八年级生物尝试对生物进行分类课件.ppt

1、检查与评价检查与评价4 4、病毒的结构简单，是由、病毒的结构简单，是由 和和 组成，组成，没有没有 结构。病毒只能寄生在结构。病毒只能寄生在 内。内。5 5、病毒不能独立生活，根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分、病毒不能独立生活，根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为为 、 、 。蛋白质外壳蛋白质外壳遗传物质遗传物质细胞细胞活细胞活细胞动物病毒动物病毒植物病毒植物病毒细菌病毒细菌病毒、1999年，全世界已经有3000多万艾滋病病毒感染者和患者，你认为艾滋病病毒是一种（）病毒。 植物 动物 细菌、除（）以外，下列生物都是由细胞构成。 类人猿 狗尾巴草 噬菌体 人参3、对患口蹄疫的动物正确的处理

2、方法是（ ） ：给动物吃一些炎药：将动物杀死后用火烧毁：将动物杀死：将动物杀死后制成动物性饲料C同学们，如果你要去超市买同学们，如果你要去超市买钢笔钢笔，你会去以下哪个区域买呢？，你会去以下哪个区域买呢？服装区饮料区生鲜区家电区体育用品区文具区第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类 如果你想进一步了解如果你想进一步了解蝴蝶蝴蝶的生长发育和行为，的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？你会选择以上哪本书？ 如果你想进一步了解如果你想进一步了解螃蟹螃蟹的生长发育和行为，的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？你会选择以上哪本书？回顾：1.1.植物体有哪六大器官？植物体有哪六大器官？2.2.

3、所有植物都有种子吗？所有植物都有种子吗？3.3.种子的外面都有果皮包被吗？种子的外面都有果皮包被吗？4.4.所有植物都有根、茎、叶的分化吗？所有植物都有根、茎、叶的分化吗？5.5.假根有什么作用？假根有什么作用？6.6.所有植物的叶脉都是一样的吗？所有植物的叶脉都是一样的吗？有哪几种叶脉？有哪几种叶脉？ 植物体的六大器官所有植物都有种子吗所有植物都有种子吗种子外都有果皮吗？裸子植物裸子植物被子植物被子植物水绵有茎叶吗？这是真正的根吗？它有什么作用呢？所有的植物都所有的植物都有根茎叶吗？有根茎叶吗？平行脉平行脉所所有有植植物物的的叶叶脉脉都都一一样样吗吗？网状脉网状脉一、植物分类一、植物分类请请

4、看看P97“观察与思考观察与思考”认真观认真观察图片察图片,并并完成指导课程对应完成指导课程对应自主探究自主探究玉米、向日葵、油松玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵玉米、向日葵油松油松叶脉为平行脉叶脉为平行脉（一片子叶）（一片子叶）叶脉为网状脉叶脉为网状脉（两片子叶）（两片子叶）肾蕨、葫芦藓肾蕨、葫芦藓水绵水绵玉米玉米向日葵向日葵肾蕨肾蕨葫芦藓葫芦藓单子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物裸子植物裸子植物 蕨类植物蕨类植物苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物植植 物物有种子有种子无种子无种子种子无果皮包被种子无果皮包被种子有果皮包被种子有果皮包被有茎叶有茎叶无茎叶无

5、茎叶有根有根无无 根根（假根）（假根）油松油松无根无根水绵水绵被子植物被子植物A、B 、C 、D 、E 、F各类植物都各类植物都属于同一分类等级吗？属于同一分类等级吗？不属于同一分类等级，不属于同一分类等级，A、B是被子植物是被子植物类群中的，等级应低于类群中的，等级应低于C、D、E、F5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？序（如从简单到复杂）排列？按从简单到复杂的顺序排列为：按从简单到复杂的顺序排列为：你认为植物的分类考虑了植物的哪你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？些特征？植物分类的依据是：植物分类的依据是： 植物在形态结构等

6、方面的特征。植物在形态结构等方面的特征。思考讨论思考讨论p981、这、这10组动物若分为两组，它们分别是组动物若分为两组，它们分别是什么动物类群？每组里有哪些动物？什么动物类群？每组里有哪些动物？2、将每组中的动物再进行分类，可分、将每组中的动物再进行分类，可分为哪些类群？每类有哪些动物？为哪些类群？每类有哪些动物？ 3、你能尝试依照植物分类的表解方式、你能尝试依照植物分类的表解方式将这将这10种动物进行分类吗？种动物进行分类吗？动动 物物有脊柱有脊柱无脊柱无脊柱体温恒定体温恒定体温不恒定体温不恒定胎生胎生繁殖繁殖卵生卵生繁殖繁殖身体分部身体分部 身体不分部身体不分部 虎虎白白尾尾海海雕雕蜥蜴

7、蜥蜴青蛙青蛙鱼鱼螳螂螳螂蝴蝶蝴蝶蚯蚓蚯蚓 涡虫涡虫蜗牛蜗牛 哺乳哺乳动物动物鸟类鸟类动物动物爬行爬行动物动物两栖两栖动物动物鱼类鱼类动物动物节肢节肢动物动物环节、扁形环节、扁形软体动物软体动物肺和肺和皮肤皮肤用肺用肺呼吸呼吸用鳃用鳃呼吸呼吸 你在对上述动物进行分类时你在对上述动物进行分类时 ，考虑了，考虑了 动物的哪些特征？（即分类依据）动物的哪些特征？（即分类依据） 除了比较除了比较形态结构形态结构外，还要外，还要比较动物的比较动物的生理功能生理功能 尝试对上述动物的所属类群按从简单到尝试对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出生物怎

8、样的进化趋势？生物怎样的进化趋势？顺序（简单到复杂）：顺序（简单到复杂）：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类爬行类、鸟类、哺乳类进化趋势：进化趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等由低等到高等 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？同一种动物要冠以不同的类群名称？不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了以不同的分类名称是分类上

9、的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。蜜蜂在不同的分类等级中的位置。收收 获获一、一、植物分类的依据植物分类的依据 以植物的形态结构作为依据，被子植以植物的形态结构作为依据，被子植 物往以花、果实和种子作为重要依据。物往以花、果实和种子作为重要依据。二、动物分类的依据二、动物分类的依据 以动物形态结构和生理功能作为依据以动物形态结构和生理功能作为依据。 三、细菌和真菌分类的依据三、细菌和真菌分类的依据细菌和真菌的形态结构特征细菌和真菌的形态结构特征23五、课本练习五、课本练习P100 1、（) ) （) ) 2、植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系