化学反应与能量变化-ppt课件.ppt

1、1ppt课件第第1616讲化学反应中的热效应讲化学反应中的热效应第第1717讲讲原电池金属的腐蚀与防护原电池金属的腐蚀与防护 第第1818讲电解池的工作原理及应用讲电解池的工作原理及应用专题提升六专题提升六新型化学电源的高考命题角度新型化学电源的高考命题角度及解题指导及解题指导 专题专题6 6化学反应与能量变化化学反应与能量变化新课标新课标江苏教育版江苏教育版2ppt课件专题专题6 6 知识系统总览知识系统总览知识系统总览一、化学反应与能量变化一、化学反应与能量变化 3ppt课件专题专题6 6 知识系统总览知识系统总览4ppt课件专题专题6 6 知识系统总览知识系统总览5ppt课件专题专题6

2、6 高考纵览高考纵览高考纵览2009年2010年2011年化学反应与能量变化天津6(选择)；四川9(选择)；重庆12(选择)；课标全国28(解答)；江苏14(解答)；北京28(解答)山东10(选择)；天津6(选择)；江苏8(选择)；浙江12(选择)；天津6(选择)；广东31(解答)；福建23(解答)海南11(选择)；北京25(解答)；安徽25(解答)；天津7(解答)；广东31(解答)6ppt课件2009年2010年2011年反应热的计算与重要的反应热海南12(选择)；全国11(选择)；江苏17(解答)；安徽25(解答)；福建23(解答)课标全国11(选择)；广东9(选择)；重庆12(选择)；安

3、徽25(解答)；天津7(解答)；江苏17(解答)；北京26(解答)北京10(选择)；海南5(选择)；浙江12(选择)；重庆13(选择)；课标全国27(解答)；海南14(解答)；山东28(解答)；江苏20(解答)；四川27(解答)专题专题6 6 高考纵览高考纵览7ppt课件2009年2010年2011年原电池原理山东29(解答)；浙江12(选择)；福建11(选择)；北京6(选择)；天津10(解答)；广东卷10、14(选择)；海南15(解答)；江苏5、12(选择)课标全国12(选择)；浙江9(选择)；北京6(选择)；福建11(选择)；安徽11(选择)；安徽27(解答)；广东23(选择)；江苏8、1

4、1(选择)；全国10(选择)；重庆29(解答)课标全国11(选择)；山东15(选择)；山东29(解答)；浙江10(选择)；安徽12(选择)；北京8(选择)；福建11(选择)；广东12(选择)；海南12(选择)；江苏12(选择)；江苏18(解答)专题专题6 6 高考纵览高考纵览8ppt课件2009年2010年2011年电解池原理山东29(解答)；安徽12(选择)；北京6(选择)；天津19(解答)；广东14(选择)；江苏16(解答)；全国29(解答)；四川29(解答)；重庆26(解答)课标全国26(解答)；山东29(解答)；福建11(选择)；天津7(解答)；江苏3(选择)；江苏17(解答)；海南9

5、(选择)；全国29(解答)；四川27(解答)；重庆29(解答)课标全国11(选择)；山东15(选择)；北京26(解答)；天津10(解答)；广东12(选择)；广东32(解答)；江苏9、12(选择)；江苏20(解答)；全国10(选择)；四川26(解答)；重庆29(解答)专题专题6 6 高考纵览高考纵览9ppt课件专题专题6 6 使用建议使用建议使用建议 教学建议教学建议1 1第第1616讲知识属于化学基本理论部分。复习时，要引导学讲知识属于化学基本理论部分。复习时，要引导学生从反应热生从反应热( (焓变焓变) )、燃烧热和中和热等概念的内涵与外延上多方、燃烧热和中和热等概念的内涵与外延上多方位地理

6、解，对常见的吸热反应、放热反应进行理解与记忆，对热位地理解，对常见的吸热反应、放热反应进行理解与记忆，对热化学方程式要牢牢抓住书写原则进行书写或判断。盖斯定律、反化学方程式要牢牢抓住书写原则进行书写或判断。盖斯定律、反应热的计算是中学化学的重点和难点之一，在教学时通过训练使应热的计算是中学化学的重点和难点之一，在教学时通过训练使学生掌握常见的方法，特别是方程式的加减法是最常用的。学生掌握常见的方法，特别是方程式的加减法是最常用的。10ppt课件2 2电化学部分复习时要注意电化学部分复习时要注意“四池四池”( (原电池、电解池、电原电池、电解池、电镀池、电解精炼池镀池、电解精炼池) )的对比，抓

7、住概念的定义、原理与本质来加的对比，抓住概念的定义、原理与本质来加以分析和理解，从知识本源上去掌握。对常见化学电源，复习教以分析和理解，从知识本源上去掌握。对常见化学电源，复习教学时要学时要强化电极反应式与总反应式的书写强化电极反应式与总反应式的书写。3 3要从电极名称的判断、电极材料的性质、离子的放电顺要从电极名称的判断、电极材料的性质、离子的放电顺序等方面去复习电解池，注意引导学生对电解整个过程的分析序等方面去复习电解池，注意引导学生对电解整个过程的分析( (如用惰性电极电解如用惰性电极电解CuSO4CuSO4溶液时，阴极上开始析出溶液时，阴极上开始析出CuCu，后来产生，后来产生H2)H

8、2)和利用和利用电子守恒电子守恒进行相关的进行相关的计算计算。专题专题6 6 使用建议使用建议11ppt课件4 4以科技前沿动态以科技前沿动态( (如如新型化学电源新型化学电源的研制开发利用的研制开发利用) )为背为背景、以日常生产、生活为情景命题是这部分内容高考考查的一个景、以日常生产、生活为情景命题是这部分内容高考考查的一个明显动向，需要特别注意。明显动向，需要特别注意。 课时安排课时安排本专题共本专题共3 3讲，建议讲，建议1010课时完成，课时完成，7 7课时用于在课堂上互动式课时用于在课堂上互动式完成完成16161818讲，讲，3 3课时进行单元测评及讲评。课时进行单元测评及讲评。

9、专题专题6 6 使用建议使用建议12ppt课件第第1616讲化学反应中的热效应讲化学反应中的热效应第第1717讲讲原电池金属的腐蚀与防护原电池金属的腐蚀与防护 第第1818讲电解池的工作原理及应用讲电解池的工作原理及应用专题提升六专题提升六新型化学电源的高考命题角度新型化学电源的高考命题角度及解题指导及解题指导 专题专题6 6化学反应与能量变化化学反应与能量变化新课标新课标江苏教育版江苏教育版13ppt课件第第1616讲讲 化学反应中的热效应化学反应中的热效应 14ppt课件课标考纲展示第第1616讲讲 课标考纲展示课标考纲展示 考试说明考向追踪1.了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能

10、量转化形式。2.了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。1.热化学方程式的书写与正误判断。该考点是本部分知识的重点和难点，也是高考的热点，一种形式是直接判断正误，另一种形式是在选择题或非选择题中结合盖斯定律书写判断热化学方程式的正误，难度中等。 2.能量转化之间的关系。该考点主要从化学键的键能和物质总能量以及活化能的角度以计算、判断的方式进行考查，难度中等。15ppt课件第第1616讲讲 课标考纲展示课标考纲展示 考试说明考向追踪3.了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行反应热的简单计算。4.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用

11、。3.利用盖斯定律书写热化学方程式或进行有关反应热的计算，常常出现在二卷的填空题中，这也是本部分的重点和难点。4.了解化学反应中能量转化的原因，能说出或判断常见的能量转化形式。16ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 考向互动探究 探究考向一反应热焓变探究考向一反应热焓变 【知识梳理知识梳理】1 1含义：在恒压条件下化学反应的热效应，其符号为含义：在恒压条件下化学反应的热效应，其符号为_，单位是，单位是_。2 2产生原因产生原因H H kJkJmolmol1 1 吸热吸热 放热放热 17ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 3 3吸热反应和放热反应吸热反应和放热

12、反应 一个确定的化学反应是吸热反应还是放热反应，决定于反一个确定的化学反应是吸热反应还是放热反应，决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。(1)(1)吸热反应：反应物总能量吸热反应：反应物总能量_生成物总能量。该过生成物总能量。该过程中程中_能转化为能转化为_能。能。(2)(2)放热反应：反应物总能量放热反应：反应物总能量_生成物总能量。该过生成物总能量。该过程中程中_能转化为能转化为_能。能。 热热 化学化学 化学化学 热热 18ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 【要点深化要点深化】 吸热反应与放热反应的比较吸热反应与放热反

13、应的比较 19ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 20ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 21ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 【典例精析典例精析】 例例1 1参照反应参照反应BrBrH H2 2HBrHBrH H的能量对反应历程的示意的能量对反应历程的示意图，下列叙述中正确的是图，下列叙述中正确的是( () )A A正反应为吸热反应正反应为吸热反应B B正反应为放热反应正反应为放热反应C C加入催化剂，该反应的反应加入催化剂，该反应的反应热增大热增大D D从图中可看出，该反应的反从图中可看出，该反应的反 应热与反应途径有关应热与反应途径

14、有关 图图16161 1A A 22ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 解析解析 从图像中明显看出反应物总能量低于生成物总能从图像中明显看出反应物总能量低于生成物总能量，为吸热反应；使用催化剂可以降低活化能，加快反应速率，量，为吸热反应；使用催化剂可以降低活化能，加快反应速率，但与反应热无关；反应热只与反应的始态和终态有关，与反应但与反应热无关；反应热只与反应的始态和终态有关，与反应途径无关，综上分析只有途径无关，综上分析只有A A项正确。项正确。 误区警示误区警示 反应热只与反应的始态和终态有关，与反应反应热只与反应的始态和终态有关，与反应的引发条件的引发条件( (如光照、

15、点燃或加入催化剂如光照、点燃或加入催化剂) )无关，与反应途径无关，与反应途径无关。无关。23ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 互动探究互动探究 图中图中H H_kJkJmolmol1 1。 24ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 D D 25ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 解析解析 A A项，气态水变成液态水放出热量，但属于物理变项，气态水变成液态水放出热量，但属于物理变化；化；B B项，该反应的项，该反应的H H0 0，是吸热反应；，是吸热反应；C C项，未告诉断裂化项，未告诉断裂化学键吸收的能量，无法判断该反应是吸热反应还是放热

16、反应；学键吸收的能量，无法判断该反应是吸热反应还是放热反应；D D项，反应物的总能量大于生成物的总能量，故该反应为放热反项，反应物的总能量大于生成物的总能量，故该反应为放热反应。应。 26ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 反应热反应热 完全完全 2 mol H 2 mol H2 2(g)(g)和和1 mol O1 mol O2 2(g)(g)完全反应生成完全反应生成2 mol H2 mol H2 2O(l)O(l)时释放时释放571.6 kJ571.6 kJ的热量的热量 27ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 28ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考

17、向互动探究 g g l l s s aqaq 29ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 22H H2 2H H3 3 30ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 【典例精析典例精析】 B B 31ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 32ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 33ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 C C 34ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 35ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 SiHSiH4 4(g)(g)2O2O2 2(g)=SiO(g)=SiO2 2(

18、s)(s)2H2H2 2O(l) O(l) H H1520.0 1520.0 kJkJmolmol1 1TiOTiO2 2(s)(s)2Cl2Cl2 2(g)(g)2C(s)=TiCl2C(s)=TiCl4 4(l)(l)2CO(g) 2CO(g) H H81 81 kJkJmolmol1 1 36ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 37ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 C C 38ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 易错解惑易错解惑 反应热大小的比较中，一定要注意带着正负号反应热大小的比较中，一定要注意带着正负号比较，不是只比较反应热的

19、绝对值，本题容易忽视反应热的正比较，不是只比较反应热的绝对值，本题容易忽视反应热的正负号而错选。负号而错选。39ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 D D 40ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 41ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 1 mol 1 mol HCl(aqHCl(aq) )NaOH(aqNaOH(aq)=H)=H2 2O(l)O(l)NaCl(aqNaCl(aq) ) H H57.3 57.3 kJkJmolmol1 142ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 保温、隔热、减小实验过程中热量的损失保温、隔热、

20、减小实验过程中热量的损失 碱碱 偏低偏低 43ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 煤煤 石油石油 不可再生不可再生 太阳能太阳能 风能风能 氢能氢能 再生再生 44ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 45ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 【典例精析典例精析】 环形玻璃搅拌器环形玻璃搅拌器 46ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 减少热量的损失减少热量的损失 偏小偏小 不相等不相等 相等相等 因为中和热指酸、碱中和生成因为中和热指酸、碱中和生成1 mol H1 mol H2 2O O所放出的热量所放出的热量 偏小偏小 无影

21、响无影响 47ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 48ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 C C 49ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 50ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 相同相同 始态、终态始态、终态 H H1 1H H2 2 51ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 52ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 53ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 54ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 【典例精析典例精析】 1641.0 1641.0 kJkJm

22、olmol1 1 55ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 解题技巧解题技巧 利用盖斯定律进行计算时，无论是利用盖斯定律进行计算时，无论是“相加相加”还是还是“相减相减”，都以将无关物质，都以将无关物质“消去消去”为基本目的。为基本目的。56ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 C C 57ppt课件第第1616讲讲 考向互动探究考向互动探究 58ppt课件第第1616讲讲 教师备用习题教师备用习题 教师备用习题 D D 59ppt课件第第1616讲讲 教师备用习题教师备用习题 60ppt课件第第1616讲讲 教师备用习题教师备用习题 61ppt课件第第1616

23、讲讲 教师备用习题教师备用习题 2I2IH H2 2O O2 2=2OH=2OHI I2 2 2H2H2 2O O2 2(l)=2H(l)=2H2 2O(l)O(l)O O2 2(g) (g) H H196.8 kJ196.8 kJmolmol1 1 与与KIKI反应时表现氧化性，与反应时表现氧化性，与KMnOKMnO4 4反应时表现还原性反应时表现还原性 62ppt课件第第1616讲讲 教师备用习题教师备用习题 解析解析 从题目的信息分析，上述物质混合后放出大量的热，从题目的信息分析，上述物质混合后放出大量的热，使得液体变成泡沫喷出。发生的化学反应主要有两个：一是碘使得液体变成泡沫喷出。发生

24、的化学反应主要有两个：一是碘化钾与过氧化氢的反应，二是过氧化氢的自身分解反应。书写化钾与过氧化氢的反应，二是过氧化氢的自身分解反应。书写过氧化氢分解的热化学方程式时要注意注明物质的状态。过氧化氢分解的热化学方程式时要注意注明物质的状态。63ppt课件第第1717讲讲 原电池金属的腐蚀与防护原电池金属的腐蚀与防护 64ppt课件课标考纲展示第第1717讲讲 课标考纲展示课标考纲展示 考试说明考向追踪1.了解原电池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。3.理解金属发生电化学腐蚀的原因。了解金属腐蚀的危害和防止金属腐蚀的措施。1.原电池的工作原理。原电池

25、的工作原理的分析以及金属腐蚀的类型判断与防护是近几年高考的重点，多以选择题的形式对本知识点进行全面的考查，也会在综合题中考查电极反应式的书写或电子得失相等的守恒计算等。2.对新型化学电源的考查。近年来这一考点成为高考命题的必考点和区分点，通常是以新型(能量高的锂离子电池、绿色环保的燃料电池、可充电电池)电池，对其工作原理分析及电极方程式的书写为主考查。65ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 考向互动探究 探究考向一原电池的工作原理探究考向一原电池的工作原理 【知识梳理知识梳理】 1 1概念概念化学能化学能 电能电能 66ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 2

26、 2构成条件构成条件 (1) (1)有两个有两个_的电极的电极( (常见为金属或石墨常见为金属或石墨) )。 (2) (2)将两极插入将两极插入_中。中。 (3) (3)两极间构成两极间构成_。 (4) (4)能自发进行的氧化还原反应。能自发进行的氧化还原反应。3 3工作原理工作原理( (以锌铜原电池为例以锌铜原电池为例) )图图17171 1活泼性不同活泼性不同 电解质溶液电解质溶液 闭合回路闭合回路 67ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 由由_沿导线流向沿导线流向_电子流向电子流向反应类型反应类型电极反应电极反应电极材料电极材料正极正极负极负极电极名称电极名称锌片锌片

27、铜片铜片 ZnZn2e2e=Zn=Zn2 2 CuCu2 22e2e=Cu =Cu 氧化反应氧化反应 还原反应还原反应 锌片锌片 铜片铜片 68ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 问题导思问题导思 原电池内部阴、阳离子如何移动？原电池内部阴、阳离子如何移动？ 问题导思问题导思 提示：提示：阴离子要移向负极，阳离子要移向正极。这是因为负极失阴离子要移向负极，阳离子要移向正极。这是因为负极失电子，生成大量阳离子积聚在负极附近，致使该极附近有大量电子，生成大量阳离子积聚在负极附近，致使该极附近有大量正电荷，所以溶液中的阴离子要移向负极；正极得电子，该极正电荷，所以溶液中的阴离子要移

28、向负极；正极得电子，该极附近的阳离子因得电子生成电中性的物质而使该极附近带负电附近的阳离子因得电子生成电中性的物质而使该极附近带负电荷，所以溶液中的阳离子要移向正极。荷，所以溶液中的阳离子要移向正极。 69ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 【要点深化要点深化】 1 1原电池原理图解原电池原理图解70ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 2 2原电池电极的判断和电极反应式的书写原电池电极的判断和电极反应式的书写 (1) (1)正负极的判断正负极的判断 71ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 (2)(2)电极反应式的书写电极反应式的书写 一般电

29、极反应式的书写一般电极反应式的书写72ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 73ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 74ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 75ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 76ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 化学反应：化学反应：CuClCuCl2 2Fe=FeClFe=FeCl2 2CuCu电极反应：电极反应：负极：负极：FeFe2e2e=Fe=Fe2 2正极：正极：CuCu2 22e2e=Cu=Cu装置图装置图原理原理 【归纳总结归纳总结】 原电池原理的考查主要从三个方面考查：

30、一是外电路电子的原电池原理的考查主要从三个方面考查：一是外电路电子的运动；二是电极上的氧化还原反应；三是溶液中离子的运动，运动；二是电极上的氧化还原反应；三是溶液中离子的运动，溶液中离子运动的原因是浓度不均引起的扩散。溶液中离子运动的原因是浓度不均引起的扩散。 77ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 【典例精析典例精析】78ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 Cu Cu AgNOAgNO3 3溶液溶液 正正 2Ag2Ag2e2e=2Ag =2Ag CuCu2e2e=Cu=Cu2 2 Cu Cu Ag Ag B B 79ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究

31、考向互动探究 80ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 B B 81ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 形成原电池加速铝导线的腐蚀，容易断路形成原电池加速铝导线的腐蚀，容易断路 用导线连接用导线连接M M、N N，然后插入盐酸中，构成原电池，有气泡，然后插入盐酸中，构成原电池，有气泡产生的一极金属较不活泼产生的一极金属较不活泼82ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 正极反应：正极反应：2Fe2Fe3 32e2e=2Fe=2Fe2 2，负极反应：负极反应：CuCu2e2e=Cu=Cu2 2(3)(3)请运用原电池原理设计实验，证明氧化性请运用原

32、电池原理设计实验，证明氧化性FeFe3 3CuCu2 2。请画。请画出实验装置图并写出电极反应式。出实验装置图并写出电极反应式。83ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 84ppt课件 探究考向探究考向二二 化学电源化学电源 【知识梳理知识梳理】 1 1一次电池一次电池( (碱性锌锰电池碱性锌锰电池) ) 碱性锌锰电池的工作原理如下：碱性锌锰电池的工作原理如下： 图图17175 5 2MnO2MnO2 22H2H2 2O O2e2e=2MnOOH=2MnOOH2OH2OH ZnZn2OH2OH2e2e=Zn(OH)=Zn(OH)2 2 85ppt课件第第1717讲讲 考向互动探

33、究考向互动探究 PbPb PbOPbO2 2 86ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 3 3燃料电池燃料电池 氢氧燃料电池是目前最成熟的燃料电池，可分为酸性和碱氢氧燃料电池是目前最成熟的燃料电池，可分为酸性和碱性两种。性两种。2H2H2 2O O2 2=2H=2H2 2O O电池总反应式电池总反应式正极反应式正极反应式负极反应式负极反应式碱性碱性酸性酸性2H2H2 24e4e=4H=4H 2H2H2 24OH4OH4e4e=4H=4H2 2O O O O2 24H4H4e4e=2H=2H2 2O O O O2 22H2H2 2O O4e4e=4OH=4OH 87ppt课件第第

34、1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 问题导思问题导思 可充电电池充电时电极与外接电源的正、可充电电池充电时电极与外接电源的正、负极如何连接？负极如何连接？ 问题导思问题导思 提示：可充电电池充电时的电极接法为：电提示：可充电电池充电时的电极接法为：电池负极接电源负极，电池正极接电源正极。归纳为：正接正，池负极接电源负极，电池正极接电源正极。归纳为：正接正，负接负。负接负。88ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 89ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 90ppt课件【典例精析典例精析】C C 解析解析 电池充电时，阴极反应为放电时负极的逆反应，其电池充电时

35、，阴极反应为放电时负极的逆反应，其电极方程式为电极方程式为Fe(OH)Fe(OH)2 22e2e=Fe=Fe2OH2OH，故该电极反应溶液，故该电极反应溶液pHpH升高，升高，C C项错误。项错误。 91ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 规律方法规律方法 可充电电池可充电电池( (二次电池二次电池) )可以认为是原电池与可以认为是原电池与电解池的统一体，当电池放电时即为原电池，负极失电子，发电解池的统一体，当电池放电时即为原电池，负极失电子，发生氧化反应；正极得电子，发生还原反应。电池充电时即为电生氧化反应；正极得电子，发生还原反应。电池充电时即为电解池，阴极与直流电源的负

36、极相连，发生还原反应；阳极与直解池，阴极与直流电源的负极相连，发生还原反应；阳极与直流电源的正极相连，发生氧化反应。流电源的正极相连，发生氧化反应。 92ppt课件D D 93ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 探究考向三金属的腐蚀与防护探究考向三金属的腐蚀与防护 【知识梳理知识梳理】 1 1金属腐蚀金属腐蚀 (1) (1)定义：金属与周围的气体定义：金属与周围的气体( (或液体或液体) )发生发生_反应反应而引起损耗的现象。而引起损耗的现象。 (2) (2)本质：金属原子本质：金属原子_而被氧化。而被氧化。 (3) (3)类型类型氧化还原氧化还原 失电子失电子 94ppt课

37、件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 化学腐蚀化学腐蚀 电化学腐蚀电化学腐蚀 FeFe2e2e=Fe=Fe2 2 2H2H2e2e=2H=2H2 2 2Fe2Fe4e4e=2Fe=2Fe2 2 O O2 22H2H2 2O O4e4e=4OH=4OH 95ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 2 2金属的防护金属的防护(1)(1)电化学防护电化学防护_利用原电池原理利用原电池原理 _ _极极( (阴极阴极) )：被保护的金属设备；：被保护的金属设备； _ _极极( (阳极阳极) )：比被保护的金属活泼的金属。：比被保护的金属活泼的金属。_利用电解池原理利用电解池原理 _

38、 _极：被保护的金属设备；极：被保护的金属设备； _ _极：惰性电极。极：惰性电极。(2)(2)其他其他 改变金属内部结构，如制成合金；改变金属内部结构，如制成合金； 使金属与空气、水等物质隔离，如电镀、喷油漆等。使金属与空气、水等物质隔离，如电镀、喷油漆等。 牺牲阳极的阴极保护法牺牲阳极的阴极保护法 正正 负负 外加电流的阴极保护法外加电流的阴极保护法 阴阴 阳阳 96ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 【要点深化要点深化】1 1钢铁的析氢腐蚀与吸氧腐蚀钢铁的析氢腐蚀与吸氧腐蚀两种腐蚀相继发生，吸氧腐蚀更普遍两种腐蚀相继发生，吸氧腐蚀更普遍联系联系FeFe2 22OH2OH

39、=Fe(OH)=Fe(OH)2 24Fe(OH)4Fe(OH)2 2O O2 22H2H2 2O=4Fe(OH)O=4Fe(OH)3 3Fe(OH)Fe(OH)3 3失去部分水转化为铁锈失去部分水转化为铁锈其他反应其他反应FeFe2e2e=Fe=Fe2 2负极反应负极反应(Fe)(Fe)O O2 22H2H2 2O O4e4e=4OH=4OH2H2H2e2e=2H=2H2 2正极反应正极反应(C)(C)水膜呈弱酸性或中性水膜呈弱酸性或中性水膜呈酸性水膜呈酸性条件条件吸氧腐蚀吸氧腐蚀析氢腐蚀析氢腐蚀类型类型97ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 98ppt课件B B 99ppt

40、课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 题后反思题后反思 本题看似复杂、起点较高，但仔细分析会发现本题看似复杂、起点较高，但仔细分析会发现其落脚点较低，只要熟练掌握原电池原理、钢铁的吸氧腐蚀等基其落脚点较低，只要熟练掌握原电池原理、钢铁的吸氧腐蚀等基础知识并保持头脑冷静，便能顺利的解答。础知识并保持头脑冷静，便能顺利的解答。100ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 互动探究互动探究 (1) (1)要保护船舶的外壳，应该在船舶外壳上装上要保护船舶的外壳，应该在船舶外壳上装上锌还是铜？锌还是铜？ (2) (2)若将题中的若将题中的NaClNaCl溶液改为酸化的溶液改为酸化

41、的NaClNaCl溶液，请写出正极溶液，请写出正极的电极反应式。的电极反应式。 101ppt课件第第1717讲讲 考向互动探究考向互动探究 D D 102ppt课件备用习题 D D 103ppt课件第第1717讲讲 教师备用习题教师备用习题 104ppt课件Zn(Zn(或锌或锌) ) 正极正极 锌与还原出来的锌与还原出来的CuCu构成铜锌原电池而加快锌的腐蚀构成铜锌原电池而加快锌的腐蚀 b b 2H2H2e2e=H=H2 2 87 g 87 g 105ppt课件第第1717讲讲 教师备用习题教师备用习题 106ppt课件第第1818讲讲 电解池的工作原理及应用电解池的工作原理及应用 107pp

42、t课件课标考纲展示第第1818讲讲 课标考纲展示课标考纲展示 考试说明考向追踪了解电解池的工作原理。能写出电极反应和电解池反应的方程式。1.电解原理。近年来，该考点常与原电池的知识结合，以选择题形式考查，重点考查该部分基础知识，难度中等。 2.电解原理的应用。该命题点一般是在综合题中出现，常结合生产生活实际考查电极反应式的书写、电解产物的判断与计算，难度中等。108ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 考向互动探究图图18181 1氧化还原反应氧化还原反应 电能电能 化学能化学能 109ppt课件_移向电解池的阴极，移向电解池的阴极，_移向电解池的阳极移向电解池的阳极离子移动离

43、子移动方向方向电子从电源电子从电源_沿导线流入电解池的沿导线流入电解池的_，经过阴阳离子定向移动形成的内电路，再从电解池的经过阴阳离子定向移动形成的内电路，再从电解池的_流出，并沿导线流回电源的流出，并沿导线流回电源的_电子流向电子流向反应类型反应类型电极反应电极反应电极材料电极材料阴极阴极阳极阳极电极名称电极名称石墨石墨 石墨或铜石墨或铜 2Cl2Cl2e2e=Cl=Cl2 2CuCu2 22e2e=Cu =Cu 氧化反应氧化反应 还原反应还原反应 负极负极 阴极阴极 阳极阳极 正极正极 阳离子阳离子 阴离子阴离子 110ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 问题导思问题导思

44、 电解池的阳极材料不同，对电解产物有何影响？电解池的阳极材料不同，对电解产物有何影响？ 111ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 【要点深化要点深化】 1 1电解时电极产物的判断电解时电极产物的判断112ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 113ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 114ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 115ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 【典例精析典例精析】116ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 正正 负负 试纸变蓝试纸变蓝 试纸变红试纸变红 4OH4OH4e

45、4e=2H=2H2 2O OO O2 2 4H4H4e4e=2H=2H2 2(或或4H4H2 2O O4e4e=2H=2H2 24OH4OH) ) 偏转偏转 117ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 118ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 119ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 活动探究活动探究 (1)(1)电解过程中，电解过程中，KOHKOH溶液的浓度如何变化？溶液的浓度如何变化？(2)(2)写出写出E E中电解反应的离子方程式。中电解反应的离子方程式。 120ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 A A 121ppt

46、课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 122ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 探究考向二电解规律探究考向二电解规律 【知识梳理知识梳理】 填表：填表：( (惰性电极电解下列物质的水溶液惰性电极电解下列物质的水溶液) )AgNOAgNO3 3NaClNaClNaNa2 2SOSO4 4NaOHNaOHH H2 2SOSO4 4HClHCl电解方程式电解方程式阴极产物阴极产物阳极产物阳极产物物质物质ClCl2 2 H H2 2 O O2 2 H H2 2 O O2 2 H H2 2 O O2 2 H H2 2 ClCl2 2 H H2 2 O O2 2 Ag Ag 1

47、23ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 【要点深化要点深化】 1 1惰性电极电解电解质溶液的类型惰性电极电解电解质溶液的类型 加氯化铜增大减小电解质CuCl2通氯化氢减小减小 电解质电解质HClHCl电解质电离出的电解质电离出的阴、阳离子分别阴、阳离子分别在两极放电在两极放电电解电电解电解质型解质型加水不变增大增大水水NaNa2 2SOSO4 4加水增大增大增大水水NaOHNaOH加水减小增大水H2SO4阴：阴：4H4H4e4e=2H=2H2 2阳：阳：4OH4OH4e4e=2H=2H2 2O OO O2 2电解电解水型水型电解质溶电解质溶液复原液复原pHpH电解质溶电解质溶

48、液浓度液浓度电解对电解对象象实例实例电极反应特点电极反应特点类型类型124ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 类型电极反应特点实例电解对象电解质溶液浓度pH电解质溶液复原放H2生碱型阴极：H2O中H放电生成H2和碱阳极：电解质阴离子放电NaCl电解质和水生成新电解质增大通氯化氢放O2生酸型阴极：电解质阳离子放电阳极：H2O中OH放电生成O2和酸CuSO4电解质和水生成新电解质减小加氧化铜125ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 2 2电解池有关量的计算或判断电解池有关量的计算或判断电解池中有关量的计算或判断主要包括以下几方面：根据电解池中有关量的计算或判断主

49、要包括以下几方面：根据直流电源提供的电量求产物的量直流电源提供的电量求产物的量( (析出固体的质量、产生气体析出固体的质量、产生气体的体积等的体积等) )、溶液的、溶液的pHpH、相对原子质量或某元素的化合价、化、相对原子质量或某元素的化合价、化学式等。有如下解题方法：学式等。有如下解题方法： 126ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 127ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 【典例精析典例精析】 B B 128ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 129ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 解题技巧解题技巧 串联电路中各个电

50、极反应得、失电子数目相等，串联电路中各个电极反应得、失电子数目相等，电子守恒是解决有关电解计算题的法宝。电子守恒是解决有关电解计算题的法宝。130ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究 互动探究互动探究 (1) (1)甲中如果电解过程中铜全部析出，此时电甲中如果电解过程中铜全部析出，此时电解能否继续进行，为什么？解能否继续进行，为什么？ (2) (2)上题中：若上题中：若b b极为铜片，极为铜片，a a极为铁片，铅蓄电池工作一段极为铁片，铅蓄电池工作一段时间后，电解质溶液的浓度如何变化？时间后，电解质溶液的浓度如何变化？ 131ppt课件第第1818讲讲 考向互动探究考向互动探究