儿童哲学启蒙ppt课件.ppt
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1、.1儿童哲学儿童哲学.2第一部分第一部分 儿童的哲学儿童的哲学 儿童有自己的哲学儿童有自己的哲学什么是儿童的哲学什么是儿童的哲学儿童的哲学与成人的哲学区别儿童的哲学与成人的哲学区别儿童与哲学:部分哲学家的研究儿童与哲学:部分哲学家的研究.3儿童有自己的哲学吗?儿童有自己的哲学吗? 很难想象,一个会思考的人不是一个哲学家;很难想象,一个会思考的人不是一个哲学家;很难想象,有什么人不是哲学家,因为思维很难想象,有什么人不是哲学家,因为思维是为人本身所固有的或至少对于任何一个不是为人本身所固有的或至少对于任何一个不是病理学上的愚蠢的人来说也是如此。是病理学上的愚蠢的人来说也是如此。 葛兰西葛兰西德德
2、实践哲学实践哲学.4儿童有自己的哲学吗?儿童有自己的哲学吗? 由于惊奇,人们不仅现在,而且一开始的时由于惊奇,人们不仅现在,而且一开始的时候,就会进行哲学的推究。候,就会进行哲学的推究。 【德德】卡尔卡尔雅斯贝尔斯雅斯贝尔斯智慧之路智慧之路 .5柏拉图说柏拉图说“惊奇是哲人的感受,哲学始惊奇是哲人的感受,哲学始于惊奇。于惊奇。”l分析:儿童对世界充满好奇,又常常惊奇于自分析:儿童对世界充满好奇,又常常惊奇于自己的各种发现,如果惊奇是哲人的感受,哲学己的各种发现,如果惊奇是哲人的感受,哲学始于惊奇的话,那么儿童就有哲人的感受,哲始于惊奇的话,那么儿童就有哲人的感受,哲学始于儿童。学始于儿童。.6
3、亚里士多德说亚里士多德说“哲学起源于怀疑和困惑哲学起源于怀疑和困惑”l分析:儿童提出问题,是因为怀疑和疑惑,如果哲学起源于怀疑与疑惑,分析:儿童提出问题,是因为怀疑和疑惑,如果哲学起源于怀疑与疑惑,那么哲学起源于儿童提出问题的初衷。那么哲学起源于儿童提出问题的初衷。l尼采以骆驼,狮子和婴儿比喻人生的精神阶段。尼采以骆驼,狮子和婴儿比喻人生的精神阶段。l分析:人生要经历从骆驼到狮子再到婴儿的阶段。以婴儿为分析:人生要经历从骆驼到狮子再到婴儿的阶段。以婴儿为喻体的精神是人的思想的最高境界。可见儿童的天真无邪,喻体的精神是人的思想的最高境界。可见儿童的天真无邪,没有伪饰,没有欺骗,没有恶意,乃为哲学
4、所追求的。没有伪饰,没有欺骗,没有恶意,乃为哲学所追求的。.7 儿童的问答儿童的问答Q1:“人为什么只有两条腿人为什么只有两条腿”A:A:因为我们不是动物。(鸭子难道是四条腿?)因为我们不是动物。(鸭子难道是四条腿?)B:B:人长不出四条腿。(这是上天的安排)人长不出四条腿。(这是上天的安排)C:C:长四条腿就要打架了。长四条腿就要打架了。.8 Q2:“怎么让瘦子马上胖起来怎么让瘦子马上胖起来”A A:喝牛奶:喝牛奶B B:吃很多饭就能当公安。公安都是胖子。:吃很多饭就能当公安。公安都是胖子。Q3Q3:“为什么有气球会飞到天上去为什么有气球会飞到天上去”A:因为它有气。:因为它有气。那为什么有
5、的气球飞不上天?那为什么有的气球飞不上天?A:因为里面气太少。:因为里面气太少。.9 Q4:“如果朝鱼塘里仍石头,会发生什么现象如果朝鱼塘里仍石头,会发生什么现象”A A:水会变成波波。:水会变成波波。B B:鱼会飘上来。:鱼会飘上来。C:C:罚款罚款5 5元。元。.10 Q5:“有个爷爷丢了一匹马,你认为马还会回来有个爷爷丢了一匹马,你认为马还会回来吗吗”A A:不会,因为马在路上玩呢。:不会,因为马在路上玩呢。B B:不会,马不会看车轮。:不会,马不会看车轮。C:C:不会,马去和别的马结婚了。不会,马去和别的马结婚了。D:D:不会,老爷爷对那马不好,马去找新主人了。不会,老爷爷对那马不好,
6、马去找新主人了。.11一个三岁小孩的语言记录:一个三岁小孩的语言记录:l 为什么小树不会走路呢?因为它只有一条腿,我有两条为什么小树不会走路呢?因为它只有一条腿,我有两条腿,太好了。腿,太好了。l为什么要下雨呢?啊天空被乌云弄得太脏,得洗一洗了。为什么要下雨呢?啊天空被乌云弄得太脏,得洗一洗了。l为什么雨点往下掉,不往上掉?因为往下掉有地面给接为什么雨点往下掉,不往上掉?因为往下掉有地面给接着,地面是他们的妈妈。着,地面是他们的妈妈。l雨为什么又停了呢?准时下累了。雨为什么又停了呢?准时下累了。l爸爸为什么爱看电视上的足球赛?因为他自己不会踢。爸爸为什么爱看电视上的足球赛?因为他自己不会踢。.
7、12一个三岁小孩的语言记录:一个三岁小孩的语言记录:l l 月亮为什么有时胖有时瘦?它有时听妈妈的话,好好吃月亮为什么有时胖有时瘦?它有时听妈妈的话,好好吃饭,有时淘气,不好好吃饭。饭,有时淘气,不好好吃饭。l人为什么要坐飞机呢?因为人没有翅膀。人为什么要坐飞机呢?因为人没有翅膀。l大海为什么不停喊呢?有的浪跑的太远,大海叫他们回大海为什么不停喊呢?有的浪跑的太远,大海叫他们回来。来。.13儿童喜欢提问,对生活充满了好奇:儿童喜欢提问,对生活充满了好奇:l为什么布丁是软的,石头是硬的?为什么布丁是软的,石头是硬的?l什么是政治?什么是政治?l为什么会有贫穷和富裕?为什么会有贫穷和富裕?l我们为
8、何要上学?我们为何要上学?l空气是什么?空气是什么?(这些问题是观察生活,满足好奇而提出疑问)(这些问题是观察生活,满足好奇而提出疑问).14儿童的问题不是小问题儿童的问题不是小问题l儿童提出的问题实际是最本初的,也是最重大儿童提出的问题实际是最本初的,也是最重大的,是终其一生未必解决得了的问题,于是一的,是终其一生未必解决得了的问题,于是一些诺贝尔奖获得者尝试回答了这些问题。些诺贝尔奖获得者尝试回答了这些问题。.15结论结论l儿童与哲学是有关系的。儿童与哲学是有关系的。l儿童提出的问题往往是哲学家所探索的问题。儿童提出的问题往往是哲学家所探索的问题。l儿童的思维方式是哲学的起源。儿童的思维方
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