苏教版化学选修6《牙膏和火柴头中某些成分的检验》课件2.ppt

1、探究课题探究课题1：牙膏中某些成份的检验牙膏中某些成份的检验交流与讨论交流与讨论1.牙膏的成份是什么？牙膏的成份是什么？2.牙膏中的成分都有哪些作用呢？牙膏中的成分都有哪些作用呢？3.牙膏中哪些成份我们可以用中学牙膏中哪些成份我们可以用中学化学实验室中的常用药品和仪器进行化学实验室中的常用药品和仪器进行检验？检验？活动与探究活动与探究问题问题1： 如果牙膏中摩擦剂只有一种，如果牙膏中摩擦剂只有一种，如何检验你使用的牙膏中摩擦剂如何检验你使用的牙膏中摩擦剂是什么？是什么？ 请设计实验方案，并将实验现象请设计实验方案，并将实验现象和结论填入下表和结论填入下表磷酸钙、碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅实验中

2、可能出现的现象实验中可能出现的现象结结 论论解解 释释加入过量稀盐酸溶加入过量稀盐酸溶解且产生气体解且产生气体加入过量稀盐酸不溶解加入过量稀盐酸不溶解加入过量稀盐酸溶解无气加入过量稀盐酸溶解无气体，再加体，再加NaOH至过量后，至过量后，又产生沉淀又产生沉淀加入过量稀盐酸溶解加入过量稀盐酸溶解无气体，加无气体，加NaOH至至过量先产生沉淀后溶过量先产生沉淀后溶解解摩擦剂为摩擦剂为SiO2摩擦剂为摩擦剂为CaCO3摩擦剂为摩擦剂为Ca3(PO4)2摩擦剂为摩擦剂为Al(OH)3分组分别对不同品牌的牙膏中摩分组分别对不同品牌的牙膏中摩擦剂进行检验擦剂进行检验 蓝天六必治、珍珠王防臭牙膏蓝天六必治、

3、珍珠王防臭牙膏 摩擦剂为摩擦剂为CaCO3 佳洁士、高露洁、中华透明牙膏佳洁士、高露洁、中华透明牙膏 摩擦剂为摩擦剂为SiO2 两面针儿童牙膏两面针儿童牙膏 摩擦剂为摩擦剂为Al(OH)3 纳爱斯牙膏纳爱斯牙膏 摩擦剂为摩擦剂为Ca3(PO4)2问题问题2：如何检验牙膏中含有甘油？：如何检验牙膏中含有甘油？ 教师提示教师提示：根据多羟基化合物的性质：根据多羟基化合物的性质,定性检验。定性检验。 实验方案实验方案：取少量牙膏样品于小烧杯中，：取少量牙膏样品于小烧杯中，加蒸馏水、搅拌，静置，取上层清液滴加蒸馏水、搅拌，静置，取上层清液滴入新制的入新制的Cu(OH)2悬浊液中，观察实验现悬浊液中，观

4、察实验现象。象。问题问题2：如何检验牙膏中含有甘油？：如何检验牙膏中含有甘油？实验现象实验现象：产生绛蓝色的溶液：产生绛蓝色的溶液实验结论实验结论：牙膏中含有甘油。：牙膏中含有甘油。学生分析学生分析：多羟基化合物与新制的：多羟基化合物与新制的Cu(OH)2悬浊液反应产生绛蓝色的溶液。悬浊液反应产生绛蓝色的溶液。学生活动学生活动：书写甘油与：书写甘油与 新制的新制的Cu(OH)2悬浊液反应的化学方程式悬浊液反应的化学方程式问题问题3：牙膏水溶液是酸性的还：牙膏水溶液是酸性的还是碱性的？是碱性的？ 实验方案实验方案：用玻璃棒醮牙膏：用玻璃棒醮牙膏溶于水的澄清液滴在溶于水的澄清液滴在PH纸上，纸上，

5、与比色卡对照。与比色卡对照。实验现象实验现象：PH7实验结论实验结论：牙膏水溶液显碱性。：牙膏水溶液显碱性。 学生分析学生分析：牙膏中的十二烷基硫酸钠、：牙膏中的十二烷基硫酸钠、氟化钠等溶于水水解使溶液显碱性。氟化钠等溶于水水解使溶液显碱性。 探究课题探究课题2：火柴头中某些成份的检验火柴头中某些成份的检验 问题问题4：火柴为什么会起火？火柴为什么会起火？红磷红磷和和Sb2S3等等KClO3、MnO2 、硫硫等等二氧化硫二氧化硫实验方案实验方案 方案方案1：用品红溶液：用品红溶液 方案方案2：用酸性：用酸性KMnO4溶液溶液 方案方案3：用紫色石蕊溶液：用紫色石蕊溶液 方案方案4：用滴有酚酞的

6、：用滴有酚酞的NaOH溶液溶液 方案方案5：溴水溶液：溴水溶液 方案方案6：FeCl3溶液溶液 师生评价师生评价：由于产物中的：由于产物中的CO2等气体等气体溶于水也能使指示剂变色，故不采用溶于水也能使指示剂变色，故不采用用方案用方案3和和4. 请同学们请同学们0.01molL-1KMnO4酸性酸性溶液为例，设计实验装置。溶液为例，设计实验装置。教师教师：如何将燃烧产物：如何将燃烧产物SO2收集，收集，以便观察实验现象？以便观察实验现象？实验方案实验方案 方案方案1：将火柴点着后迅速扔进盛有：将火柴点着后迅速扔进盛有0.01molL-1KMnO4酸性溶液的试管中，酸性溶液的试管中，反复多次，观

7、察实验现象。反复多次，观察实验现象。 方案方案2 将火柴点着后用钳锅钳夹住伸到盛有将火柴点着后用钳锅钳夹住伸到盛有0.01molL-1KMnO4酸性溶液中试管中酸性溶液中试管中(不接触溶液不接触溶液)，反复多次，观察实验现象。，反复多次，观察实验现象。方案方案4：将：将2-3根火柴的火柴头摘下根火柴的火柴头摘下,置于一小试管的底部置于一小试管的底部,将一小团滴有将一小团滴有0.01molL-1KMnO4酸性溶液的脱脂棉酸性溶液的脱脂棉置于试管口置于试管口,加热试管底部加热试管底部,观察实验现象观察实验现象.方案方案3：将：将5-6根火柴的火柴头摘下，在根火柴的火柴头摘下，在蒸发皿中点燃，迅速用

8、一干燥洁净的空烧蒸发皿中点燃，迅速用一干燥洁净的空烧杯倒扣蒸发皿上，收集气体后，迅速倒入杯倒扣蒸发皿上，收集气体后，迅速倒入少量少量0.01molL-1KMnO4酸性溶液，用表酸性溶液，用表面皿盖住烧杯面皿盖住烧杯,轻摇烧杯轻摇烧杯,观察实验现象观察实验现象方案方案5：取两只洁净的小烧杯，标记为甲、乙，在：取两只洁净的小烧杯，标记为甲、乙，在乙烧杯中加入乙烧杯中加入10ml 0.01molL1 KMnO4酸性溶液。酸性溶液。将两根火柴伸入甲烧杯里，再用一根燃着将两根火柴伸入甲烧杯里，再用一根燃着的火柴点燃火柴的火柴点燃火柴头头(如图如图1所示所示)，待火柴头燃尽，待火柴头燃尽，即将火柴移出，即

9、将火柴移出，迅速将甲烧杯迅速将甲烧杯倒扣在乙烧杯倒扣在乙烧杯上，轻轻振荡上，轻轻振荡乙烧杯，观察乙烧杯，观察实验现象。实验现象。方案方案6：用漏斗、试管、注射器、导管等组成如图：用漏斗、试管、注射器、导管等组成如图2装装置，将两根火柴放在漏斗下面，用一根燃着的火柴点置，将两根火柴放在漏斗下面，用一根燃着的火柴点燃火柴头，使火柴头燃烧。慢慢拉动注射器的活塞进燃火柴头，使火柴头燃烧。慢慢拉动注射器的活塞进行抽气，让火柴头燃烧产生的气体通过行抽气，让火柴头燃烧产生的气体通过0.01molL1 KMnO4酸性溶液，观察实验现象酸性溶液，观察实验现象 师生评价师生评价 :方案方案1应做对照实验，将应做对

10、照实验，将火柴头直接扔进火柴头直接扔进0.01molL-1KMnO4酸性溶液，观察酸性溶液，观察KMnO4酸性溶液是否酸性溶液是否退色，方案退色，方案2、3、5基本原理相同，方基本原理相同，方案案4操作最简单操作最简单,学生活动学生活动：分组分别按上述不同方案：分组分别按上述不同方案,进行实验进行实验学生分析学生分析:得出结论得出结论:火柴头燃烧产生的气体火柴头燃烧产生的气体能使能使KMnO4酸性溶液退色酸性溶液退色,所以火柴头中含有所以火柴头中含有硫元素硫元素问题问题5：火柴头中的氯元素以氯酸：火柴头中的氯元素以氯酸钾形式存在，应如何检验？钾形式存在，应如何检验？ 学生讨论学生讨论：KClO

11、3和和MnO2 混合受热混合受热会分解，但受热时有硫等易燃物存在；会分解，但受热时有硫等易燃物存在；会发生剧烈反应，可能有危险，也不会发生剧烈反应，可能有危险，也不可能进一步检验氯元素的存在。可能进一步检验氯元素的存在。教师提示教师提示：应考虑将：应考虑将ClO3中的氯元素转化为中的氯元素转化为Cl离子再进一步检验：离子再进一步检验：火柴头燃烧时，火柴头燃烧时， ClO3会被硫等还原为会被硫等还原为Cl可以用还原剂如可以用还原剂如NaNO2等将等将ClO3还原为还原为Cl,再对再对Cl进行检验。进行检验。实验方案实验方案: 方案方案1：将燃尽的火柴头浸泡在少：将燃尽的火柴头浸泡在少量水中，片刻

12、后取少量溶液于试管量水中，片刻后取少量溶液于试管中，滴加中，滴加AgNO3和稀硝酸，观察实和稀硝酸，观察实验现象。验现象。 方案方案2：将：将34根火柴头摘下浸于根火柴头摘下浸于水中，片刻后取少量溶液于试管中，水中，片刻后取少量溶液于试管中，加加AgNO3溶液、稀硝酸和溶液、稀硝酸和NaNO2溶溶液，观察实验现象。液，观察实验现象。 整理与归纳整理与归纳 实实 验验 内内 容容实验现象实验现象结论或化学结论或化学方程式方程式牙膏中某些牙膏中某些主要成分主要成分的检验的检验测定牙膏溶液测定牙膏溶液的的PHPH检验甘油检验甘油检验碳酸钙检验碳酸钙火柴头中硫火柴头中硫元素、氯元素、氯元素的检元素的检验验检验硫元素检验硫元素检验氯元素检验氯元素作业设计作业设计 1.设计实验方案：测定并计算牙膏设计实验方案：测定并计算牙膏中的摩擦剂中的摩擦剂(只含碳酸钙只含碳酸钙)的质量分的质量分数。数。 2.设计实验方案，检验牙膏中的钙设计实验方案，检验牙膏中的钙元素和含氟牙膏中的氟离子。元素和含氟牙膏中的氟离子。