大学生创新与创业PPT课件.ppt

1、1 创新放飞梦想 创业成就未来 2一、大学生就业3 19991999年开始，高校扩招，我国高等教育进入新阶段。毕业生数大增（8 8年增加了496496万人）： 20012001年 115 115万人 2002 2002年 145 145万人 2003 2003年 212 212万人 2004 2004年 250 250万人 2006 2006年 413 413万人 2007 2007年 500 500万人 2008 2008年 559 559万人 2009 2009年 611 611万人 （一）大学生就业形势严峻4 20102010年全国普通高校毕业生就业工作会议上，劳动保障部副部长张小建曾形

2、容：20082008年为全国大学生“就业的寒流”；20092009年为大学生“就业的冬天”；20102010年是大学生“就业的雪灾”；20112011年无疑是“就业的海啸”。那么，20122012年的大学毕业生就业又用什么来形容呢？是地震，还是？5（二）就业以后的生活？6789101112131415161718（三）打工生活骑自行车上下班，环保！住小一点的房子，低碳！娶芙蓉姐姐，安全！19想有舒服工作！想有个挣钱多的工作吗？2021怎么办？ 看看别人是怎么活的？我想干轻活 还想多挣钱22上班开宝马下班住别墅回家疼老婆 别人的生活23你的座驾 你的生活你的别墅还有一个“疼”你的老婆24创业与就

3、业PKPK25创业与就业PKPK26二、大学生创业对高校学生来说，就业和创业是大学生顺利告别学校、走向社会的两条途径。大学生创业一般是指在校生或应届毕业生（毕业三年内）创办并经营自己的企业。27我们身边的例子28淘宝第一美女李叶：网上开店月入两万 当知道互联网上最近热传的“淘宝第一美女”就是自己的时候，浙江树人大学大二女生李叶的室友都哈哈大笑，“就你啊？”连李叶都在问自己，“就我啊？” 李叶说，自己起初动了想卖衣服的心思，就是自己的衣服实在太多了，扔掉又觉得太心疼，索性就卖起了二手衣服。“我的第一个网店，早在我高三的时候就开出了！”29 后来她发现，自己的大学同学，有不少人已开始自己赚钱养活自

4、己：有同学在夜市上摆地摊，全班同学都跑去买他的东西，力挺其创业；还有的，在酒店里做保安或者迎宾，虽然每月只有几百元收入，却让自己有了巨大的成就感。李叶也悄悄把笔记本电脑从家里带了过来，把父母平时给的零花钱省下来买无线网卡、去进货，认认真真开起了自己的淘宝店。没想到，就这么一弄，竟然还像模像样地开始创业了。 第一笔生意李叶足足等了三个月之后才有了买家。而当时，买家发短信问衣服价格时，她还纳闷，“这人是谁啊，要干嘛？”她已经 完全忘记了自己还有一个网店！ 她清楚地记得那笔订单的总价是195195元。零的突破之后，一切都有了戏剧性的转变：接二连三的订单开始源源不断。她说，现在，自己的小店月营业额都在

5、2 2万元左右。30案例二，是两年让50005000元变成1010个亿 2 2年50005000元变1010个亿，这个让人想不到的现代创业传奇，缔造者是一位年仅2323岁的应届大学毕业生。 金津看起来更像是一位可爱、朴实的大学生。作为渡口网络科技有限公司的总裁，他在浙江理工大学上大一时，便开始“牛刀小试”，三个月内靠销售游戏虚拟装备用50005000元赚100100万元的战绩 。31 毕业后他创办了自己的公司，定位在网游。经过两年的发展，已拥有员工300300余人，成为浙江省规模最大的网游企业。今年，当国际知名的风险基金对渡口公司进行战略性风险投资时，公司的估值达到了1010亿元。如今，他成功

6、开发的大型纯3D3D网络游戏天机已在市场上获得收益，年底第二部网络游戏也即将面世。与此同时，一栋高达 30 30多层属于自己的网游大厦也即将破土动工。3220102010年中国大学生创业富豪榜33大学生创业富豪地区分布34（一）大学生创业背景 中国的大学生创业尚处于起步阶段。 三个阶段： 20 20世纪8080年代，大学生创业传入我国开始，产生第一轮创业热。 2002 2002年，高校扩招，引发第二轮创业热。 2008 2008年国际金融危机的冲击，第三轮大学生创业热潮正在形成。 35当前大学生创业的状况大学生创业集中于技术含量低的行业 ，大学生普遍缺乏良好的创业心理品质。 19991999年

7、，清华视美乐成为第一家在校学生创业企业后，20022002年教育部开展创业教育，20032003年清华大学创业研究中心报告：中国大学生创业比例不到1%1%，同时美国超过20%20%，而创业成功率更低。但是，越来越多的大学生开始选择创业。36大学生创业的机遇 由于严峻的就业压力和政府的积极推进，高校正在成为锻造创业者的熔炉。 政府不断完善扶持政策，改善创业环境，放宽市场准入，这些都为大学生创业营造了良好的环境。 媒体的大力宣传，大学生创业受到社会各界的高度关注。37大学生创业认识的误区A.A.认为创业者要有良好的教育背景B.B.认为创业者一定很聪明哈佛商学院博士问题的答案是联系我们的电话号码38

8、C.C.认为创业需要很充足的资本脸皮要厚心要黑！D.D.认为创业必须不择手段还是有点少！39诚 信 诚信及是企业之本，创业者过程要言出必行，讲质量，以诚待人，使自已企业做久做长。40E.E.认为创业的目标是一夜暴富去拉斯维加斯抢银行F.F.认为创业者要有一种赌徒的心态41G.G.认为财富是创业者的唯一追求海尔的核心理念“真诚到永远”李嘉诚为清华大学捐款42H.H.认为创业者追求的是短期效应I. I. 往往把生意当做商业秘密不和别人交流短、频、快项目43ARE YOU READY?你准备好创业了吗？44三、创业准备（一）创业意识培养45 良好的心理素质独立思考、判断、选择、行动的心理品质敢于行动

9、、敢冒风险、敢于拼搏、勇子承担行为后果的心理品质敢于克服盲目冲动和私利欲望的心理品质坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理品质善于进行自我调节、适应性强的心理品质心理素质46（二）创业知识储备 当代知识理论把知识分为“显性知识（articulateknowledge）”和“默会知识（tacit knowledge）”。前者指的是能够以书面文字、图标和数字公式加以表述的；而后者指的是不可编纂的知识，隐藏在大脑里只能意会不能言传的知识，包括信念、价值观、判断力、激情、良知、认知、承诺、责任心、不可编写的操作程序等。47显性知识文字、公式图案48默会知识信念激情49责任心认知50以及.判断力.51 创业

10、知识储备 默会知识是镶嵌于实践活动之中的，是情境性的和个体化的，常常是不可言传的。 默会知识是不能以正规形式加以传授的。5253 我们的现行教育基本上是一种封闭式的教育、死记硬背式的教育、以显性知识掌握多寡为标准的应试教育，它只是简单进行知识传承的工具，只是一种简单培养工薪阶层的价值体系。54 创业所需的默会知识、或者说创业必备的能力，主要在学生亲身实践中获得；创业所不可或缺的客户关系、商业网络更是课堂中、考试中、教师传授中无法获得的。551234创业技术资源创业资本资源创业政策资源创业关系资源（三）大学生创业资源56技术有形技术 无形技术1.1.创业技术资源57高科技型创业专业型创业网络创业

11、大学生可以利用的技术资源创业形式582.2.创业资本资源 对创业者来说，能否快速、高效地筹集到资金是创业成功至关重要的因素。59家庭资助、勤工俭学资金积累也是获得创业资本的重要方式。大学生创业的融资渠道 60 国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业、培训、创业指导等诸多方面。 大学生顺利创业的一大保障。3.3.创业政策资源61 人际关系条件对创业者十分重要。 大学生创业中，最重要也最薄弱的是人际关系资源。4.4.创业关系资源62BECDA风险承受能力专业技术能力驾驭市场能力社交沟通能力经营管理能力（四）创业能力训练63四、大学生创新创业教育 创业能力不是教出来的，而是练出来

12、的。64 根据教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见（教高2011620116号）精神，教育部决定在“十二五”期间启动全国大学生创新创业训练计划。 以强化创新创业能力训练，增强本科生的创新能力和在创新基础上的创业能力。65 广西教育厅以 关于启动实施自治区级大学生创新创业训练计划的通知 （桂教高教 2012 2012 20 20 号 ）落实教育部的精神， 启动 了2012-2013 2012-2013 年度“广西高校大学生创新创业训练计划”创业训练项目申报 立项工作。66项目内容 广西的大学生创新创业训练计划项目只包括创新训练项目、创业训练项目二类。

13、（1 1）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。 创新训练项目倡导申报项目基于实际问题研究与社会企业需求相结合，与本科生毕业论文( (设计) )相结合。 （2 2）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。67项目立项数量与资助额度 2012-2013 2012-2013 年度“广西高校大学生创新创业训练计划”创业训练项目。每个项目资助一般为 0

14、.6 0.6 万元，其中自治区财政按照一个项目 0.3 0.3 万元的经费额度予以支持，学校按照 1:1 1:1 的比例经费配套。 68 学习目的：传统的学习以考试优秀、能够获得奖学金为目的；而创业的学习是以获得商业信息、获得经营经验、建立客户关系并最终实现自主创业为目的。 学习内容：传统学习是掌握显性知识、书本知识、间接经验为主的；而创业学习的内容主要是默会知识、感性知识和直接经验。为什么要学和要学什么69 学习场所：传统的学习主要在学校、课堂，“寝室餐厅教室”是学生的基本学习生活方式；而创业的学习场所主要在校外、在企业、在公司，可能在打工，可能在顶岗，可能在创业实战，“寝室教室公司”是活动

15、的基本线路。 学习组织：传统的学习主要在教室，同学们聚集在一起，接受同一教师的教育，是以集体学习为主的；而创业的学习是个别学习为主，表现为独立行动、单兵作战，也可能会与同学合作，但参与者也为数不多。在哪学和怎样学70 学习安排：传统的学习相对比较被动，学什么、何时学、哪里学、怎样学都有老师指导和要求；而创业的学习，主要是学生自觉、主动地学，甚至要抢着学、偷着学，是课余学、节日学、假期学。 学习方式：传统的学习主要是在教室中听取教师的讲授，阅读教材，完成书面练习；创业的学习是边做边学，学做合一，做中学，学中做。主动学习和注重实践71 学习考核：传统的学习是通过考试，主要是卷面考试来检查和评定学习

16、的效果；而创业的学习主要是以收入的多少、创业实体组建的进展、节假日（含课余）实践训练时间等指标来衡量、判断学习的成效。 学习情境：传统的学校学习情境往往是人为设计的，是虚拟的；创业的学习，是真刀真枪的实践，是与学生的个人利益密切相关的，是在价值创造中学习。如何度量学习的成果72五、创业基因 让大学生有创业的意识，将来当有机会去创业时，今天受到的这些教育和锻炼一定会有很大帮助。即使不创业，培养一种商业禀赋对于今后的发展也是大有裨益的。因为当今社会如何一种机构都需要“创业基因”来保证其永远充满活力和创造力。结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日