教师职业道德与专业发展专题课件.ppt
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1、第五讲第五讲教师心理品质发展教师心理品质发展专题1教师职业道德的解读专题2教师职业道德的反思专题3教师专业发展的历史专题4教师专业发展的现状分析专题5教师专业发展的心理品质专题6教师的语言艺术专题7教师的礼仪教师职业道德与专业发展希望大家能从每个老师身上收获不一样东西?“大师是心灵的伟人,是一支震撼灵魂的歌,是一道破窗而入的阳光,是死水中的一股波涛,是市侩侏儒中的一个巨人。侏儒中的一个巨人。”罗曼罗兰35 教师专业发展的心理品质教师专业发展的心理品质?5.1 教师专业发展:心理品质概述?5.2 教师专业发展:师德品质?5.3 教师专业发展:能力品质?5.4 教师专业发展:人格品质4 45.1
2、心理品质5.1教师专业发展:心理品质概述教师专业发展:心理品质概述心理过程人格认知情绪情感意志个性倾向性人格特征需要、动机能力、气质、性格感觉、知觉、注意、学习、记忆、思维、语言快乐、愤怒、悲哀、恐惧心境、激情、应激道德感、美感、理智感心理现象双趋、双避、趋避、双重趋避5.1教师专业发展:心理品质概述教师专业发展:心理品质概述?品- 方方正正,循规蹈矩,有口皆碑。?质- 斤斤计较,实实在在。?品质人的行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质。?心理品质是指一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。?教师是以自己的一切品质的总和来接触和影响学生。师德品质师德品质5.2教师专业发
3、展:师德品质教师专业发展:师德品质夸美纽斯:教师是太阳底下最光辉的事业。5.25.2 教师专业发展:师德品质教师专业发展:师德品质?教师是人类灵魂的工程师。 加里宁10105.2教师专业发展:师德品质教师专业发展:师德品质?5.2.1 师德品质:概述?5.2.2 师德品质:内容115.2.1 师德品质:概述师德品质:概述?教师的职业道德,简称师德,是教师从事教育教学活动时的基本行为规范和必备品德的总和。以敬业精神为基础、以协调师生关系为主要内容的道德规范。?师德的心理特征包含道德认知、道德情感、道德意志和道德行为等成分。我们需要提倡什么样的师德我们需要提倡什么样的师德?方老师的丈夫在外地工作,
4、他们有一个岁的女儿。?方老师教初三数学,同时担任班主任工作。?这一年夏初,复习进入了白热化阶段。?方老师每天早晨6点以前赶到学校,晚上10点以后才能回家。我们需要提倡什么样的师德我们需要提倡什么样的师德?孩子每天先随妈妈到学校。因为太早,幼儿园还没有开门,等妈妈安顿好了班级工作之后再由妈妈送到幼儿园。?晚上点钟,妈妈将孩子从幼儿园接回家,拔掉所有的电器插头,再将玩具堆放在女儿面前,然后反锁上家门到学校去辅导晚自习。我们需要提倡什么样的师德我们需要提倡什么样的师德?有一天,方老师所在的年级要进行模拟考试,一大早,女儿说自己“特别冷”,方老师摸摸女儿的额头,感觉有点发热,但没在意。?第二天孩子说没
5、力气起床,不想上幼儿园了。?第三天,孩子说眼睛看不见东西。?方老师便带孩子到医院去瞧病。医生:我们需要提倡什么样的师德我们需要提倡什么样的师德?在“十佳教师”事迹报告会上,方老师说:“这届学生十分争气,有一半考上了省重点高中,虽说为了他们的成功我付出了高昂的代价,但”?,你怎么看?工作狂?苦行僧?工作狂?苦行僧??“三年中,她没看过一场电影,没逛过一次公园,把全部时间和精力都投入到工作中去,大家都戏称她为工作狂。”“好几次因过度疲劳晕倒在课堂上。”?他们总是在亲人生病最需要自己的时候不在身边而是在讲台上。他们总是让学生围绕在身边批作业、谈心,而自己的孩子正孤零零一个人挂着满脸的泪水委屈地在黑暗
6、中等母亲回来。 “她拖着患有重病的身体,三更始眠五更即起,披星戴月,潜心钻研兜里总是放着救心丸,脚上有挂水留下的针眼”我们需要提倡什么样的师德我们需要提倡什么样的师德?我们提倡奉献,但反对教师道德形象宣传的虚伪性:即无条件地牺牲个人利益,一句话概括就是 “有家不回,有病不看,有孩子不管,有父母不要。”?假如把牺牲行为看成是对别人有意义而对自己毫无意义,这意味着自己不过是一件工具而不是一个显示人的价值的人5.2.2 师德品质:内容师德品质:内容?2008年9月1日,教育部和中国教科文卫工会全国委员会联合办法新中小学教师职业道德规范。新规共六条,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。?“爱
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