教师资格证面试流程与面试技巧PPT课件.ppt

1、 教师资格证面试流程与技巧教师资格证面试流程与技巧1 面试流程面试流程 如何备课如何备课 回答问题回答问题 如何试讲如何试讲 测试答辩测试答辩 面试要点面试要点 2面试面试流程流程如何如何备课备课回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩1 12 23 35 54 46 6面试面试要点要点3如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试要点要点教案备课1. 1.确定教学目标。主要体现知识与能力目标、过程与方确定教学目标。主要体现知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。2. 2.确定教

2、学重点和难点。重点明确，难点恰当。确定教学重点和难点。重点明确，难点恰当。3. 3.设计教学过程。步骤要合理、有序、符合学生的认识设计教学过程。步骤要合理、有序、符合学生的认识特点和规律；设计符合实际，能发挥学生的主体作用特点和规律；设计符合实际，能发挥学生的主体作用；根据学生实际，合理选择教法；整个教学过程要突；根据学生实际，合理选择教法；整个教学过程要突出重点，突破难点。出重点，突破难点。活动备课1. 1.活动目标活动目标3. 3.活动准备活动准备4. 4.活动过程活动过程2. 2.活动重难点活动重难点4如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩面试面

3、试要点要点将所发资料内容多看多记！回答问题前必须进行自我介绍，即使面试流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让考官对你的优点和性格有一个初步的了解。自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。5如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试要点要点1 1、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。家说请进时，再轻轻推门进入。进入试讲地点进入试讲地点2 2、如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招、如果有

4、人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。如；各位专家好等。呼。如；各位专家好等。注意：从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以你走注意：从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以你走路一定要挺拔，给人精神抖擞的感觉，留下深刻的第一印象。路一定要挺拔，给人精神抖擞的感觉，留下深刻的第一印象。6如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试要点要点试试 讲讲7 7、板书、板书 粉笔字也是教师的基本功，字要公整，板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，粉笔字也是教师的基本功，字要公整，板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，要顾及到左右的学生

5、。要顾及到左右的学生。1 1、内容、内容 开门见山表明自己教授的科目、内容，针对的是几年级，第几开门见山表明自己教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准小学语文第九册第二单元第二课的第一课时。次课。例如：新课程标准小学语文第九册第二单元第二课的第一课时。2 2、语言、语言 一定要用教师职业语言：普通话。如果您一开口就是乡土话，那一定要用教师职业语言：普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被么您在这时已经被PASSPASS了。普通话一定要标准，咬字清晰。了。普通话一定要标准，咬字清晰。3 3、音量、音量 音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个班级

6、音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个班级的孩子。声音听不清，一切都是枉然。的孩子。声音听不清，一切都是枉然。4 4、音调、音调 语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。一定不语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。一定不要有口头禅。例如：是吧、对哇、嗯、这个等。要有口头禅。例如：是吧、对哇、嗯、这个等。5 5、语速、语速 语速适中，不能太快。有人可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝，像赶任务。结果语速适中，不能太快。有人可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝，像赶任务。结果1010分钟下来，自己都不知道在讲什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可分钟下

7、来，自己都不知道在讲什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。以缓和一下紧张的心情。6 6、仪态、仪态 抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与专家有眼神的交流。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与专家有眼神的交流。7如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试要点要点考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，这主要是考查考生目进行提问

8、，考生答辩，这主要是考查考生应变能力及综合素质。答辩要语言流利，要应变能力及综合素质。答辩要语言流利，要真诚，千万不说谎。回答问题会就是会，不真诚，千万不说谎。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。家的提问，进行狡辩。8如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试要点要点1、化淡妆，而不能浓妆艳抹。做到清清爽爽，干净整洁。2、服饰要符合教师身份。您就要穿正装。服饰禁忌：脏、破、乱穿、杂（色彩、面料、款式不搭配）、过露、过透、过紧、过小。体育您要穿运动服。3、妆容。男士要勤刮

9、胡子，女士要适度使用化妆品。 男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女士前发不遮眼，侧发不掩眼，不染彩色发；指甲要常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。一、妆容、服饰一、妆容、服饰 9如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试要点要点二、礼貌、礼节二、礼貌、礼节1.进考场后，与评委交流要彬彬有礼。回答问题时表情丰富，答完后以“回答完毕”，再说“谢谢”作为结尾。出门时要轻手轻脚。2.在回答问题过程中，千万不要打断评委的语言。如有不同意见，在别人说完后你再表达。10如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩

10、面试面试要点要点三、注意事项三、注意事项1 1教师的基本姿势：站姿挺拔、轻松、自然良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。正确站姿的基本要求是：1.抬头、双目向前平视，面带微笑。2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。11如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试要点要点三、注意事项三、注意事项2 2步态从容、平稳、轻盈、充满自信正确的步态给人一种自信稳重的印象。正确的步

11、态要求是：1.双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直,步伐稳健有节奏感。2.双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。不正确的步态：用脚蹭地面；手插裤兜走路；左顾右盼；大摇大摆或左右摇晃。12如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试要点要点三、注意事项三、注意事项3 3交谈诚恳、大方、平等、谨慎、朴实1.交谈的基本原则是：使用低声，语调柔和，速度适中，抑扬顿挫，吐字清晰。2.交谈的礼貌用语：（1）问候语：您好、早上好、晚安、老师早等。（2）感谢语：麻烦您了、非常感谢、您辛苦了等。（3）道歉语：对不起，打断一下、对不起，让您久等了、抱歉等。（4）

12、请字句：请您留步、请问等。13如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试要点要点三、注意事项三、注意事项4 4（1）在交谈中不要涉及对方的隐私区和敏感区，以免引起不快。（2）在长辈、师长面前不可以指手划脚。（3）在交流中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切。14如何如何备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题如何如何试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试要点要点三、注意事项三、注意事项5 5（一）谦虚谨慎面试时考官往往有多人，其中不乏专家、学者，应试者在回答一些比较有深度的问题时，切不可不懂装懂，胡侃一通，不明白的地方就要虚心请教或保守答复，这样才会

13、给用人单位留下诚实的好印象。（二）机智应变应试者一人面对众多考官，心理压力不会小，面试的成败大多取决于应试者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。 （三）扬长避短每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格上，还是在专业上都是这样。因此在面试时一定要注意扬我所长，避我所短。必要时可以婉转地说明自己的不足，用其他方法加以弥补。例如考官会问：你曾经犯过什么错误吗？这时候你就可以选择这样回答：以前我一直有一个粗心的毛病，有一次实习的时候，由于我的粗心叫错了一名学生的名字，全班学生都笑了，害得我很没面子。后来我经常和学校里一个非常细心的女老师合作，从她那里学来了很多处理事情细节的好办法，一直到现在，我都没有因为粗心再犯再犯什么细节性的错误。什么细节性的错误。 （四）显示潜能面试的时间通常很短，应试者不可能把自己的全部才华都展示出来，因此要抓住一切时机，巧妙地显示潜能。例如，应聘数学教师职位时可以将正在参加计算机专业的业余学习情况漫不经心地讲出来，可使对方认为你不仅熟练地掌握了数学教学技能，而且具有计算机学科的潜力。显示潜能时要实事求是、自然、巧妙，否则也会弄巧成拙。源自Firefly950整理15