉着指挥沉着指挥课文解读课文解读 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在
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