人民版高中历史必修二-专题四-一-物质生活和社会习俗的变迁-名师公开课省级获奖课件(35张).ppt

1、专题四专题四 中国近现代社会生活的变迁中国近现代社会生活的变迁 第一讲第一讲 物质生活和社会习俗的变迁物质生活和社会习俗的变迁 社会生活社会生活 （衣）服饰又位居衣、（衣）服饰又位居衣、食、住、行之首食、住、行之首, ,最得社最得社会风气之先会风气之先, ,变化最快变化最快, ,最最明显。明显。 服饰的变迁除了其自服饰的变迁除了其自身功能变化外，同时更受身功能变化外，同时更受政治、经济、社会思潮等政治、经济、社会思潮等因素的影响。因素的影响。“服饰是时代的外衣。”“服饰是穿在身上的历史。” 物质生活和社会习俗的变迁物质生活和社会习俗的变迁从服饰的变迁看历史从服饰的变迁看历史 课程标准课程标准高

2、考趋势高考趋势考查频次考查频次考查题型考查题型所占分值所占分值5年年14考考选择题为主，选择题为主，非选择题非选择题选择题选择题4分，分，非选择题非选择题1015分分一、服饰变迁一、服饰变迁 1.中西中西封建时代服饰封建时代服饰史料一史料一：西方中：西方中世纪宗教认为女世纪宗教认为女人的耳朵太性感人的耳朵太性感,应该遮羞起来应该遮羞起来,于于是女人都戴一顶是女人都戴一顶有着宽宽系带能有着宽宽系带能将耳朵遮住的古将耳朵遮住的古怪帽子。怪帽子。 西方服饰小议西方服饰小议史料二史料二：中国古代服中国古代服饰文化的深层意蕴，还饰文化的深层意蕴，还表现在其对服制颜色的表现在其对服制颜色的规定上。规定上。

3、唐朝时黄唐朝时黄袍成为皇帝的专用服装，袍成为皇帝的专用服装，黄色只为天子使用。黄色只为天子使用。朝朝廷一、二、三品穿紫色，廷一、二、三品穿紫色，四品穿深绯，五品穿浅四品穿深绯，五品穿浅绯，六品深绿，七品浅绯，六品深绿，七品浅绿，八品深青，九品浅绿，八品深青，九品浅青，其他不入品的杂役、青，其他不入品的杂役、士卒、庶人、商贾等只士卒、庶人、商贾等只能穿黑、白二色能穿黑、白二色。 中国服饰文化中的政中国服饰文化中的政治因素治因素 史料三史料三：小脚与小鞋：小脚与小鞋 缠足始于五代缠足始于五代, ,自宋以自宋以后流行。后流行。缠足缠足是把女子的是把女子的双脚用布帛缠裹起来双脚用布帛缠裹起来, , 使

4、使其变成为又小又尖的三寸其变成为又小又尖的三寸金莲。女子自幼缠足金莲。女子自幼缠足, ,不不仅是对其身心的摧残仅是对其身心的摧残, ,而而且体现了封建礼教和男权且体现了封建礼教和男权思想对妇女的束缚。思想对妇女的束缚。 1.中西中西封建时代服饰封建时代服饰史料一史料一：西方中：西方中世纪世纪宗教宗教认为女认为女人的耳朵太性感人的耳朵太性感,应该遮羞起来应该遮羞起来,于于是女人都戴一顶是女人都戴一顶有着宽宽系带能有着宽宽系带能将耳朵遮住的古将耳朵遮住的古怪帽子。怪帽子。 西方服饰小议西方服饰小议史料二史料二：中国古代服中国古代服饰文化的深层意蕴，还饰文化的深层意蕴，还表现在其对服制表现在其对服制

5、颜色的颜色的规定规定上。上。唐朝时黄唐朝时黄袍成为皇帝的袍成为皇帝的专用专用服装，服装，黄色只为天子使用。黄色只为天子使用。朝朝廷一、二、三品穿紫色，廷一、二、三品穿紫色，四品穿深绯，五品穿浅四品穿深绯，五品穿浅绯，六品深绿，七品浅绯，六品深绿，七品浅绿，八品深青，九品浅绿，八品深青，九品浅青，其他不入品的杂役、青，其他不入品的杂役、士卒、庶人、商贾等只士卒、庶人、商贾等只能穿黑、白二色能穿黑、白二色。 中国服饰文化中的政中国服饰文化中的政治因素治因素 史料三史料三：小脚与小鞋：小脚与小鞋 缠足始于五代缠足始于五代, ,自宋以自宋以后流行。后流行。缠足缠足是把女子的是把女子的双脚用布帛缠裹起来

6、双脚用布帛缠裹起来, , 使使其变成为又小又尖的三寸其变成为又小又尖的三寸金莲。女子自幼缠足金莲。女子自幼缠足, ,不不仅是对其身心的摧残仅是对其身心的摧残, ,而而且体现了且体现了封建礼教封建礼教和男权和男权思想对妇女的束缚。思想对妇女的束缚。 封建时代服饰的特点：封建时代服饰的特点：西方：受宗教影响大；西方：受宗教影响大；中国：体现封建等级制度、中国：体现封建等级制度、 封建礼教、封建礼教、 非人性化非人性化课本课本没有介绍没有介绍古代的物质生活习俗，古代的物质生活习俗，通过刚刚的学习请谈谈通过刚刚的学习请谈谈你的感受你的感受？疑惑一疑惑一已学习过的知识；已学习过的知识；大多讲封建统治阶级

7、（大多讲封建统治阶级（王侯将相王侯将相）的历史）的历史;与必修一政治文明、必修三思想文明知识紧与必修一政治文明、必修三思想文明知识紧密联系；密联系；鲜活历史有趣味性。鲜活历史有趣味性。长袍马褂长袍马褂西装西装中山装中山装时代缩影：从孙中山服饰看中国近代男装变迁时代缩影：从孙中山服饰看中国近代男装变迁民民国国晚晚清清清清朝朝中国近代服饰特点：中国近代服饰特点：半殖民地半封建社会色彩半殖民地半封建社会色彩 （社会剧变）（社会剧变）史料四：史料四：欧洲资产阶级欧洲资产阶级革命革命, 使西方男装早在使西方男装早在 18世纪就已出现简洁化、世纪就已出现简洁化、朴素化和功能化的发展朴素化和功能化的发展趋势

8、。从燕尾服演变而趋势。从燕尾服演变而成的方便利索的无尾西成的方便利索的无尾西服服, 到到 19世纪中期开始世纪中期开始得到普及。最初的时候得到普及。最初的时候, 这种服装只限于郊游、这种服装只限于郊游、散步等休闲时穿用。而散步等休闲时穿用。而随着工业革命的实现、随着工业革命的实现、生活节奏的加快生活节奏的加快, 这种不这种不登大雅之堂的服装却渐登大雅之堂的服装却渐渐上升为欧洲男装的经渐上升为欧洲男装的经典品种典品种, 进而成为国际交进而成为国际交往中的礼服。往中的礼服。 2.中国近代服饰中国近代服饰（1）西服传入）西服传入请依据材料和所学知识，从政治、请依据材料和所学知识，从政治、经济、思想三

9、方面来分析西服在经济、思想三方面来分析西服在近代被西方接受的原因？近代被西方接受的原因？史料四：史料四：欧洲资产阶级欧洲资产阶级革命革命, 使西方男装早在使西方男装早在 18世纪就已出现简洁化、世纪就已出现简洁化、朴素化和功能化的发展朴素化和功能化的发展趋势。从燕尾服演变而趋势。从燕尾服演变而成的方便利索的无尾西成的方便利索的无尾西服服, 到到 19世纪中期开始世纪中期开始得到普及。最初的时候得到普及。最初的时候, 这种服装只限于郊游、这种服装只限于郊游、散步等休闲时穿用。而散步等休闲时穿用。而随着随着工业革命工业革命的实现、的实现、生活节奏的加快生活节奏的加快, 这种不这种不登大雅之堂的服装

10、却渐登大雅之堂的服装却渐渐上升为欧洲男装的经渐上升为欧洲男装的经典品种典品种, 进而成为国际交进而成为国际交往中的礼服。往中的礼服。 2.中国近代服饰中国近代服饰（1）西服传入）西服传入请依据材料和所学知识，从政治、请依据材料和所学知识，从政治、经济、思想三方面来分析西服在经济、思想三方面来分析西服在近代被西方接受的原因？近代被西方接受的原因？（1）政治上：）政治上：欧洲资欧洲资产阶级革命使西方男装产阶级革命使西方男装出现简洁化、朴素化趋出现简洁化、朴素化趋势；势；（2）经济上：）经济上：工业革工业革命使生活节奏的加快；命使生活节奏的加快；（3）思想上：）思想上：西方文西方文艺复兴、宗教改革、

11、启艺复兴、宗教改革、启蒙运动三大思想解放运蒙运动三大思想解放运动使人们思想解放。动使人们思想解放。史料五：史料五： “民国光复，民国光复，世界共和，宫廷内外，世界共和，宫廷内外，一切前清官爵命服及袍一切前清官爵命服及袍褂、补服、羽顶、朝珠，褂、补服、羽顶、朝珠，一概束之高阁一概束之高阁剪发剪发易服并不仅仅是个人的易服并不仅仅是个人的志趣爱好问题，而是一志趣爱好问题，而是一种政治斗争和文化冲突种政治斗争和文化冲突的外在表现。的外在表现。” 随着庚子事变的过随着庚子事变的过去，由传统意识所维系去，由传统意识所维系的民族心理防线在震荡的民族心理防线在震荡中的解体便成为中的解体便成为20世纪世纪初年中

12、国社会的显著变初年中国社会的显著变化之一化之一 。陈旭麓陈旭麓近代中国近代中国的新陈代谢的新陈代谢 2.中国近代服饰中国近代服饰（1）西服传入）西服传入请依据材料和所学知识，分析除请依据材料和所学知识，分析除西服适体穿着的角度之外，西服西服适体穿着的角度之外，西服能够在民国时期被中国人接受并能够在民国时期被中国人接受并得以流行的原因？得以流行的原因？史料五：史料五： “民国光复民国光复，世界共和，宫廷内外，世界共和，宫廷内外，一切前清官爵命服及袍一切前清官爵命服及袍褂、补服、羽顶、朝珠，褂、补服、羽顶、朝珠，一概束之高阁一概束之高阁剪发剪发易服易服并不仅仅是个人的并不仅仅是个人的志趣爱好问题，

13、而是一志趣爱好问题，而是一种种政治斗争政治斗争和文化冲突和文化冲突的外在表现。的外在表现。” 随着庚子事变的过随着庚子事变的过去，由去，由传统意识传统意识所维系所维系的民族心理防线在震荡的民族心理防线在震荡中的中的解体解体便成为便成为20世纪世纪初年中国社会的显著变初年中国社会的显著变化之一化之一 。陈旭麓陈旭麓近代中国近代中国的新陈代谢的新陈代谢 2.中国近代服饰中国近代服饰（1）西服传入）西服传入请依据材料和所学知识，分析除请依据材料和所学知识，分析除西服适体穿着的角度之外，西服西服适体穿着的角度之外，西服能够在民国时期被中国人接受并能够在民国时期被中国人接受并得以流行的原因？得以流行的原

14、因？（1）政治上：）政治上：民国民国成立后剪发易服的成立后剪发易服的产物；产物；（2）经济上：）经济上：中国中国近代工业的发展近代工业的发展 ；（3）思想上：）思想上：民国民国初年民主共和观念初年民主共和观念深入人心、崇洋风深入人心、崇洋风气思潮影响。气思潮影响。长袍马褂体现的长袍马褂体现的是封建中国的文是封建中国的文化、礼法和审美化、礼法和审美观观 孙中山先生为什么要发明孙中山先生为什么要发明“中山装中山装”？穿西服不行吗？穿西服不行吗？孙中山曾说：孙中山曾说：“西服除上衣、西服除上衣、衬衣外，还要硬领，这些东西衬衣外，还要硬领，这些东西多是进口的多是进口的 ，费事费钱。，费事费钱。”西服还

15、有许多不适合国人的地西服还有许多不适合国人的地方方,如要戴高礼帽如要戴高礼帽,要穿皮鞋要穿皮鞋,要要系领带等等的诸多不便。系领带等等的诸多不便。 穿长袍马褂不行吗？穿长袍马褂不行吗？2.中国近代服饰中国近代服饰 （2 2）中山改良）中山改良疑惑二疑惑二找出中山装与西服找出中山装与西服 的不同：的不同： 1.领子，内敛领子，内敛 2.袋子，对称袋子，对称3 .寓意，政治涵义寓意，政治涵义2.中国近代服饰中国近代服饰 （2 2）中山改良）中山改良比比看比比看中山装代表中山装代表民主共和民主共和、自由平等之自由平等之时代精神，时代精神，民族文化之民族文化之精华精华。2.中国近代服饰中国近代服饰 （2

16、 2）中山改良）中山改良史料六：史料六： 中山装的政治色彩中山装的政治色彩一、前身四个口袋表示国之四维（一、前身四个口袋表示国之四维（礼、义、廉、耻礼、义、廉、耻）。）。二、门襟五粒纽扣二、门襟五粒纽扣(或五个口袋）区别于西方的三权分立或五个口袋）区别于西方的三权分立的五权分立（行政、立法、司法、的五权分立（行政、立法、司法、考试、监察考试、监察）。）。三、袖口三粒纽扣表示三民主义（民族、民权、民生）。三、袖口三粒纽扣表示三民主义（民族、民权、民生）。四、后背不破缝，表示国家四、后背不破缝，表示国家和平统一之大义和平统一之大义。五、衣领定为翻领封闭式，显示五、衣领定为翻领封闭式，显示严谨治国严

17、谨治国的理念。的理念。由宽松肥到简短美由宽松肥到简短美 2.中国近代服饰中国近代服饰（3）旗袍改良）旗袍改良比比看比比看清末清末满族女装满族女装旗袍旗袍民国民国时期旗袍时期旗袍变化？变化？ 2.中国近代服饰中国近代服饰（4）断发放足）断发放足史料七：史料七：剪辫剪辫武昌起义前武昌起义前,一些爱国的青年就一些爱国的青年就自发地割掉辫子自发地割掉辫子,“革命革命,革命革命,剪剪掉辫子反朝廷掉辫子反朝廷”成为流行歌谣。成为流行歌谣。民国成立之初即发布了民国成立之初即发布了 剪辫剪辫通令通令,一时全国上上下下一时全国上上下下,尤其尤其是是汉族汉族男子都争先恐后地剪辫男子都争先恐后地剪辫子子,改成简便的

18、西式发型。改成简便的西式发型。史料八：史料八：反缠足反缠足康有为上书康有为上书 请禁妇女裹足折请禁妇女裹足折 ,痛痛斥女子裹足弊端，促使清廷的变斥女子裹足弊端，促使清廷的变革革,1905年新政改革中年新政改革中慈禧慈禧太后下旨太后下旨,正式废除缠足。民国政府继续推动正式废除缠足。民国政府继续推动这一变革这一变革,1928年年5月月 ,国民政府内政国民政府内政部通令全国禁止缠足。这一放足的部通令全国禁止缠足。这一放足的通令得到了广大女性的响应通令得到了广大女性的响应,尤其是尤其是城市女性积极地投入城市女性积极地投入 “天足运动天足运动” ,与缠足相关的弓鞋逐渐被淘汰与缠足相关的弓鞋逐渐被淘汰,人

19、们人们纷纷穿上了西式皮鞋或布鞋。纷纷穿上了西式皮鞋或布鞋。某班同学开展了以某班同学开展了以“新中国新中国服饰的变迁服饰的变迁”为主题的课为主题的课题研究，在他们搜集到的下列图片，按时代题研究，在他们搜集到的下列图片，按时代先后排列先后排列正确的是正确的是 A A B BC C D D 3.中国中国现代现代服饰服饰B你能从中国近现代服饰变迁中你能从中国近现代服饰变迁中引申引申出近现代中华文明的发展出近现代中华文明的发展趋势与特趋势与特点点吗？吗？1.中华文明有继承、有发展；2.中西文明有碰撞、有融合；3.中华文明由封闭走向开放、传统走向现代的趋势。一、服饰变迁一、服饰变迁疑惑三疑惑三大时段（代）

20、的大时段（代）的 阶段特征：阶段特征：社会史社会史本单元（中国近现代社会生活的变迁）内容：本单元（中国近现代社会生活的变迁）内容：第一课：第一课：物质生活和习俗的变迁物质生活和习俗的变迁（衣衣、食、住、习俗）、食、住、习俗）第二课：通讯、行（交通）第二课：通讯、行（交通）第三课：传媒（报刊、影视、网络）第三课：传媒（报刊、影视、网络）从服饰变迁的从服饰变迁的原因共性原因共性中我们又找中我们又找到了什么？到了什么？疑惑四疑惑四政治因素政治因素经济因素经济因素思想文化思想文化二、社会史观看问题二、社会史观看问题课程标准课程标准 曾写到：曾写到： “ 了解自了解自古以来古以来中外经济的发展和中外经济

21、的发展和社会生活社会生活的变迁的变迁， 以及人类为发展社会经济、以及人类为发展社会经济、 改善生活所作出的努力，进一步加改善生活所作出的努力，进一步加深对人类社会发展进程中经济和社深对人类社会发展进程中经济和社会生活领域的认识，会生活领域的认识，是高中历史学是高中历史学习的基本内容之一习的基本内容之一 。”所以，新课程注重社会史观的渗透和考查。 所谓社会史观所谓社会史观，主要指从社会的角度观，主要指从社会的角度观察历史。它引导学生眼光向下，从广阔的社察历史。它引导学生眼光向下，从广阔的社会空间的视角（社会变迁、社会日常生活、会空间的视角（社会变迁、社会日常生活、社会习俗、家庭婚姻、城市进化和人

22、口流动、社会习俗、家庭婚姻、城市进化和人口流动、社会保障、社会政策、人与环境关系等）去社会保障、社会政策、人与环境关系等）去认识历史。认识历史。二、社会史观看问题二、社会史观看问题 社会史研究对象的社会史研究对象的 “生活化生活化 ” “大众化大众化” 决定决定 了社会史的研究内容贴近人们的实际生活。了社会史的研究内容贴近人们的实际生活。社会史研究的微观事件也是置于总体历史范畴之内社会史研究的微观事件也是置于总体历史范畴之内进行的，并无脱离当时的政治、进行的，并无脱离当时的政治、 经济、经济、 文化等环文化等环境，境，社会史研究的开展始终保持着社会史研究的开展始终保持着整体史观整体史观的眼光。

23、的眼光。强调强调以小见大以小见大“小切口，大历史小切口，大历史”！二、社会史观看问题二、社会史观看问题模拟练模拟练第三章资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展第三章资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展 第一节第一节 工业革命和资本主义经济的发展工业革命和资本主义经济的发展 第二节第二节 19世纪前期的欧洲和世纪前期的欧洲和1848年革命年革命 第三节第三节 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展马克思主义的诞生和社会主义运动的发展第四节第四节 19世纪六七十年代资产阶级革命和改革世纪六七十年代资产阶级革命和改革第五节第五节 资本主义世界市场的初步形成资本主义世界市场的初步形成

24、第六节第六节 亚洲革命风暴亚洲革命风暴第四章垄断资本主义的形成第四章垄断资本主义的形成 第一节第一节 第二次工业革命第二次工业革命 第二节第二节 主要资本主义国家向帝国主义过渡主要资本主义国家向帝国主义过渡 第三节第三节 亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展 第四节第四节 社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生 第五节第五节 第一次世界大战第一次世界大战 41.(12分分)阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。 下面材料是下面材料是2003年人民教育出版社编写出版的全日制普通高级中学教科年人民教育出版社编写出版

25、的全日制普通高级中学教科书书世界近代现代史世界近代现代史上册的目录上册的目录(部分部分)。 问题：根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建问题：根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。议，并说明修改理由。( (所提修改建议及理由需观点正确，符所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。合历史事实。 建议建议1：增加增加“两次工业革命期间的社会物两次工业革命期间的社会物质生活和社会习俗变迁质生活和社会习俗变迁”一目。一目。(2分分) 理由：理由： （10分）分） 社会物质生活和社会习俗变迁是社会物质生活和社会习俗变迁是社会史社会史的的重要内容之一；重要内容之一；

26、社会物质生活社会物质生活是社会政治、经济、思想发是社会政治、经济、思想发生变化的重要表现；生变化的重要表现； 社会习俗社会习俗是人们自发形成，并为社会大多是人们自发形成，并为社会大多数人经常重复的行为方式；数人经常重复的行为方式； 人们行为的改变是非强制性的，是潜移默人们行为的改变是非强制性的，是潜移默化的，是特定社会的产物，与社会制度变化的，是特定社会的产物，与社会制度变革有密切关系；革有密切关系； 两者对研究世界近代以来社会演变具有重两者对研究世界近代以来社会演变具有重要意义。要意义。 建议建议2： 增加资本主义经济思想一目。增加资本主义经济思想一目。 两次工业革命带来社会经济模式的变化导

27、两次工业革命带来社会经济模式的变化导致经济思想以及资本主义经济运行机制的致经济思想以及资本主义经济运行机制的变化。变化。 理由省略理由省略政治因素（必修一）政治因素（必修一）经济因素（必修二）经济因素（必修二）思想文化（必修三）思想文化（必修三）历史历史高大上高大上小结：从服饰变迁看历史小结：从服饰变迁看历史接地气接地气社社会会史史观观整整体体史史观观社会生活社会生活物质生活物质生活衣衣食食住住行行用用社会习俗社会习俗1 118921892年，维新思想家宋恕提出年，维新思想家宋恕提出“欲更欲更官制、设议院、改试令，必自易西服官制、设议院、改试令，必自易西服始始”。康有为在奏议中也不止一次提及。

28、康有为在奏议中也不止一次提及“易服易服”。维新派如此重视易服的主要。维新派如此重视易服的主要原因是原因是 A A改制中易服更易推行改制中易服更易推行 B B意在营造改制的社会氛围意在营造改制的社会氛围 C C中国需改变对外形象中国需改变对外形象 D D长袍马褂代表了守旧势力长袍马褂代表了守旧势力课堂测课堂测练一练练一练B2 2清末的一首打油诗云：清末的一首打油诗云：“洋帽洋帽洋衣洋式鞋，短胡两撇口边开。平洋衣洋式鞋，短胡两撇口边开。平生第一伤心事，碧眼生成学不来。生第一伤心事，碧眼生成学不来。”该诗反映了当时该诗反映了当时() A A服饰的西化服饰的西化 B B洋货倾销中国洋货倾销中国C C学

29、习西方的迫切愿望学习西方的迫切愿望D D社会上的崇洋现象社会上的崇洋现象 D课堂测课堂测练一练练一练3 3 “新礼服兴，翎顶补服灭，新礼服兴，翎顶补服灭，剪发兴，辫子灭剪发兴，辫子灭, ,天足兴，纤足天足兴，纤足灭，阳历兴，阴历灭，鞠躬礼兴，灭，阳历兴，阴历灭，鞠躬礼兴，跪拜礼灭。跪拜礼灭。”这首民谣反映了一这首民谣反映了一重大事件引起的社会风貌的变化。重大事件引起的社会风貌的变化。这事件是这事件是 A A 戊戌变法戊戌变法 B B 洋务运动洋务运动 C C 辛亥革命辛亥革命 D D 新中国成立新中国成立C课堂测课堂测练一练练一练4 .4 .在在“欧风美雨欧风美雨”的影响下，的影响下，中国的近

30、代化艰难起步，社中国的近代化艰难起步，社会生活也异彩纷呈。下列服会生活也异彩纷呈。下列服饰既体现了中西合璧又融合饰既体现了中西合璧又融合了满汉风格的是了满汉风格的是 A A旗袍旗袍 B B长袍马褂长袍马褂C C西装西装 D D中山装中山装课堂测课堂测练一练练一练A5 .曾经是灰色的人群、蓝色曾经是灰色的人群、蓝色的人群、草绿色的人群的穿的人群、草绿色的人群的穿着时代最可能是着时代最可能是 A.A.民国时代民国时代 B.B.满清末代满清末代 C.C.“文革文革”初期初期 D.D.建国初期建国初期 课堂测课堂测练一练练一练C检验题检验题练一练练一练近代以来我国人民物质近代以来我国人民物质生活与习俗

31、为什么会发生活与习俗为什么会发生如此大的变化生如此大的变化？外因外因近代以来我国人民物质生活与习俗近代以来我国人民物质生活与习俗为什么会发生如此大的变化为什么会发生如此大的变化？内因内因鸦片战争后，西方的思想文化、物质文鸦片战争后，西方的思想文化、物质文明和生活方式的涌入；明和生活方式的涌入；戊戌变法、辛亥革命、新中国成立、十戊戌变法、辛亥革命、新中国成立、十一届三中全会等重大历史事件的推动；一届三中全会等重大历史事件的推动；吸收三次科技革命的成果、改革开放等吸收三次科技革命的成果、改革开放等促进经济的发展，提高社会生产力；促进经济的发展，提高社会生产力；政治变革：政治变革：经济发展：经济发展：18401840年后，年后，“向西方学习向西方学习”的思潮；的思潮；戊戌变法、辛亥革命、改革开放促进人戊戌变法、辛亥革命、改革开放促进人们的思想解放。们的思想解放。思想解放：思想解放：西学东渐：西学东渐： 我们青年会让历史更精彩！我们青年会让历史更精彩！从服饰的变迁看历史从服饰的变迁看历史